四年級品德與社會《誠信是金》説課稿

四年級品德與社會《誠信是金》説課稿

各位尊敬的老師上午好 我要説的課是四年級思品的第一單元《誠信是金》的第一課時《我不能説謊》

教材分析：

第一單元的主題是誠信是金，通過對本單元的學習，讓學生明白誠實是自尊自愛的表現，誠信是事業成功的法寶，是現代社會正常運行的基本保障，要讓學生努力做一個誠實講信用的人。這一單元分為八課時，第一課時的教學讓學生充分認識誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性，從小做一個講誠信的人。

在教學活動設計中充分利用各種課程資源，根據學生實際需要組織教學活動，根據自己的教學需要對教材中的範例進行合理的取捨或加以適當的拓展，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地成長、獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

孩子們的年齡大多在十歲左右，思維非常活躍，好學習奇心較強，通過多年的學習與生活，他們已經懂得了不少做人的道理和生活常識，也瞭解了一些社會現象，但實際操作與現實表現還有待加強。

教學措施：

在教學中合理運用多種教學方法，精心設計課堂上的趣味較濃的活動，讓學生在輕鬆的氣氛中學習，在愉快的活動中不知不覺地得到教育。

本課時活動目標：

1、讓學生認識誠實的的含義，做一個誠實的孩子。

2、瞭解撒謊的危害性，學習正確地解決生活和學習中的問題，不隱瞞錯誤，學習反思自己的生活和行為，培養學生辨別是非的能力。體會誠實的可貴。

3. 引導學生開展社會調查，培養蒐集，整理資料的能力，建立自己的誠信小檔案，努力做一個講信譽的人。

教學的重點：

理解誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性

教學難點:

能不斷的對自己的`行為進行反思提高，體會誠信的可貴。

教學準備：

1、古今中外有關誠實的經典事例。(列寧與華盛頓的小故事)

教學活動設計上圍繞教學目標，重難點分為八個步驟

活動一利用狼來了的 故事導入，學生交流自己認為故事中的小孩被狼吃掉的原因，老師明確活動主題，明確誠實的含義，及撒謊的危害性。相機板書：我不能説謊

活動二、讓學生誇誇自己在家裏在學校裏的誠實表現。自由發言。老師總結。在誇的過程中加深對誠實的認識。去感受做一個誠實孩子的輕鬆和坦蕩。跟深一步明確誠實的含義

活動三.身邊有很多誠實的人和事讓我們感動，讓我們誇誇這些人，講講這些事。在講與誇的同時對學生的情感進一步的提升，明白誠實的重要性，同時增強對學生語言表達上的培養。

活動四、通過創設情境演一演如果真遇到下面這些情況又該怎樣做呢？

（1）自己貪玩，上課遲到了。

（2）別人有好玩的玩具，我偷偷的拿走了。

（3）考試我有一題不會做，偷看同桌得了100分

通過表演這一環節，在生活和學習上應該怎樣正確對待，培養學生辨別是非的能力。感受撒謊的危害，使學生懂得做誠實的人，説實話，才有利於自己的進步。

活動五、學生講列寧小時侯打破姑媽家花瓶勇於承認的故事。

砍倒櫻桃樹的小男孩喬治.華盛頓的故事，更深一步的體會誠實和講信用的可貴。

活動六. 交流各自曾經説謊的經歷。分析撒謊的心理，反思撒謊的原因。在輕鬆愉快的交談下讓學生做到自我反思自我提升。

活動七 、通過拓展延伸，出示一段視頻，讓學生去體會愛的謊言，去正確的使用愛的謊言，在情感上做進一步提升。

活動八. 課外實踐。讓學生收集關於誠實的格言與諺語，培養學生收集資料及整理資料的能力。

以小組建立“誠實小檔案”進行自我表揚，自我批評的記錄，培養學生的自我約束能力。

這節課説完了謝謝各位老師請多批評指正。