《誠信是金》的説課稿

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《誠信是金》的説課稿，歡迎大家分享。

今天我説的是人教版八年級思想品德（上冊）第四單元第十課第一框《誠信是金》。

一、説教材

本節課的地位作用。誠實守信是中華民族的傳統美德，也是現代道德觀念的深層內涵，是中華民族在新時期競爭與發展的必要條件。誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本，是維繫現代社會的紐帶。講究誠信是社會主義市場經濟發展的內在需求，現在每一個人都處在誠信鏈條之中，打造誠信體系需要從青少年抓起。對青少年進行誠信教育是中學生思想品德教育首當其衝的問題，這一教育要滲透到日常生活中。

本框共有兩目內容：第一目“言而有信一諾千金”，揭示了為人處事要講究誠信的道理。第二目“對人守信 對事負責”提出在做人方面沒有大事小事之分，做大事的時候也要拘小節，把做事與做人有機統一起來。

二、學情分析

現在社會上存在一些不誠信的現象如弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己，青少年身心還未成熟，辨別是非的能力差。再就是青少年情緒波動性大、一衝動，往往會出現以下現象：在朋友面前會輕易許諾而難以兑現；成人感的產生，使他們有愛面的心理，為保全面子，有時不惜弄虛作假；在認識問題上的膚淺，也容易被欺騙和欺騙人。調查表明，有不少中學生學會了撒謊失信，並以撒謊或愚弄他人為樂事;有些人因為被謊言欺騙或被愚弄而採取“以其人之道，治其人之身”報復他人。因此，在這樣的背景下，進行誠信教育是非常必要的。

三、説教學目標

知識與能力目標

知識目標：把握誠信的含義；瞭解失信的危害；認識誠信的`重要性；懂得誠信的基本要求是“對人守信，對事負責”。

能力目標：分辨誠信與欺詐的能力，在不同的情境中能自覺踐約守信的能力。

過程與方法

通過對古今事例的分析，學習誠信的含義及重要性。對身邊事例的分析掌握誠信的基本要求。討論駁斥“誠信做人小節無害無害論”的觀點。

情感態度價值觀目標

崇尚誠信的態度，鄙視欺詐、失信行為。崇尚誠信價值觀，誠實做人，講究信用。把誠信作為立身之本的人生追求。

四、説教學重難點：

教學重點：認識誠信的重要性；誠信的基本要求。

教學難點：誠信的基本要求。

（理論依據：課程標準中“我與他人的關係”中的“交往的品質”部分規定的：“懂得對人守信、對事負責是誠信的基本要求，瞭解生活中誠實的複雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人”。通過典型事例的分析，直觀教學手段，對比感悟及學生的活動讓學生掌握重點知識，突破教學難點。）

五、説教學方法：

教法：為了達到既定教學目標，突出重點，突破難點，擬將採用以下教學方法：以學生探究活動、體驗為主，以講解為輔。結合活動的要求採取討論歸納法、辯論法等，引起學生的反思，並內化為個人的品質。

學法：遵循“學生是課堂的主人，是學習活動的主體”的新課程理念，我在本課的教學過程中，主要引導學生運用自主、合作、探究的學習方式進行課堂學習活動。

六、説教學準備：教師在課前準備有關誠信的文字或音像資料材料備用；要求每一個學生就身邊的人和事選擇誠信與不誠信的事例個一則，在課內交流。

七、説教學流程

（為了實現“學生在活動中學習，在學習中活動”的教學理念，為了最大限度地調動學生參與課堂的積極性、主動性。）

【導入新課】播放：“曾參殺豬”的視頻 ，教師提出問題：曾參具有怎樣的品質？

（學生討論回答，教師歸納）曾參具有誠信的品質，是一個誠信的人。他教育孩子要誠信，教育妻子也要誠信。誠實守信，是中華民族的傳統美德，它早已融入我們民族的血液中。誠信是為人處事的基本原則。

【設計意圖：由視頻導入新課，增強趣味性，激發學生學習的慾望。】

【講授新課】

誠信是金

一、言而有信 一諾千金

1、誠信的含義

活動一：探究交流教材115頁“廢石”的事例，並思考下列相應的問題。

（學生討論回答，教師歸納總結）誠信的含義：誠信即誠實守信。“誠”，就是內誠於己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。“信”，外信於人，有信用、講信譽、守信義。

【設置意圖：通過故事情景使學生了解什麼是誠信。】

學生自由閲讀教材115頁相關鏈接內容，明確“一諾千金”的由來。學生閲讀教材115頁倒數一自然段，學生明確其內涵。“君子一言，駟馬難追”的內涵。

活動二：多媒體展示："狼來了"的視頻,並思考這個故事告訴了我們一個什麼道理？

（學生討論回答，教師歸納總結）失信的危害：失信於人，就會產生信任危機。

【設計意圖：通過視頻“狼來了”激發學生學習的積極性，讓學生感悟不講誠信的危害。】

活動三：學生閲讀教材116頁“洗盤子”的故事，並思考問題，

（結合學生的回答，教師歸納）進一步讓學生了解不誠信的危害：生活經驗告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被人識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。

多媒體展示：海爾誠信經營張瑞敏砸冰箱故事引導學生思考誠信的重要性。

教師對上述事例進行總結的出：

2、誠信的重要性：為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的昇華。

【設計意圖：通過不誠信的案例，使學生認識不講誠信的後果；同時通過對“海爾誠信”事例的對比，感悟誠信是金。】

二、對人守信 對事負責

1、誠信的基本要求：對人守信，對事負責。

活動四：師生探究交流教材117頁活動——在我們周圍常常看到一些不負責任的行為，讓學生討論下列相應的三個問題。

結合學生的回答，教師歸納總結誠信的基本要求。

【設計意圖：給予學生合作交流的機會，讓學生自主探究，體會誠信的基本要求。】

2、承諾是一件嚴肅的事情——不要輕易許諾

活動五：探究交流教材117頁“賣火柴小男孩”事例，並思考下列相應的問題。

（結合學生的回答，教師總結）

【設計意圖：通過感性材料，上升到道德理性的高度，讓學生知道承諾是一件嚴肅的事，不能輕易許諾，學會拒絕，一旦有所承諾，就應該努力兑現。】

3、做人無大事小事之分

活動六：探究交流教材118頁活動——你贊成“小節無害論”嗎？

教師簡單説明什麼是“小節無害論”。讓學生討論是否贊成“小節無害論”，説説各自的理由。

（結合學生的回答，教師總結）我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。

【設計意圖：通過討論、探究，不斷激發學生的道德學習的願望，提升自己，從而豐富自己的情感體驗，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習慣。】

課堂小節：先讓學生談談本節課的收穫，教師總結誠實守信，是中華民族的傳統美德，誠信是為人處事的基本原則。誠信是金，誠信無價！願我們每一個人都對人守信，對事負責做一個講誠信的人！

【遵循“學生是課堂的主人，是學習活動的主體”的新課程理念】

鞏固練習：多媒體展示相關練習題。

【設計意圖：通過圖片的形式增強趣味性，讓學生在愉悦的活動中獲得體驗，鞏固新的知識。】

佈置作業：結合本節課的學習，談談我們為什麼要講誠信？

【掌握本節課的重點知識：誠信的重要性。】

板書設計：

誠信是金

一、言而有信 一諾千金

1、誠信的含義

2、誠信的重要性

二、對人守信 對事負責

1、誠信的基本要求

2、誠信是一件嚴肅的事情

3、做人無大事小事之分