細菌和真菌的分佈説課稿範文

一、説教材

（一）教材內容分析

本節教材內容從宏觀上介紹細菌和真菌的知識，讓學生知道如何在培養基上區分細菌和真菌的菌落，認同細菌和真菌分佈廣，讓學生在探究實驗過程中學習接種和對培養細菌和真菌的操作，體驗與人的合作與交流，為學生學習生物技術打下了基礎。教育學生關注自己的生活環境，瞭解身邊的生活環境，並養成良好的衞生習慣。

（二）教學目標

1.説出細菌和真菌的分佈特點。

2.嘗試採用細菌和真菌培養的一般方法，探究細菌和真菌的分佈。

3.小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，學會與人的合作與交流。

4.知道細菌和真菌生活所需要的一般條件和不同細菌生活所需要的特殊條件。

5.認同嚴謹求實、持之以恆的科學態度。

（三）教學重點

細菌和真菌的分佈特點；探究活動“檢測不同環境中的'細菌和真菌”。

（四）教學難點

探究活動中各小組成員要做好分工，在規定的時間做好觀察記錄。

二、説教法

以觀察、自學討論法為主，輔以講授、演示、閲讀等法。教師要重視培養學生與人合作與交流的能力，培養學生的嚴謹求實、持之以恆的科學態度。

三、説學法

通過觀察，使學生主動地獲取有關細菌和真菌菌落分佈特點的知識，使學生對細菌和真菌由感性認識上升到理性認識。

學生圍繞自己身邊的生活環境進行探究，充分利用教材中的提示幫助本組設計完善的方案，最後組織各小組彙報交流方案。

四、説教學過程

（一）、教學準備：

提前一個課時佈置探究實驗，讓學生設計《檢測不同環境中的細菌和真菌》的方案，鼓勵學生提出多種不同的方案，並進行小組分工。設計實驗計劃，並按計劃實施實驗。對本小組的實驗結果進行初步的小結，得出初步結論。

（二）、教學方法：探究實驗法、討論法、觀察法等相結合。

（三）、教學步驟：

導言觀察講述討論提出問題解決問題綜合總結練習

（四）、板書設計：

第四章 分佈廣泛的細菌和真菌

第一節 細菌和真菌的分佈

細菌

一、 觀察菌落

真菌

二、細菌和真菌的分佈——廣泛