小小的船課文原文

《小小的船》以優美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖—一個孩子把新月看作小船，聯想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星羣，看望星星，表現孩子喜悦的心情。

　　《小小的船》

葉聖陶 詞 胡漢娟 曲

彎彎的月兒小小的船。

小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船裏坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。

　　《小小的船》教學資料

一、教學要求

1認識9個生字，會寫“見、白、田、電”4個字。認識2個偏旁“舟、門”。

2有感情地朗讀課文，背誦課文。

3感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。

二、教材説明

這是一篇韻文。語言優美，形象生動。韻文中形象的比喻，奇妙的想象，易於激發兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想象。

朗讀、背誦課文和認字是本課教學的重點。

三、教學建議

(一)課前準備

投影片;根據韻文內容製作的動畫。

(二)認字、寫字

1認字

(1)本課一些生字，可以從構字規律上幫助學生認識。如“坐、閃、看”都是會意字。古人席地而坐，坐時兩膝着地，臀部壓在腳跟上，“土”代表地，兩“人”背靠背坐在地上。“閃”，“人”在門中，一閃而過。“看”上部的“”，表示人的手，“目”是人的眼睛，把“手”放在眼睛上，就是“看”。這樣講，不僅便於學生認識，還激發了學生對漢字學習的興趣。

(2)“舟、門”是象形字。教師可用圖示讓學生感知“舟、門”()很像小船和門框，這樣，不僅便於認識偏旁“舟”“門”，還便於學生理解帶有這兩個偏旁的字的字義。

2寫字

“白、田、電”三個字，要引導學生在自己描紅的基礎上比較發現書寫這三個字的共同之處：三個字的“口”，都要寫得上寬下略窄。“田”要寫得略寬一些，“電”中的“口”乙恍??

(三)詞句