對外漢語拼音iu教學

導語：心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪。太柔軟的心不敢敞開給人任意傷，只能背起堅硬的殼，繼續流浪。以下小編為大家介紹對外漢語拼音iu教學文章，歡迎大家閲讀參考!

對外漢語拼音iu教學

教學要求：

1、學會3個複韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節，會讀拼音詞和拼音句。

教學重難點：

1、學會3個複韻母ao ou iu 和他們的四聲。

2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節。

教學準備：

課文插圖、字母卡片

教學課時：

三課時

第一課時

教學要求：

學會3個複韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

教學過程：

一、複習檢查

1、教師出示a o e i u ü，讓學生用“開火車”的方法依次朗讀。

2、抽讀複韻母卡片 ai ei ui

3、指名説説複韻母的一般發音方法。

二、看情境圖，聽語境歌，引出新授內容。

1、看情境圖。

圖上畫的是什麼地方？圖上有哪些人？他們在幹什麼？這是什麼季節？你從哪裏看出來的`？

2、聽語境歌

3、教師相機出示ao ou iu

4、告訴學生：ao ou iu就是今天我們要學的三個複韻母。

三、教學複韻母ao ou iu

1、教學複韻母ao

（1） ao的讀音

孩子們身上穿的是什麼衣服？“襖”是第幾聲？誰會把第三聲改成第一聲？指名讀。ao由哪兩個單韻母組成，讀時要注意些什麼？師範讀，生自由練讀。比較ao和ai的發音異同。

（2） ao的四聲

ao的聲調應該標在哪個字母上？為什麼？

出示：āo áo ǎo ào 自由練讀，打亂順序讀，指名讀。

引導用ao的四聲組詞。

2、教學複韻母ou

（1） ou的讀音

（2） ou的四聲

出示：ou ou ou ou

指名在ou上標上四聲的聲調，並説説為什麼標在o上？

自由練讀，開火車讀，指名讀。

3、教學複韻母iu

（1） iu的讀音

提問：游水的“遊”是第幾聲？誰會發第一聲？

出示複韻母iu，告訴學生iu和遊的第一聲有點像。

學生自由練讀iu，指名讀，集體讀。

比較iu和ui

（2） iu的四聲

練讀iu的四聲，練習用iu的四聲組詞。

4、ao ou iu的書寫

引導看書上的四線格，説説寫ao ou iu要注意些什麼？

練習描紅

5、小結標調規則

教學順口溜：有a先找a，沒a找o e，i u並列標在後。

四、鞏固練習

1、抽讀卡片。

2、做遊戲，找朋友。

第二課時

教學要求：

能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節，會讀拼音詞。

教學過程：

一、複習檢查

1、抽讀複韻母卡片ai ei ui ao ou iu

2、抽讀聲母卡片m d l g t q x n

二、教學ao與聲母的拼音

1、學習ao與聲母的拼讀

m— ao— mao

（1）出示 d— ao— dao

g— ao — gao

指名説説這些音節的韻母都是什麼？

引導分析音節。自由練讀音節。

d—i—ao—diao

（2）出示 t—i—ao—tiao

n—i—ao—niao

説説這些音節和上面三個音節有什麼不同？

獨立分析音節。

複習三拼連續法，自由練習三拼。指名讀三拼音節。

2、看圖練讀拼音詞

（1） 拼讀dàdāo

圖上畫了什麼？（一把大刀）

出示音節詞dàdāo，指名練讀音節詞。

（2） 拼讀xiǎo qiáo

教法同上

三、鞏固練習

1、指導讀書

2、做遊戲，看誰讀得清，找得快。

四、作業

1、練讀本課學過的拼音

2、抄寫音節dàdāo xiǎo qiáo

第三課時

教學要求：

能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會讀三拼音節，會讀拼音詞和拼音句。

教學過程：

一、複習檢查

1、指名讀音節：niǎo xiào gào

2、抽讀聲韻母卡片：ou iu q n g t

二、學習ou iu與聲母的拼讀

1、學習ou iu與聲母的拼讀

t—ou—tou

（1）出示 h—ou—hou

z—ou—zou

（2）學生自由練習拼讀。

（3）指名拼讀。

n—iu—niu

（4）出示 l—iu—liu

q—iu—qiu

方法同上。

2、看圖讀拼音詞。

（1） 出示：g—ǒu—gǒu

指名分析聲母韻母，練習拼讀。

（2） 説説圖上畫得是什麼狗？

出示：huā gǒu

huā是幾拼音節？指名連讀拼音詞。

（3）出示：q—iú—qiú

自由練讀，指名拼讀。

（4）説説圖上畫的是什麼？

（5）指名連讀拼音詞。

3、看圖讀繞口令。

（1） 圖上畫的是什麼地方？

（2） 出示繞口令

（3） 引導自由拼讀

（4） 討論難拼讀的音節

（5） 指名讀繞口令。

三、鞏固練習

1、讀一讀，比一比。

ao—ou iu—ui ai---ao

ai---ei ou---iu

2、分解音節

mao--（ ）---（ ） diu---（ ）---（ ）

gou---（ ）---（ ） rou--（ ）---（ ）

tiao---（ ）---（ ）---（ ）

qiao---（ ）---（ ）---（ ）

四、作業

1、練習讀拼音句。

2、抄寫有關音節。