漢語拼音發音教學教案

導語：拼音是漢語的基礎，是構成漢語的重要組成部分。下面是小編收集的漢語拼音發音教學教案，歡迎閲讀。

漢語拼音發音教學教案（一）

教學目標：

1、學會i u ü 3個單韻母和y w 2個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、學會整體認讀音節yi wu y ü 。

3、掌握i u ü yi wu y ü 的四聲，能直接讀出它們帶調的音。

4、培養學生學習拼音的興趣和良好的學習習慣。

教學重點： i u ü y w yi wu yu的發音和帶調讀法。

教學難點：讀準 i u ü 的第二聲和第三聲。

教學準備：字母卡片和四聲的帽子

教學方法：自主學習、嘗試探究

教學過程：

一、複習

玩“戴帽子讀拼音”的遊戲，複習a o e的四聲。（把四個聲調做成四頂帽子，分別戴在代表a o e的同學頭上。）

二、學習i u ü

1、看插圖談話引出本課。

2、出示i u ü 三個單韻母，請學生在圖中找到它們。

3、指名嘗試讀i u ü 的音，教師注意聽其發音觀察口形。讀得好的要特別表揚，並請他給全班同學帶讀，激發學習興趣。

4、通過自由讀、同桌互讀、開火車讀等形式鞏固。

5、學習四聲。

（1）出示i u ü 的四聲，引導學生觀察發現了什麼？

（2）説説為什麼 i 上標凋要去點， ü 上標調不去點。

（3）自學它們的四聲，把學會的大聲地讀給大家聽，體驗學習成功的快樂。

（4）通過同桌讀、做遊戲、分組競賽等形式鞏固i u ü 的四聲。

三、學習y w

1、出示聲母y w，請小朋友在圖中找出。

2、指名試讀，指出讀得又對又不對，想聽聽到底怎麼讀嗎？聽老師範讀，發現有什麼不同。

3、通過男女分讀、師生合作讀來區分i --y u--w

四、學習 yi wu y ü 及四聲

1、出示yi wu y ü 三個音節，問有什麼發現？

2、教師順勢教順口溜：大y 帶小i ，大w 帶小 u ，小 ü 沒人帶，急得直掉淚，大y走過來，擦去兩顆淚，不哭不哭我來帶。想想 ü 上兩點哪兒去了？

3、想想:y和i w 和u y和 ü 在一起回怎麼念呢？提示：可以看看課文插圖。

4、指名嘗試讀，並説説怎麼學會的，正音的同時多表揚多鼓勵。同時學習插圖中的三個音節（或音節詞）.

5、 用各種形式練讀四聲。（引導發現這些音節聲調標在哪兒，初步瞭解標調規則）

6、鞏固練習

分別用yi wu y ü 這三個音節組詞、説話，看誰説得好、説得多。

五、指導書寫：自己觀察，嘗試練寫，展示交流。

六、佈置作業：

做這一課的字母卡片。

漢語拼音發音教學教案（二）

一、談話激趣。

1、從今天起，我們就開始學習漢語拼音了。在拼音王國裏你們將認識許許多多的.拼音朋友。你們高興嗎？同學們你們知道嗎？漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話，讀注音讀物，是我們學習的好助手。你們想不想學好它呀？要想學好漢語拼音，你們上課就要積極動腦筋，專心聽講才行呢！請你們跟我讀讀這首兒歌：漢語拼音用處大，學習生字需要它，幫助學好普通話，我們決心學好它。

2、教師：這節課我們先認識3個朋友“a o e” 。

3、教師在黑板上板書“a o e”，並用清晰、紅洪亮的聲音讀出字母的音。

二、 看圖激趣

1、出示情境圖指導學生觀察説説圖上畫的是什麼時間，什麼地方，都有誰？他們在幹什麼？

2、教學情境歌：公雞oo啼，小鵝ee叫，清晨上學去，問聲阿姨早。

3、這幅優美的山村圖中藏了a o e 三個字母，你能把它們找出來嗎？ （讓學生初步感知a o e 的音和形。）

4、揭示課題。

三、學習單韻母aɑ

1、 出示表音表形圖阿姨“a”：圖上畫的這位是誰？小朋友怎麼稱呼她？

2、 老師範讀“a”的音，看看老師發a的音時嘴巴怎樣？聲音怎樣？（嘴巴張大，嘴巴不動，聲音響、長）學生照樣子練習發音,體會發音要領。

3、引導學生看看圖和“ a”，説説發現了什麼。藉助小女孩的頭部形狀記憶a的形。編順口溜：圓圓臉蛋，羊角辮，張大嘴巴a、a、a。記憶a的音和形。

4、小結學法：這順口溜的前半句是教我們認識字母的形；後半句是教我們記住音。

5、學生反覆練習a的發音。

四、學習單韻母o（方法同上）

五、學習單韻母e（方法同上）

(一)、編順口溜：公雞高聲叫，嘴巴圓圓ooo；一隻小白鵝，嘴巴扁小eee。

（二）教師檢查學生髮音情況。

六、指導書寫。

1、認識四線格。

2、教師示範，講清a、o、e的筆畫筆順及佔格位置。

3、指導學生在書上描紅。

4、學生練習書寫字母。

七、趣味練習，鞏固新知

1、“我會讀”，看板書練讀。

2、猜一猜。學生在同桌的手心或後背寫，讓同學感受後再猜。

八、歸納總結，拓展學習

1、看書，認識一下本節課所講的內容在哪一頁，字母的規範寫法在什麼地方。

2、同學把書上的畫連同學習的字母，將給爸爸、媽媽、爺爺和奶奶聽。