有關小學六年級語文期末複習計劃

複習齤總方向：重視基礎知識，重視課本內容，重視個人感悟，重視作者原意及表達方法，重視廣泛閲讀積累素材

一、基礎知識

1．複習冊已經把最基本的知識點都用點列式的方式羅列出來。學生可以選做。

2．重視兩張綜合練習卷的內容。

3．本學期重點複習內容：

漢字部分：生字連詞（擴詞）、生字連詞（音節、字形）、糾正錯別字……

詞語部分：多義詞（辨別、運用）、近義詞、成語（辨別錯別字、成語廣告、看一句話用成語概括）、

句子部分：修正錯句（明白病因，不考病因）、修辭手法（會判斷，會運用）、改換句式、造句、

綜合性學習部分：文學文體常識……

口語交際部分：語言得體……

4．本學期重點複習內容：

古詩詞文：古詩詞文背誦、默寫；

閲讀部分：理解課文含義深刻的句子、默寫課文名句（除要求正確外，書寫也要佔分）、文言文翻譯（課內外-簡單）、理解句義（抓住文字背後的意思）、理解詞義（抓關鍵詞）、文章分段、理解（概括）文章的主要內容、文章主題、文章結構、文體、作者的表達方式、作者的思想感情、個人感悟等。

作文部分：話題作文、寫信、應用文體（臨別贈言、建議書）、寫景。

二、重視文本內容

以前做過這些分析，比如每篇課文後的練習，每個詞語盤點、口語交際習作、回顧拓展、

日積月累、課外書屋等每道題的分析等。

強調以下課內知識：

1.重視單元導讀。掌握主要內容和方法。

2.重視每課的`導語。熟讀導語內容，理解導語要求（當作審題要求來練習）。

3.重視詞語盤點。熟讀、聽寫、熟記、正確書寫讀讀寫寫。

4.重視口語交際的題材。熟悉交際的內容，發表自己看法（為話題作文做準備）。

5.重視習作的內容。

6.重視習作的表達。審題準確、不離題；主要內容要具體、重點部分有細節描寫、文章有自己視角（新意）、情感要真摯、語言要生動、通順、表達要多樣化（用上所學的知識）。結構分明、有序。書寫端正、大方、不寫錯別字。

7.重視交流平台的方法介紹。

（1）個人感悟獲得的方法。

（2）理解作者的表達方式，仿寫。

（3）重點部分要進行詳細描述，提出重點。

（4）學會首尾呼應的寫作方法。

（5）做閲讀卡。

（6）總結學習方法。

8.日積月累：要求記憶、背誦、默寫、填空、理解、瞭解文章出處。古詩詞、現代詩、名言警句、古文等要會背誦、默寫，要知道作者名，不寫錯字。

9.看懂成語故事，學會運用，不寫錯字。

10.看懂趣味語文趣在何處。

11.課外書屋要記住小説名及作者。

12． 重視綜合性學習的內容。

古詩要背誦、默寫。

13．學習作者的寫信、寫建議書的格式和方法。

14．.綜合複習部分要完成文後回答問題。熟悉提問格式，回答要有條理，字面意思要理解，字面背後的意思要能體會出來，作者的原意要懂得。

三、重視個人感悟（課外閲讀方面）

個人感悟很重要，如果讀一篇文章，打動不了讀者，這篇文章就不值得讀了。讀了一定要有所感悟。這要培養孩子的閲讀習慣。從幾個方面入手：

文章告訴在講什麼?

作者在宣傳什麼（思想）?

哪些句子值得回味?

我讀後怎麼想?

這是一個概括、分析、提升、總結的綜合閲讀的過程。這是閲讀能力的體現。

四、重視作者原意及表達

1. 重視作者原意的揣摩。

2. 重視作者表達上的特點。

根據以上的指導要求作以下的計劃：（複習時間：第13——18周）

一、語音

（一）複習要求

學會聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，並會默寫。能背誦《漢語拼音字母表》並會默寫。

（二）複習要點

1、字母表順序（會背誦會默寫並能靈活運用）

2、整體認讀音節（能背誦、默寫）

3、聲母（能默寫，會辨別平舌音Z、C、S和翹舌音ZH、CH、SH）

5、韻母（知道單韻母、複韻母和鼻音韻母，並能默寫。會辨別帶前鼻音“n”和帶後鼻音“ng”的字）

6、輕聲與兒化音

（三）相應的訓練習題

（四）檢查並分析整解（查缺補漏）

二、生字（以課文為主）

（一）複習要求（課文）

1、識記每課的生字（音、形、義），能用生字組詞。

2、能找出每個生字的幾個形近字進行辨別組詞。

3、能找出個別生字的同音字進行辨別組詞。

4、能找出課文中帶[]號的多音字進行組詞。

（二）複習要點（知識點）

1、知道漢字的筆畫及其名稱。（附加：筆畫名稱表）

2、知道漢字的書寫筆順規則。（附加：筆順規則表）

3、知道漢字的幾種結構形式。（“上下結構”等八種）

4、知道漢字的構造（形象字、指事字、會意字和形聲字）

5、會查閲字典（記住“音序檢字法”、“部首檢字法”和“數筆畫檢字法”三種查字法。）