高中政治的基本學習方法

有人覺得高中政治課的學習，就是把課本背下來，其實這就是誤區，政治學習不僅要背，還要“學懂”，下面和小編一起來看高中政治的基本學習方法，希望有所幫助！

一、掌握高中政治的基本學習方法

（一）預習

就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：

A.列預習提要。

B.做好筆記。

C.發現問題。

D.持之以恆。

（二）專心上課，積極思考

即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標誌。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

（三）課後及時複習

之所以要及時複習，是學習的反覆性特徵的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快後慢規律也要求及時複習；及時複習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到昇華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。

二、熟練掌握所學概念和原理的基本要求

有些同學説，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識——懂是基礎，記是手段，用是目的。

在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：

A.運用記憶技巧。

B.做到及時複習和定時複習。

C.多思多用，熟能生巧。

D.正確區分相近或相似的知識點。

E.弄清知識之間的內在聯繫。

三、端正學習態度，提高學習政治課的興趣

要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是同學們學習的直接和重要的動力。現實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不願意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。

四、掌握解題方法，提高應試成績

最後就是學會答題的方法和應試的技巧。掌握一些審題和答題技巧，是提高我們應試能力的重要條件。要想掌握科學的審題和答題方法，就必須要了解政治試題的題型，如選擇題、簡答題、辨析題、論述題，無論是選擇題還是主觀性試題，都有一個立意中心，審題時應先把握住這個中心，把握中心立意的簡單辦法是對材料進行提煉，找出“誰在什麼條件下做什麼？”立意中心的明確可減少答題的盲目性，提高答案的針對性。

對於客觀題（即選擇題），我們首先應該明確設問，區分“説明什麼”、“之所以是什麼”、“給我們什麼啟示”等設問要求我們給出的答案是什麼；其次還要分清問題中的“這”，這個代詞指代的是哪些內容，有針對性的作答。

對於主觀題，在審清材料的同時，還須明確：

（1）設問的規定性和要求，共有幾問？限定在哪個範圍內等；

（2）帶着設問仔細閲讀背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住關鍵詞等；

（3）結合材料設問，尋找所需知識的切入點，是考什麼知識點；

（4）把理論知識及內容結合材料進行分析或歸納（怎樣體現）、或演繹（怎樣進行）。

政治答題“四審五排法”

四審：

①審題幹：把握關鍵詞(時間、方位、主要、核心、根本等)明確題目主旨意思。

②審設問(正向或逆向選擇)。

③審題肢(正確或錯誤)。

④審題干與題肢的'關係。

五排：

①排謬法(排錯法)。

②排異法：觀點正確，但與題幹無關。

③排重法：與題幹意思相同，重複的題肢。

④排倒法：因果關係顛倒的題肢。

⑤排亂法：題肢的共性或個性，與題幹共性或個性不符的題肢。

例：我國現階段，階級鬥爭已不是社會的主要矛盾，這是因為(DGH)

A、敵對勢力和敵對分子已經消滅(排謬)。

B、國際競爭的重點已經轉向綜合國力的競爭(排異)。

C、我國的主要矛盾已經發生變化(排重)。

D、剝削階級和剝削制度已經消滅。

E、我國的根本任務是解放和發展生產力(排倒)。

F、地主階級已經被消滅(排亂)。

G、我國的階級結構已經發生根本變化。

H、我國的社會主義制度已經建立。

五、多理解多領悟

在學完一課內容之後，你必須花出心思和時間去精讀一遍教材內容，特別是重點知識點必須能提煉出來，再者對基本概念，基本原理要琢磨每一段的意思，多聯繫，從前至後的知識點都要聯繫。多想與此觀點或原理相符的例子，並把你想的東西標註在這些觀點的周圍，加以拓寬和理解，同時也便於下次複習時用。

其二，一個很重要的就是要在每一次做完主觀題後將自己的答案與參考答案相對照，一個要點一個要點地對，如發現自己沒有答到，就要找原因，再仔細審查材料在哪個地方隱藏了這個信息，而自己卻沒能體會出來，一定要窮盡每一個材料所隱藏的信息。如果你做的要點都差不多，但得分卻不高，這時你要去琢磨自己的表達方式與參考答案的表達的差距，逐步適用用政治術語去表達，同時要注意表達的結構，在每一次練習後去模仿這種表達方式。

第三，可以將三年內的文綜試題政治的試題及參考答案精心地琢磨，在理解中悟出高考它需要什麼樣的答案，一般來説，高考答案不單純就教材原理的直接呈現，而是結合材料的有機拓展，表達簡捷而意義深刻。這需要長期的模練才能達到的高度。