高中實用政治學習方法4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都在不斷地學習，想要高效的學習，就一定要掌握正確的學習方法！那麼，應該怎樣學習呢？以下是小編為大家收集的高中實用政治學習方法，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高中實用政治學習方法1

學習態度就是學習心態，就是學習時內心的狀態。“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知味。”當我們的內心沒有在狀態的時候，看了卻沒有看進去，聽了也沒有聽進去，吃東西了也不知道具體是什麼味道。那學習的時候心不在焉，一樣是這樣的狀態，肯定是學習不到東西的。

對於學生在學習階段來説，學習方法和學習態度都是能夠保證自己學習上取得成功的重要因素。只有端正了好的學習態度，才能夠堅持在學習的道路上更加持久。有了好的學習方法不僅僅是是學習上事半功倍的更能使學習更加輕鬆，更容易收到效果。所以兩者對於學習來説都是十分重要的，學習態度和學習方法是相輔相成的，缺一不可。可是如果非要在這兩者之間挑選一個誰更重要的話，我個人更加支持，學習態度更加重要!

學習方法與學習態度不一樣，學習態度一旦形成就很難轉變，但學習方法可以在學習的過程中不斷去養成和優化，是可以通過學習、總結和思考來得到不斷的提升的。有了好的學習態度，自然而然在學習中也會不斷去總結好的學習方法，以求得更大的提升;同樣有了好的學習方法，可以提高學習效率，提升學生學習的積極主動性，更容易體會到學習帶來的樂趣，也有助於學習態度的不斷轉變和優化。

高中實用政治學習方法2

端正學習態度，提高學習思想政治課的興趣。

有的同學感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習的興趣。其實，理論都是對具體問題的總結和昇華，都存在着抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內容比較生動有趣，有些內容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是學生的學習方法有問題，學習中受實用主義的影響以及現實生活中人們對政治學科的.誤解的影響等。掌握了正確的學習方法，一旦嚐到了學習政治學科的甜頭，就能改變部分學生們中存在的感覺政治課枯燥的問題。

首先，要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

其次，要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是學生學習的直接和重要的動力。現實狀況是受高考指揮棒的影響，有的學生不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中一定會考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學；反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，都不願意付出更多的精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。

最後，要消除現實生活中人們對政治學科的誤解。現實生活中，對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由於對政治課的不瞭解造成的。就高中的政治課而言，它本身包括經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學四大板塊。

高中實用政治學習方法3

要學好政治首先是要處理好“死”與“活”的關係，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯繫實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯繫。其實經濟學、哲學就在現實生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業等諸多經濟學的問題，我們在網上交流就涉及第三產業、信息化、工業化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治、研究政治，而不是被動地去背政治。要相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治着重能力的培養，但又作為高考的一個科目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書”、“不記憶不讀書”兩個基本原則，二者合而為一，具體體現在勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把範圍縮小，提高了學習效率。

其次，要提高閲讀速度。也許現在要求同學們“一目十行”實在太難了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我們的閲讀效率了，特別在高三的學習中，此能力的提高會立下大功的。

再次，同學們還要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上説的重要的話，而且要留有餘地，供今後補充，做到在學習中既動腦又動手。

學政治上課也很重要。課堂上認真聽講45分鐘，比課外努力兩個小時的效果還要好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕鬆很多。課後沒事幹時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關係，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看，不一定都要和政治有關，隨便什麼有關社會、科學的都行，甚至某些小説、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對於解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書，參考書貴精不貴多。

高中實用政治學習方法4

關鍵詞法

對基本知識點的掌握上要注意發現、歸納和概括出基本概念和原理中的“關鍵詞”以利於記憶和理解。比如，文化概念，相對政治經濟而言的，主體是人類，精神活動及其產品。包括社會意識形態的部分和非意識形態的部分。關鍵的概括和總結可以自己進行，也可以上課聽老師的總結。

事例法

對於比較抽象的理論知識(尤其是比較難懂的)，一定找到一個比較典型的事例輔助理解，將抽象理論具體化。比如：文化影響人的交往行為和交往方式。結合書上“元妃省親”的事例記憶。説明價值觀念影響人們的交往方式和行為。事例的尋找注意上課從老師那裏找，也可以自己總結，事例應該是材料、圖表、漫畫、數字等直觀形象的東西。

對比聯繫法

對於相近的、相反的概念和原理，把他們放到一起加以對比和聯繫，比單純對一個要好理解和記憶。比如，潛移默化是指因受到外來影響而在不知不覺中發生變化。深遠持久，“深”指文化對我們的影響程度而言;“遠”是就文化影響的空間範圍而言;“持久”主要指文化對人們的影響在時間上有延續性的特點。

這樣記憶的好處是印象深、持續時間長、效果好，有利於達到學習知識、加深理解的目的。因為對比記憶法所進行歸類和比較的過程，就是對事物、對知識的理解、判斷和分析的過程。另外要注意老師上課在這方面的總結和參考書上面的總結。

結構體系記憶法

此種記憶方法多用於複習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固，這就需要學生必須瞭解所複習內容的結構體系。

首先找出貫穿於知識的主幹部分，再根據知識間內在的邏輯關係把分支內容串聯在主幹之上，抓住主幹順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹籤串”，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。以節為例，文化創新的途徑，講兩個大問題文化創新的途徑和堅持正確方向，克服錯誤傾向。一個根本途徑，兩個基本途徑;堅持正確方向的關鍵，四個錯誤傾向。兩個基本途徑都有具體的展開，有具體的要求。

五官並用記憶法

心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要麼只用眼看，要麼只讀，要麼只是手寫，而很少多感官並用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學生在記憶過程中，儘可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、心記，其中最重要的是心記，切莫心不在焉。

化整為零記憶法

化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯繫，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節、一框都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。如掌握有關文化的作用知識時，可把它分解成以下若干小問題，化整為零記憶法使複雜問題簡單化，強化了記憶的效果。