禮貌禮儀主題班會大全

禮貌禮儀主題班會篇一：行為規範禮儀主題班會

行為規範禮儀主題班會

七.三班

“文明禮儀，行為規範”主題班會

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動導入

班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育着我們。

下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》。

主持人：看到這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發言。

主持人：如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？

下面請欣賞小品《家裏來客了》。

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為 “文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀。在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意説給大家聽？學生自由發言。

（校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿；同學之間交往的禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。）

.1、我們在學校內要做到哪些？

某某説：在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、儀容儀表要符合學校規範。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛。

她説得很對，我們作為學生在學校內要遵守校規校紀。

2、.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

某某説：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看着國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表着我們的國家，升國旗是一件神聖而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該説話打鬧而要尊重它愛護它。就像某某所説我們在升國旗時一定要嚴肅。

現場採訪：中國少年報的記者聽説你們這裏在開展文明禮儀活動，特來採訪各位同學，歡迎嗎？

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎麼説？怎麼做呢？

（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎麼辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（場景三）中午當你在食堂盛湯時特別擁擠你該怎麼辦呢？

（場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎麼辦？

（場景五）如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎麼向老師打電話詢問呢？ 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽朗誦《小學生日常行為規範三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園裏，共同學習在這個三年級二班這個大家庭中，大家和諧相處。在前段日子裏，我們班裏出現了這樣幾幕感人的情景，請看小品《同學之間》。

小結：文明禮儀似一縷春風，哺育了我們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤着你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望這朵朵禮儀之花永遠綻放！

（三）、社會文明禮儀

在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，在公共場合我們應該怎麼做呢

某某説：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如説在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場後不隨便走動，不亂扔垃圾等。

就像某某所説的那樣遵守公共場合的秩序。

主持人：説得好，相信你們做得更好！咱班的隊員志氣大，看，大家還要爭當文明好少年呢！男生朗誦《爭當文明好少年》、女生齊讀《文明禮貌三字經》。 （四）、文明用語不離口

同學們的表演真棒，中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創作了一首文明禮貌歌，老師朗誦。（出示課件）

同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您， 早晨見面説聲早，

平時互相問問好， 分別再見別忘了，

若求人請字先， 最後別忘説謝謝，

影響別人對不起， 回答請説沒關係，

文明做個好孩子， 人人誇我數第一。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，同樣的一件小事，會有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

禮貌禮儀主題班會篇二：文明禮儀主題班會設計方案

“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會設計方案

背景：

針對我校“校園因我們的存在而精彩”主題教育月活動。我班決定以這次活動為契機，加強對學生的養成教育、文明禮貌等傳統美德教育，把《中學生守則》、《中學生日常行為規範》落到實處，體現素質教育的成果。雖然中學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在着模糊認識。因此提高青少年文明素養已成當務之急。

主題：

文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行

活動時間：

2013年11月9日

活動地點：教室

主持人：班主任和學生

參與人員：全體學生和課任教師

設計思路：

以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閲資料、學習討論、詩歌誦讀，寓教於樂，從而明辨是非，達成共識。

前期準備：

蒐集班內外的不文明現象；詩歌朗誦準備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。

活動過程：

一、情景導入宣佈主題班會開始

導語：中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子説 “不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。

二、詩歌朗誦

欣賞詩歌《我是文明小使者》

男：童年的歡笑盪漾在大地，

女：童年的鼓點敲出了希翼。

男：迎着鮮紅的太陽，

女：在燦爛的陽光下走來一羣好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那麼可愛。

男：在學校我們是文明守紀的好學生。

女：文明的彩筆描到哪裏，哪裏就春色飛起，

男：文明的火炬舉到哪裏，哪裏就金光萬里，

合：一張張笑臉映着彩霞，世界變得分外美麗。

男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。

女：文明的腳印踏到哪裏，哪裏就春光滿地。

男：文明的歌聲唱到哪裏，哪裏就充滿甜蜜。

女：是誰，在我們的心裏撒下文明的種子？

男：是誰，淨化了我們心靈，使我們成為文明小使者？

合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。

男：校園開展的"文明守紀"活動似和煦的春風吹拂着我們 的心 田。 女：它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規範。

男：我們懂得了“行為美”。

男：我們懂得了“語言美”。

全：請、您好、謝謝、對不起、再見

男：文明的.行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實際的行動，做一個 文明小使者。

三、文明知識知多少（常用客套話）

可採用競賽或小組合作等形式開展：

等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。——歡迎光臨。

未及歡迎説“失迎”，起身作別説“告辭”。——Good bye.

看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”。——請留步。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席説“失陪”。——對不起，失陪了。 要人原諒説“包涵”，請人批評説“指教”。——請多多指教。

求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”。——請您賜教。

歡迎購買説“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。——請笑納。

請人幫助講“勞駕”，求給方便説“借光”。——勞駕，借個光。 麻煩別人説“打擾”，託人辦事用“拜託”。——拜託您了。

老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？

尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”。——不忘師恩。

平輩年齡説“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”。——您貴姓？

四、建立班級文明診所

第一步：文明診所開業

病症大排查：班級不文明現象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來進行）

第二步：處方開藥

集體的力量——如何成為文明班級和文明學生

第三步：診後療效

療效彙報——我的承諾

五、承諾書籤字

文明禮儀承諾書主要內容：

進校門 整衣冠出校門 需道別上下樓 靠右行隊列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮校服齊 精神爽對來賓 有禮貌校公物 不損害 上課時 坐姿正要發言 先舉手答題時 身站直同學言 認真聽

講文明 懂禮儀爭標兵 樹模範

活動要求：事先把以上內容寫在紙上，主題班會上全班同學在承諾書在簽字。

六、班主任總結：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！

七、班會結束

在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結束。

禮貌禮儀主題班會篇三：文明禮貌月主題班會(共4篇)

篇一：三月文明禮貌月主題班會

三月文明禮貌月主題班會

四十店小學

2013年3月18日3：5，我校各班級開展了“三月文明禮貌月主題班會”，班會主題豐富多樣，有《常規教育》、《文明之風》、《文明從我做起》、《安全教育》、《責任勝於能力》、《端正學習態度，向雷鋒同志學習》、等主題，各班班主任激情主持，學生積極參與，通過此次班會，學生們都感覺深受教育！

篇二：三月文明禮貌月主題班會材料

講禮儀活動方案

一、故事導入，激發民族自豪感

4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

三、如何講究文明禮儀

（一）個人禮儀

1、 早在幾千年前，孔子就説過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足於社會。

2、要想做個現代社會的文明人，作為生活於“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什麼呢？

3、指名回答（衣着整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化粧、染髮。

（二）學校禮儀

1、同學交往禮儀

（2）、我們班同學大多數是獨生子女，從小缺少與別人交往的經歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些衝突與矛盾，當與同學發生衝突和矛盾告到老師那時，你是怎麼做的呢？能聯繫一件具體的事例説説嗎？

（3）、老師總結：（多媒體出示）我國著名巴金曾説過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統林肯也曾經説過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。

2、尊師禮儀

（1）、俗話説“一日為師，終身為父”古往今來，無數老師為教育事業的騰飛日以繼日，忘我獻身。

（2）、師總結：言必行，行必果。

（三）社會禮儀

3、談吐很能反映一個人的文化修養，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家帶來的相聲《説話》講文明是中華民族的傳統美德，作為一個文明人，要樹立一

個人的美好形象，一定要做到説話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養。

（四）家庭禮儀

在家裏我們應該怎麼做的呢？ 誰願意到前面來給我們介紹介紹？

2、指名介紹

（五）表揚先進

（六）總結

同學們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀的主人，你們要做21世紀文明人。 篇三：文明禮儀主題班會

“文明禮儀伴我行”主題班會 時間：2010年11月3日

地點：c-202

參加人員：全班同學、羅老師、盧老師

主題：

禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，對一個社會來説，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對一個人來説，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是一個人的最基本素質之一。然而在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現象屢見不鮮。生活在21世紀的現代文明社會中，每個人無論從事哪一個行業、哪一種工作，都迫切需要學習禮儀，懂得禮儀，遵守禮儀和運用禮儀。 目的：

主要內容：

首先由團支書朱冉同學主持，講述文明禮儀的重要性，並宣讀紫琅職業技術學院船舶工程系大學生文明禮儀規範。

一、接訪禮儀

二、穿着禮儀

1、着裝整潔、穿着大方。

三、言行禮儀

四、尊師禮儀

五、課堂禮儀

6、自覺維護教室內的衞生清潔,不在教室內吸煙、吃食品、亂扔雜物、隨地吐痰。

六、會場禮儀

七、餐廳禮儀

八、圖書館禮儀

九、網絡禮儀

十、宿舍禮儀

十一、運動禮儀

十二、文明禮儀用語：

其次由各學生代表們上台表態，堅決遵守文明禮儀規範，並講述具體在哪些方面如何做到。

最後由班主任羅老師進行總結髮言，具體內容如下：

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對於：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。 比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾等等。

德國著名文學家歌德有句話説得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。 “這個人太差勁，連句客氣話都不會説”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”??一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”我總結了四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衞生。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底藴、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發揮作用。

篇四：文明禮貌主題班會

“文明修身，禮儀修心”

八（1）班文明禮貌月活動主題班會

一、活動的意義和目的

我們都是小學生，從現在開始都應該學習一定的判斷能力，知道什麼該做，什麼不該做。有些時候,我們不文明的行為還會影響整個學校的名譽和聲譽。

二、活動的設計指導思想

三、需解決的問題

1、我們周圍存在哪些陋習？

2、怎樣在生活和學習中學會告別陋習？

3、怎樣使自己成為一個可愛的文明人？

四、活動過程

（一）、開會

同學們，你是否有陋習呢？陋習就是指日常行為中不好的，醜陋的習慣。包括，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂塗亂畫，滿口髒話，亂花零錢??等等。

（二）、導入：

同學們，讓我們一起來陋習集中營看看吧！

他們的這些陋習都是生活中常見的陋習，説説在你的身上是不是也有這樣的陋習呢？

1.亂扔垃圾：有的人將生活垃圾不按照規定的地點、時間進行處理，隨便

亂扔亂倒；有的人從自家的陽台或窗户直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內將果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出遊玩時，用過的東西隨手亂扔。

2.隨地吐痰：生活中經常可以看到一些人走在大街上或在屋裏，一聲咳嗽後一口濃痰飛射而出，隨後用鞋一搓了事，甚至將污物到處亂抹。痰是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會“駐紮”着成千上萬的病菌。

3.滿口髒話：許多人在公共汽車、火車、飛機以及車站、機場、醫院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，髒字不離口，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應。

（三）、討論，面對這些陋習我們要怎麼做（學生一起宣誓）

不隨地吐痰，做衞生小標兵；

不亂扔垃圾，做環保小衞士；

不亂塗亂畫，做城市小主人；

不滿口髒話，做文明小天使；

(四)、讓我們破除陋習，塑造文明，人人從我做起來

人人從我做起來