大學班長管理班級方案（通用9篇）

為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的大學班長管理班級方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大學班長管理班級方案 篇1

作為一班之長，是同學們的代表，是老師的好助手，幫助班主任管理班級，幫助同學們解決學習上或生活上的困擾。

學習方面：

1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。瞭解各同學選課情況，除與選課衝突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，並在期末評分時酌情扣分。

3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

4.對於學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動：

1.依然延續上學期每週一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情。

3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

4.每學期組織班級同學春遊一次，秋遊一次，根據情況組織同學出去寫生，採取自願原則，但儘量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

6.認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

7.發揮班級集體的温暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

班級建設：

1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。

3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

4.實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的`意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5.在已建立班級羣的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的窗口。

大學班長管理班級方案 篇2

大一上學期已成為歷史，下學期已悄然而至。作為班長，我應該為我們的班級作一個周密的計劃與安排。目的是讓我們班級變得更團結，更有凝聚力，更積極向上。希望我們班級可以成為一個德智體美勞全面發展的優秀班級體。

一、本學期工作目標。

新一屆的班委剛組成，希望我們能儘快熟悉班級工作的流程和具體操作，全心全意為同學們服務。在學習上，我的目標是改善我班掛科較多現象，掛科數不能超過5次。同時，希望我班在大學三級考試通過率超過80%。在生活上，我的目標是讓同學們合理安排好作息時間，多參加院系舉辦的有益的活動，使班級更像一個大家庭。本學期希望全班同學都有好的表現，為自己的大一作一個美的完結，為大二作一個好的開端。

二、本學期班委與日常事務的安排。

希望班委們繼續做好本職工作，並互相協助，共同完成每份任務。在日常事務方面，雖然事務繁多，但我班會建立完善的信息通知系統。先由班委在班級羣中通知具體事項，然後由我在班上向大家強調，最後活動事務仍不清楚者，我會再電話通知，儘量讓每位同學都清楚瞭解班級的所有動態。

三、本學期班級活動的組織及安排。

班級活動是加強班級凝聚力的最好方式。所以，能得到大家的熱情與支持的活動的開展就十分有必要。本學期的具體安排如下：

1、3月份的“放飛風箏，感受春意”，讓同學們激情四射，青春飛揚。

2、4月份響應系學生會“寢室文化月”的號召，讓全班同學為自己的“家”變得更美而努力。

3、5月上旬積極參與系學生會“全民健康月”的活動，讓全班同學從身體到心靈上都積極健康向上。

4、5月下旬將與10生科班的同學一起參觀華中農業大學，讓我班同學與生科班既增進了友誼又感受了華農的校園文化氣息。

5、6月份被定為考試月，營造良好的學習氛圍，備考大學英語三級及本學期的期末考試。

本學期的計劃，我一定會努力落實，具體到位，希望我們班級的未來一片美好。

大學班長管理班級方案 篇3

緊接大一的腳步，轉眼就來到了大一下半學期，作為班長，對於班級的大小事務都應有一個周密的安排和計劃。目的很明確可以讓我們的班級變得更團結，同時，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發展的優秀班集體。

1.新學期工作目標

在上個學期中，班委已經基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供基本的服務和幫助。所以在新的學期中，本屆班委會完善自己的工作，為同學提供儘可能的幫助，在原有基礎上使班級工作更上一層。在班級建設中，本學期目標是創造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善掛科的狀況,對於上學期有掛科的同學要重點關注他們的學習狀況，包括上晚自習情況，作業上交質量等內容；班級活動方面要更有吸引力和創新力，使同學們感受到參與的樂趣，並在其中有收穫，緊抓個人特點發揮個人專長，活躍班級氣氛讓大家融入到班級活動中來，活動不僅僅限於學校組織的活動，還要創新自己班內的活動，意在增加同學間的默契程度和友誼，為大家留下美麗的回憶；同學關係方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。

2.新學期班委建設

班級工作重在班委，而班委是一個團隊。新的學期中，我們首先要做好本職工作，各司其職明確分工，認真完成任務。其次是要加強合作，改善上學期班委們不善於合作的現象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標，本學期中我會積極主動溝通各位班委，並在工作中建立班委之間的聯繫。最後，要繼續培養班委們積極向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影響，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態，建立班級的的自信。班委的數量佔班級人數的1/5，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態，那麼班級的精神狀態就會有極大的改觀。總之，本學期要使各位班委有所貢獻，有所收穫。

本學期還要加強班委之間的配合能力，首先要將班委分工更加明確，避免出現班委閒置的狀況，將班委大體分為三個小組：學習，財務，文娛。高亞佩和趙立維負責學習方面工作，帥國明和常冠華負責財務方面工作，劉玥彤和劉俊帥負責文娛方面工作。班長負責班級日常事務的調配管理工作。以班委帶動全班，在全班推行合作共事的良好班風。

3.新學期日常事務建設

大學是個相對比較自由的環境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。對於我們來講，最重要的是信息的及時和流通。本學期會沿襲上學期的信息傳達網絡，儘量做到及時，確保同學們的利益。在各項工作和活動中，首先要保障同學們的基本利益，同時還要按時完成學校安排的任務，所以要做好各項統籌和安排。並且沿用本班網上QQ，使其成為同學們交流和信息共享的平台。堅持每月一次的班費公開。在日常生活中，在衞生、安全等方面，對學校的精神要傳達具體、到位。

4.學期內班級活動組織形式

經過上學期組織的一系列活動中，發現了不少不足，也總結了不少經驗。在本學期中，要組織一些大眾性的，低消費的，有意義的，具有吸引力的活動。同是繼續鼓勵同學個人組織集體活動，目的是使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感。在活動組織過程中，班委會積極配合。班委們會廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。充分發揮班級論壇的力量。

5.關於建立積極向上的班集體

在上個學期的工作中，我們一直致力於班級的和諧發展和溝通。如今，我們已經看到了班級中的一些改善，看到了班委們的堅持，看到了同學們的寬容與默契，這一切無不令我們感動，而這一切的一切，不是源於我們的工作，而是同學們對於一個美好班級體的渴望。在這樣的一個前提下，我們土木五班會奔着下一個目標前進，努力拼搏會成為我們的主題，我們終會獲得強有力的競爭力！

大學班長管理班級方案 篇4

我校全校搬遷進入大學城，使得我校的學生公寓無論是宿舍外觀還是住宿條件都比過去有了很大的提高，這同時對我們的學生宿舍管理有了新的要求，我們在經過調研的基礎上，結合我校的實際情況，決定引入物業服務體系，使學生公寓管理由過去的單純説教向行為管理方向轉化，公寓內的服務管理向機制化、標準化服務方向轉化，公寓管理手段向企業管理的方向轉化，故特制定《廣州大學城生活區學生公寓物業管理方案》，以下稱本方案。

一、公寓物業管理的實施範圍

根據我校的實際情況，為了做好物業管理的示範、試點工作，故先從B1~B10公寓開始試行，待成熟後再在全校推行。

二、公寓物業管理方式

成立學生公寓管理部，負責學生公寓內日常工作和物業服務監督工作。每個公寓為一個班組，由公寓宿管組長負責公寓內日常工作。員工統一着裝上崗、文明作業、規範操作。所有員工要積極做好學生信息反饋工作，做到“誠心待人、熱心服務、耐心解釋、細心工作”。進一步制定並完善了學生公寓服務內容和標準（附件1）、公寓管理部主要崗位職責（附件2）和公寓管理部工作規程（附件3）及公寓管理部員工考核制度和實施細則（附件4），按照物業管理行業標準和規範結合我校學生公寓具體工作進行管理。

三、學生公寓管理部崗位及人數

學生公寓管理部部長：1名（由中心副主任兼任）

學生公寓管理部物業監理：2名（由正式職工出任）

學生公寓宿管員：8人

學生公寓樓內保潔員：8人

學生公寓場地保潔員：1人（由工作量教少的樓內保潔員出任）

共需外聘人員16人

四、運行費用

1、人員工資

2、員工勞保、工具等費用

3、標牌、標示、垃圾桶等費用等

綜上所述，運行費用約為300，000.00元。

附件1：學生公寓服務內容和服務標準

1、房屋共用部位的維護和管理

公寓管理處定期和冬、雨季節或天氣異常時對房屋居住情況進行檢查維修，或居住人發現問題及時報修。對房屋易出問題的部位，及時作出記錄備案，重點檢查。年底進行全面檢查，對共用部位及其設施設備的完損程度作出評價，制定年度維護計劃，作好檢查和維修記錄。

2、用部位及設施設備的運行維護管理

定期對共用部位及設施設備進行保養維護，保證設施設備的正常使用和運行。公寓公共設施設備完好率保持在98%以上。正確操作和使用設施設備，無因操作使用不當而導致安全事故發生。

3、環境衞生服務標準

（1）、公寓樓區域內的環境、場地及公共部位。

標準：目視地面無雜物、無塵土、無積水、無污漬；牆面乾淨整潔，無灰塵、蜘蛛網、無亂貼亂畫；區域內無廢棄雜物、無亂堆亂放、無衞生死角、無異味等。

（2）、樓道、樓梯及公共設施設備。

標準：樓道和樓梯潔淨、無污漬、積水；樓梯扶手、護欄、電梯門電梯內壁無手印；門窗玻璃明淨；天花板潔淨無明顯污漬，房角和設施設備無塵土和蜘蛛網等。

（3）、公寓內的公共衞生間。

標準：地面牆面乾淨、瓷磚無鏽漬、室內無異味、便池內外無雜物無污漬，垃圾清理及時，設備完好無損，金屬器具無鏽跡、無長流水、無堵塞、無滴漏現象。

4、安防服務標準

（1）、公寓管理接待處24小時管理服務值班，及時登記非本公寓內來訪。

（2）、隨時維護公寓樓周邊車輛停放秩序。

（3）、定期對公寓內的消防設施設備、共用電器進行巡視、檢修，保證樓內消防設施設備、共用電器完好，消防設施設備設置明顯的提示標誌。

（4）、公寓內嚴禁違規使用高負荷大功率電器、動用明火、私拉亂改用電線路或插座；嚴禁隨意動用消防設施設備。

（5）、來訪人員進行登記，晚間限時離開，嚴禁留宿。

（6）、公寓內無火災、失竊、觸電、鬥毆、賭博、傳播不良文化等事件和違法行為。

5、維修服務標準

（1）、24小時受理報修，一般情況下10分鐘內維修人員到場，維修及時率100%。緊急情況隨叫隨到，確因特殊情況不能及時到場處理的，應向報修人説明情況，做好解釋工作，並儘快安排處理。維修結束後，將地面清理乾淨，物品歸位。

（2）、定期對公共照明設備系統進行巡查，及時更換損壞的燈器具。公共照明完好率98%以上。

6、接待服務標準

（1）、文明服務、禮貌待人。對來訪或住宿人員，及公寓居住人員熱情接待、認真受理；對提出的問題和需求進行認真耐心地解答和幫助解決。

（2）、認真、全面、詳細、準確地登記來訪、住宿和公寓居住人員的基本情況，並備存登記資料，以便提供服務和查詢。

（3）、按照公寓管理規定，及時辦理入住和遷出手續，保證公寓物品的及時回收，損壞處置，相關費用的收取結算.蜂巢物業管理網收集並整理。

大學班長管理班級方案 篇5

為做好迎評促建工作，全面提升我校學生綜合素質，促進良好學風、校風的形成，學校將大力加強學生日常管理工作，特制定此工作方案。

一、指導思想

為強化學生管理，規範學生言行，促進學生工作制度化、規範化、科學化，學生處、團委決定在全校學生工作中引入競爭機制，實行學院學生工作的量化評比，學生處制定了《吉林農業大學學風建設實施方案》、《吉林農業大學學生日常行為規範》、《吉林農業大學學生上課出勤管理辦法（試行）》、《吉林農業大學學生寢室內務衞生管理評比辦法（試行）》、《吉林農業大學校園精神文明建設評比辦法（試行）》、《吉林農業大學學生早操管理辦法（試行）》，開展各項評比活動。

二、工作步驟

（一）學院自查

各學院根據學校對各項檢查工作的要求，結合本學院實際情況進行自查自檢，重點檢查學生上課、精神文明、早操和日常行為等。自查要有記錄、有措施、有總結。各學院根據自檢自查、抽查結果，查找不足，並制定整改措施及時進行整改，對屢教不改的學生要嚴肅處理，使學生養成文明的行為習慣，促進我校良好學風、校風的形成。

（二）學校抽查

學生處將成立兩個層面的各專項檢查組，即由學生處、團委、輔導員組成的第一層面檢查組和由校、院學生會代表組成的第二層面檢查組。第一檢查組對各學院學生的上課、校園精神文明、早操情況進行隨機抽查，對寢室衞生每週進行抽查，第二檢查組堅持每天查課、查操、查精神文明制度及每週檢查內務衞生制度。學生處對檢查結果進行彙總，每兩週向全校公佈一次。

（三）考核評比

學生處將根據各項檢查的總成績對各學院進行評比，每兩週公佈一次評比排名情況，年終進行彙總評比，評比結果計入各學院當年學生工作考核成績。年底學生處將對各學院的學生工作進行綜合考核，排出名次，與學院學生工作經費掛鈎，並對工作突出的學院給予表彰、獎勵。

三、幾點要求

1、思想重視、動員到位。

各學院要在思想上高度重視此項工作，這是促進學生成長成才的必要手段；是展示學院學生工作的有效載體；是開展好迎評促建工作和推進全校學生工作上層次、上水平的重要措施。要逐層做好學生宣傳動員工作，使學生明確應如何規範自己的言行，讓學生認識到文明言行對提高自身素質的重要意義，使學生了解、認可、配合學校的管理，並把學校的要求真正內化為自覺的行動。

2、專項檢查、專人負責。

各學院要成立相應的各專項檢查小組，明確各項日常管理工作責任，各項檢查工作都要有輔導員老師專門負責，並充分發揮學生黨員和學生幹部的作用，使其各負其責。各專項檢查小組要堅持每天檢查，對學生言行進行督促、引導，要把檢查和教育結合起來，達到管理育人的真正目的。

3、措施到位，及時整改。

各學院要結合本學院實際，制定相應方案，採取相應措施，認真做好督促檢查工作，將工作落到實處。對於出現的各類問題，要及時整改。對沒有養成良好文明習慣、經常曠課、曠操的學生，要耐心教育、嚴肅批評、加強督促，對屢教不改的學生根據《吉林農業大學學生違紀處分條例》嚴肅處理。

大學班長管理班級方案 篇6

為進一步加強機關內部管理，規範辦公行為，提高機關職工敬業精神、管理水平和業務技能，充分調動機關員工工作積極性和創造性，促進青年職工相互學習和交流，促進機關人才隊伍建設，學校將開展首屆機關管理崗位基本功大賽活動。為確保活動順利開展，結合機關工作實際，特制定如下實施方案，望相關單位遵照執行。

一、參賽人員

1、機關所屬部門年齡未超過45週歲的管理崗位上的所有職工。

2、學校其它部門和單位的年齡未超過45週歲的管理崗位的職工，經申請批准後也可報名參賽。

二、大賽項目

公文寫作和計算機應用兩項基本技能。

三、大賽程序

1、預賽

個人填寫參賽申請表（見附件1）交到機關黨委辦公室。通過現場公文寫作的預賽試題，選出優勝者參加決賽。優勝者數量原則上不超過報名參賽人員總數的20%。

2、決賽

通過現場公文寫作和計算機應用（形成電子文檔）的決賽試題，評選出大賽一、二、三等獎。

四、大賽時間、地點

1、預賽時間定於10月29日下午1：30——2：30時，地點：第三教學樓202室。由機關黨委組織參賽人員在規定的時間內完成規定的試題(手寫公文)。

2、決賽由校工會組織，參賽人員使用電腦在規定的時間內完成規定的試題。決賽時間地點另行通知（見校園網）。

五、大賽要求

1、機關各單位各部門的工會組織應積極響應工會的號召，組織好本部門員工積極參賽；各單位領導要支持鼓勵員工參賽，為員工參賽提供必要的時間和條件。

2、凡符合參賽條件的機關管理人員，須參加預賽；未參加預賽的，不能參加決賽。

3、預賽、決賽時，須在規定的時間完成大賽試題，超過規定時間的不予評判。

六、組織機構

由校工會、機關黨委等部門組成學校管理崗位職工基本功大賽組委會，辦公室分設在工會和機關黨委。聯繫人：李智；聯繫電話：xxxxx。

七、獎勵與義務

1、獎勵數額。“機關管理崗位職工基本功大賽優勝獎”，根據參賽人數獎勵一、二、三等獎若干名。

2、獎勵形式。對於獲獎人員，學校將在慶祝教師節大會上進行表彰，併為獲獎者授予“管理崗位基本功大賽優勝獎”榮譽稱號、頒發獲獎證書。

3、獲獎者義務。獲獎的員工，有義務為機關職工推介經驗。

八、報名時間、地點：從即日起至10月25日止。將經過批准後的參賽申請表通過辦公自動化發至機關黨辦主任李智郵箱中。

大學班長管理班級方案 篇7

一、策劃背景：

作為一名分院的團總支副書記，職責在於做好上載下達工作，並好組織團總支各項工作，監督、協調團總支各部門運作，起統籌作用；明確各部門的職責和任務分工以及及時發現，解決存在的問題和工作矛盾，加強團總支的凝聚力，以利於工作的順利且有效地開展。

二、管理策劃目的：

為了能夠更好的管理與協調團總支各部門的工作，更完善的`落實書記下發的任務，讓各項活動更加具有分院式的特色，讓同學們能夠積極參與並配合我們的工作，遂做出此份策劃。

三、管理方案：

（一）學習方面

1.開展黨知識文化教育。邀請老師為幹事們講課，或者下載具有黨的知識文化的教育課程視頻，讓幹事們集體觀看並學習，加強各幹事們關於黨知識文化的認知；

2.開展户外實踐活動。帶領團總支的幹事們外出參觀一些革命烈士紀念館或博物館，讓幹事們能切身實際的體會到黨的精神。

（二）管理方面

1.做到活動實施有亮點。將常規活動與特色活動相結合，打造出我們機電工程分院的特色品牌。常規活動主要是團日活動的組織落實，擬計劃組織院團委要求的主題團日活動，結合我分院團員的實際特點，豐富活動形式，創新性實施活動內容。特色活動的“特”主要體現在活動的內容、形式上，發揮我們的專業特色，敢想敢做勇於擔當；

2.做到組織建設有保障。進一步加強團總支、學生會的交流以及團總支內部的合作，實行重大事項與主席團集體商議再報老師審查，既調動了大家參與分院管理的積極性，又減輕了分院領導老師的工作壓力，更能較大程度上避免學生幹部工作的失誤，提高我分院團學幹部的工作水平；

3.做到制度管理有保證。完善團支部日常考核條例、學生幹部考核辦法、優秀集體、個人評選規定，使我們系的工作朝着規範化、制度化、有序化發展；

4.做到突出問題有解決。要及時的發現存在的`問題與工作矛盾，瞭解情況後做出最妥當的處理，加強團總支的凝聚力，讓各項工作能夠順利的開展。

四、策劃意義：

讓我們分院團總支各部門能夠更好的進行工作，讓我們的活動更受同學們的歡迎，得到踴躍的參與，能夠更好的處理上級團組織下發的各項指令。

大學班長管理班級方案 篇8

1.基地建設的背景和意義

1.1旅遊業是我國現代服務業的重要組成部分

國務院於2014年8月出台了《關於促進旅遊業改革發展的若干意見》文中明確指出旅遊業帶動作用大，是我國現代服務業的重要組成部分。進一步推進旅遊業的發展和改革，是適應人民羣眾消費升級和產業結構調整的必然要求，對於推動中西部地區發展和貧困地區脱貧致富，擴大就業、增加收入，促進經濟平穩增長和生態環境改善等方面意義重大。

1.2旅遊產業是四川省發展的重要支柱

《四川省“十二五”旅遊業發展規劃》中提到，要把四川省建設成為國內一流、國際知名的世界遺產旅遊目的地，其中，旅遊業在中國西部的排頭兵優勢更加突顯。四川省旅遊經濟發展方式加快轉變，基本形成“大旅遊”產業體系，旅遊服務質量明顯提升，整體旅遊形象更加鮮明，旅遊目的地建設成效顯著，區域旅遊發展格局更為優化，基本實現旅遊資源大省向旅遊經濟強省轉變。

1.3四川旅遊學院重點培養旅遊業應用型高級人才

目前四川旅遊從業人員中，具有本科以上學歷者不足10%，每年旅遊本科畢業生僅有1000餘人，因此旅遊類本科人才與市場需求相比十分短缺。未來四川旅遊產業發展更加需要具有較高學歷層次和文化內涵的從業人員。四川旅遊學院以本科教育為主體，適當保留特色專科教育，多層次、多形式辦學，以管理學科為重點，工學、文學等學科協調發展，突出發展旅遊、食品科學、休閒體育和語言與藝術類專業，是一所特色鮮明、培養服務區域經濟社會發展的應用型、技術技能型人才的本科院校。其中，旅遊管理本科專業是學院重點發展的主要專業之一。

1.4加快人才培養和提高教育質量的重要途徑重視培養大學生創新創業能力和實踐能力已經成為我國高校改革的重大課題。高校應把實踐育人落實到人才培養環節中去，切實改變‘‘重理論、輕實踐，重知識傳授、輕能力培養”的觀念，注重學思結合，注重知行統一，注重因材施教，努力推動高校實踐育人工作開創新局面、取得新成效。由於旅遊管理專業是一個實踐性很強的專業，為了避免理論和實踐嚴重脱節的問題，進一步培養出基礎紮實、知識面寬、綜合素質高的旅遊複合型人才，必須在旅遊管理專業教學中研究創新實踐教學模式。用親身的實踐和案例去啟迪學生的思考、查找自身的不足、激發學習興趣，為找到滿意的工作打下堅實基礎m。

2.基地建設的基礎

本着“優勢互補、資源共享、互惠雙蠃、共同發展”的原則，四川旅遊學院與成都西嶺雪山旅遊開發有限責任公司（以下簡稱“西嶺雪山公司”在學生校外實踐教學方面建立了深度的合作關係。目前雙方已經在學生實訓實習、社會調查、課程設計、實踐教學、畢業設計、創新創業等實踐教學環節展開了廣泛的合作。學院每年參與該公司實訓的學生有200多人，從事導遊、景區管理、酒店管理、餐飲服務、會務接待、運動項目指導與服務等工作。在實訓中，學生們虛心好學、勤勤懇懇、踏實肯幹，受到了公司領導和同事的好評。部分學生因為表現優異，畢業之後直接到該公司就業。據統計，近三年來四川旅遊學院共有136名學生畢業後到西嶺雪山公司就業，主要從事遊客接待、滑雪場運營、餐飲管理、計劃調度、安全保障、市場營銷等崗位的工作。同時，四川旅遊學院旅遊系依託獨特的師資優勢和專業優勢，與西嶺雪山公司共同成立了‘‘西嶺雪山旅遊資源開發與實踐教育工作室”，定期組織部分青年教師到該公司鍛鍊，增加行業經驗，共同開發項目，整合行業資源，開展技術諮詢、培訓等服務，收到了良好的教學效果並取得好的社會經濟效益。

3.基地建設的思路及目標

3.1建設思路

建設校外實踐教育基地應以培養大學生實踐能力為主題，以服務經濟建設和社會發展的需求為引導，以人才培養模式改革為重點，積極探索高校實踐教學基地合作的新方式，充分發揮“雙師型”師資隊伍的優勢。因此，在實踐教育體系方面，滿足“認識一實踐一再認識”的遞進式學習規律;在實踐教學評價方面，注重聯合實踐單位開展綜合能力測評;在指導教師培養方面，實踐基地指導教師隊伍由學院專業教師和企業優秀員工共同組成，並不斷提升指導教師隊伍的整體水平；在實踐教育成果方面，讓學生理論與實踐充分結合，從課堂到實踐，再由實踐回到課堂0。

3.2建設目標

第一，創新校外實踐教學模式。由校企雙方共同組建校外實踐教育基地的管理機構，雙方單位負責領導擔任實踐基地的負責人，以社會需求為導向，通過與西嶺雪山公司的深度合作，探索校企合作、互利共蠃、可持續發展的實踐教育模式。第二，重視操作性的實踐教學。增強學生社會責任感，培養動手能力強、團隊意識突出、具有創新精神的應用型旅遊人才。第三，打造高水平的“雙師型”和兼職教師隊伍。充分發揮行業專家和管理人員在應用型旅遊人才培養中的重要作用，優化實踐教學師資隊伍結構，突出旅遊特色教育目標，增強高校和教師服務地方經濟建設的能力和水平。第四，實現‘‘學校、企業、學生”的三蠃。加強對基地建設和管理、運營的研究，擴大服務範圍和領域，從培訓從業人員到標準制定，從服務景區到項目開發研究、科研成果轉化，最終實現校企深度合作和“學校、企業、學生”的三蠃。

4.基地建設的模式一一“四、三、二”模式

所謂“四、三、二”模式的旅遊管理專業校外實踐教學體系是指抓好“四大建設”，做好“三個保障”和打造“兩個平台”。

4.1四大建設

旅遊管理專業校外實踐教學體系要抓好“四大建設”。一是條件建設，根據學生實踐教育需要，與企業共建專業實踐基地，為學生提供良好的實踐環境。二是教材建設，撰寫適宜於實踐教學的本科專業教材。三是課程建設，根據校外實踐教育基地建設規劃，在學習的不同階段進行理論課程和實踐課程學習，採取“理論+實踐”的教學模式。四是師資建設，建立專職教師與兼職教師相結合的高水平教師隊伍，承擔專業技能課程教學和指導學生生產性實踐等任務。

4.2三個保障

一是組織保障，建立校企共同組建的實踐教學管理工作小組，形成“層級清晰，職責分明”的管理架構。二是資金保障，由四川省教育廳撥發，已立項的“省級大學生校外實踐教育基地”建設經費將全部用於本基地建設需要。三是制度保障，校企合作雙方要明確責任，各司其職，嚴格按制度辦事，認真做好實習學生的管理和培訓工作，確保學生安全。

4.3兩個平台

一是打造專業技能模擬操作平台，即在校內加強旅遊管理專業實驗室建設，讓學生在模擬實踐中鞏固專業水平，夯實專業基礎。二是打造綜合實踐能力運用平台，即在校外旅遊企業中通過學生實踐、實訓、實習和就業等環節，強化專業知識，進一步提高學生的綜合能力，培養其掌握在激烈競爭中有效生存發展的多面能力和素質[4。

5.基地建設的內容

本基地將重點建立校外實踐教育基地管理機構，健全基地管理規範，將實踐教育納入制度化發展軌道;對學院旅遊類管理專業構建有針對性的實踐教育培養方案，積極推動校外實踐教育模式改革;搭建學生課外實踐平台，充分發揮基地的輻射示範作用。具體包括以下幾個方面：

5.1課程建設

5.1.1課程體系

在與西嶺雪山公司開展校企聯合育人的過程中，參照國家和行業職業資格標準，按照旅遊行業和企業對學生職業崗位能力和職業素質的要求，以職業能力培養為核心，按企業要求制定人才培養標準，從實際生產崗位職業能力的需要出發重構課程體系，改革教學內容，使之更符合旅遊企業生產實際。

根據校外實踐教育基地建設規劃，在學生入學後的不同階段，將進行理論課程和實踐課程學習，採取“理論+實踐”的教學模式。理論教學主要在學校進行，包括“旅遊學概論”“旅遊經濟學”“中國旅遊地理’“旅遊心理學’“旅遊法規’“中國歷史文化’“導遊基礎’‘旅行社經營管理’“旅遊英語’“旅遊服務禮儀”“旅遊市場營銷”等課程。實踐課程主要使學生接受旅遊類公司的崗位職能、安全教育、具體辦事章程等方面的綜合培訓，並最終參與到實際的工作實踐中去，培養其遵守職業道德規範能力、團隊協作和交流能力、人際交流和表達能力及獲取知識和終身學習能力。從而使學生在知識、能力、技能、態度等方面得到綜合訓練，將所掌握的知識、技能在實際中得以應用，今後就業就可以實現‘‘零距離”上崗，從而提高了學生主動適應社會的能力。

5.1.2專業精品課

重點對“旅遊景區管理’“景區講解實務’‘骨雪場運營及管理’“旅遊市場營銷’“休閒運動服務及管理”等課程進行專業精品課建設，即由旅遊系主講教師組建教學團隊，合理使用基地建設資金，對精品課程進行全方位的建設。建成後的專業精品課程可利用教學資源管理平台，重點突出課程的實踐教學內容，實現對課程資源的有效管理和資源共享，實現師生在線討論、交流等互動功能，以提高教學質量，提升課程品質。

5.1.3精品教材

認真總結由學院教師主編和參編的體現課程改革成果的教材的編寫經驗和教學使用效果，對已不能適應現代旅遊專業本科實踐教學需要的教材內容進行重新撰寫和出版。擬出版的精品教材包括《旅遊景區管理》《景區講解實務》《滑雪場運營及管理》《旅遊市場營銷》《休閒運動服務及管理》等。

5.1.4教學資源素材庫進一步完善

擬在學院環幕模擬實驗室及旅遊管理實驗室內增加教師授課所用的教學素材軟件和可視化教程，如西嶺雪山立體遊覽線路、映雪酒店前廳及客房服務模擬軟件等，從而使教師可使用的實踐教學素材更加豐富。

5.2實踐指導教師隊伍建設

由校企雙方共同選派出一批綜合素質高、實踐教育經驗豐富的優秀教學人員組成實踐指導教師隊伍，即從企業師資和學校師資兩方面來加強指導教師隊伍的建設，實現人才的雙向流動。

5.2.1企業師資建設

充分發揮西嶺雪山公司優秀企業員工的作用，聘請具有豐富實踐經驗的優秀從業者、技術專家和行業管理者擔任兼職教師，協助制訂人才培養方案，參與旅遊管理專業大學生人才培養模式改革和專業建設與課程建設，承擔校內專業技能課程教學和指導學生生產性實踐和頂崗實習等任務。同時學校提供條件，對西嶺雪山公司兼職教師提供在職培訓，提高其理論水平和實踐能力。

5.2.2學校師資建設

專業帶頭人和骨幹教師隊伍建設。通過選派專業帶頭人和骨幹教師參加國內外旅遊類教師培訓，到旅遊企業、景區參加實踐鍛鍊和參與項目開發，學習先進的教育理念、教學方法、新知識和新技術，使教師的職業教育教學理念、課程開發能力、實踐教學能力等得到全面提高。

“雙師雙語”型教師隊伍建設。首先，建立健全校內教師到企業實踐學習的制度。旅遊管理專業教師每兩年至少有半年時間到校外實踐基地進行專業實踐，熟悉工作過程，參與項目開發，蒐集編寫實踐教學案例。其次，支持和鼓勵教師參加各種與旅遊管理專業教學相關的職業技能培訓，取得職業資格證書;通過進修、在職學習、國內外實習培訓等多種方式，提高教師的專業技術水平、職業能力和外語水平，支持和鼓勵外語基礎較好的教師進一步進行語言訓練，以確保可以從事雙語型的課程教學0。

6.結論

四川旅遊學院與成都西嶺雪山旅遊開發有限責任公司通過多種途徑，建立了穩定、優質的旅遊管理專業大學生校外實踐教育基地，完善了實踐教學體系，提高了學生綜合素質以及實踐、創新和就業能力，推進了產、學、研的緊密結合，為旅遊管理應用型人才培養提供了有力保障。

大學班長管理班級方案 篇9

5月28日是我國傳統節日——端午節，5月28——30日為端午節假期。為了加強學生管理，保障學生人身和財物安全，促進身心健康發展，使廣大同學度過一個安全，愉快，健康，充實的假期，特制定聊城大學"端午節"期間學生安全教育與管理工作方案。

一，學生安全教育（責任人：喬丙武，李合亮，各學院副書記）

學生安全問題關係到我校發展，穩定的大局，關係到我校各項工作能否順利進行。各學院一定要高度重視"端午節"期間學生的安全教育工作，加強學生安全教育，增強學生安全意識，瞭解學生具體動向，切實保證學生的人身，財產安全。

1，召開主題班會，對全體學生進行安全教育，特別是針對目前手足口病和甲型HINI流感逐漸蔓延的趨勢，教育學生最好不要回家，儘量不出去就餐，發現有疑似感冒發燒等問題及時上報併到醫院進行檢查。（負責人：輔導員）

2，做好防火，防盜，防騙，防傳染性疾病，防食物中毒，防意外傷害等為重點的安全教育，防止意外事故的發生。增強學生的安全防範意識，法制意識，自我保護意識，提高廣大學生的自防自救能力。當前，尤其要做好甲型H1N1流感的防控宣傳教育工作。（負責人：輔導員，班主任）

3，做好學生在宿舍區的安全教育管理工作。教育學生嚴格遵守宿舍管理的規定，自覺維護宿舍的安全與衞生，不要通宵熬夜，養成良好的健康生活習慣，正常作息，堅決杜絕酗酒，打架鬥毆，起鬨，夜不歸宿等違紀現象。（負責人：宿舍管理中心，輔導員）

4，加強畢業生的就業教育，避免學生因急於找工作上當受騙或參與傳銷等一些非法活動。（負責人：輔導員，班主任）

5，加強對學生的交通安全教育，特別是對回家，找工作和外出旅遊的同學，一定要遵守交通規則，不準集體包車，不要乘坐無牌照汽車，尤其是三輪車和摩的等，提高交通安全防範意識。（負責人：輔導員）

二，學生安全管理（責任人：喬丙武，孫建華，各學院副書記）

1，各學院一定要安排好假期值班人員，建立通暢，快捷的安全反饋渠道，充分發揮學生骨幹的作用，發現問題，及時處理，並把有關情況向學生工作處彙報。 （負責人：輔導員，班主任）

2， "端午節"期間原則上不準學生離校外出，若有特殊情況，須請假離校外出者，必須履行請假手續（須經班主任，輔導員，學院副書記審批），學院要認真統計好學生外出的目的地，乘坐的交通工具及車次等信息。確切掌握他們的去向及聯繫方式。（負責人：輔導員，班主任）

3，加強外出勤工助學學生和外出實習學生的管理。要逐個梳理統計在外的學生，掌握每個學生的具體情況。（負責人：輔導員，班主任）

4，加強對精神障礙生，特困生的關懷，對他們出現的問題及時處理。（負責人：心理健康教育中心，輔導員）

5，假期結束後，各學院要在開學第一天（6月1日）上午十點前把學生返校情況以郵件形式發送至XXX，掌握每一個未到校學生的具體情況。（負責人：學生科，輔導員）

三，做好預案，妥善處理（責任人：喬丙武，各學院副書記）

1，各學院要做好學生"端午節"期間安全工作預案，明確可能出現的學生安全問題及其相應的處理辦法。安全預案應對學生可能出現的安全問題具有較強的預見性，在此基礎上形成預防發生，消除隱患的對策，以及事故出現後的應急措施。（負責人：各學院副書記，學生科）

2，各學院要暢通學生安全信息渠道，學院應第一時間獲得有關學生安全方面的信息，並將重要信息上報學校有關部門。在學生髮生安全事故以及學生要求保護人身或財務安全等情況時，學院應及時向學校有關部門反映，迅速採取有效措施。（負責人：各學院副書記，學生科）

3，學生人身和財產發生一般性傷害後，學院要及時調查處理，根據當事人的過錯，責令其賠償損失，並給予批評教育或相應的行政，紀律處分。在校園內，發生學生非正常死亡，重傷或被竊，失火等造成財產重大損失事故後，學院要配合學校相關部門迅速採取措施進行搶救，保護現場，同時加強思想政治工作，穩定情緒，恢復秩序，並協同地方有關部門妥善處理。