朱自清春閲讀及答案

在學習、工作生活中，我們都要用到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的朱自清春閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

朱自清春閲讀及答案1

現代文閲讀。

①盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

③小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的， 草綿軟軟的。

④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響着。

⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走着的人；還有地裏工作的農夫，披着蓑，戴着笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裏靜默着。

1、文段選自《__________》，作者_________，現代著名的__________家______________家。

2、從第③段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語。

描寫小草的質地：_______________________________________________________

描寫小草的色澤：_______________________________________________________

描寫小草的生長旺盛：___________________________________________________

3、第④段描寫的對象是

[ ]

A、桃樹、杏樹、梨樹

B、野花

C、春花

4、選文運用了_________、____________、___________修辭手法，寫出了_____________（請用4個字作答）的喜人景色。

5、第③段中有兩個倒裝句。請你先用橫線將其中的一句在原文中劃出來，並將它改寫成順裝句：_______________________________________________ 。

6、第⑤段寫春風，作者抓住春風温暖、和煦的特點，分別從人的___________、____________、____________等感覺上來寫的。

7、第⑥段寫春雨，文中“像牛毛”“像花針”“像細絲”這三個比喻句從不同的側面依此寫出了春雨______________、____________、_______________的特點。

8、文段中從側面描寫出春雨滋潤萬物特點的句子是：_____________________________________________________________。

9、請你寫出兩句有關春風的詩句來好嗎？

① _______________________________________________________________

② _______________________________________________________________

參考答案：

1、《春》；朱自清；散文家、語文教育家。

2、嫩嫩的；綠綠的；一大片一大片滿是的。

3、C

4、比喻、擬人、排比；春意盎然

5、①小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。順裝句：嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土裏鑽出來。

②園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。順裝句：瞧去園子裏，田野裏，一大片一大片滿是的。

6、觸覺、嗅覺、視覺、聽覺

7、繁多、細密、柔軟

8、樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。

9、例如：

①“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”（南宋志南和尚《絕句》）

②“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”（唐.孟浩然《詠柳》）

③ “野火燒不盡，春風吹又生”（白居易《賦得古原草送別》）

④ “春風自綠江南岸”（宋代王安石《泊船瓜洲》）等。

朱自清春閲讀及答案2

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。 A ，高興起來了， B ，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。

1、為文中橫線處補寫原句：

A處應為：____________________________

B處應為：____________________________

2、第①段描寫了一幅□□ 圖，第②段描寫了一幅□□圖。

3、第①段中鬧字用得好，選出下面理解不恰當的一項（ ）

A、成千上萬的蜜蜂嗡嗡地叫着，顯示出春天的熱鬧。

B、突出蜜蜂之多，羣蜂之樂，襯托花開之豔。

C、突出蜜蜂之多，襯托花朵繁茂。

D、鬧字表現了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲數量多、陣容大。

4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□這三個特徵描寫，是按照從□□→□□→□□的順序來寫的。

5、第②段中吹面不寒楊柳風是__________時代的__________的《絕句》一詩中的名句。

參考答案：

1、A處應為：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中；B處應為：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨

2、D

3、春花 春風

4、花兒多 花兒豔 花味甜，樹上→花下→地上

5、南宋 志南和尚

朱自清春閲讀及答案3

春

閲讀下面兩段文字，回答問題。

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、 第一段畫線句寫了什麼內容？請用一句話概括，並説明這樣寫的好處。

2、想象一下“小草偷偷地從土裏鑽出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ）

A、 春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B、 淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、 草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

D、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什麼？

4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好？請説説你的看法。

5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語

A、 描寫質地的：

B、 描寫色澤的：

C、 描寫生長旺盛的：

6、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來，並説明這樣寫有什麼好處？

參考答案：

1、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

2、C

3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。

4、找出例子，結合例子分析。

質地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。

朱自清春閲讀及答案4

閲讀下面片段，回答問題。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1．這段文字運用了多種修辭手法，請你各舉一例。

比喻：____________________________________________________

排比：____________________________________________________

2．請將文中劃線句子與括號中的句子比較，説説它好在哪裏？

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

（桃樹、杏樹、梨樹，都競相開滿了花，爭奇鬥豔。）

___________________________________________________________

3．作者善於調動各種感官來寫景，請説出下面句子分別是從哪個方面寫的。

（1）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。________________________

（2）花裏帶着甜味。________________________________________

（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着。________________________

4．你能寫出兩個詞語來概括本段中所描寫的景色嗎？

___________________________________________________________

參考答案：

1．（1）紅的像火。

（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

2．因為原句寫出了更為具體可感的細節，並採用了你人的手法和口語化的詞語，使得細節更為形象。

3．視覺．味覺．、聽覺。

4．五顏六色、爭奇鬥豔、奼紫嫣紅等。

朱自清春閲讀及答案5

閲讀課文選段，完成10-13題。(15分)

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪。花裏帶着甜味兒;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。

③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人，地裏還有工作的農民，披着蓑戴着笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默着。

10.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。(3分)

第①段：__ __圖;第②段：_ ___一圖;第③段： 圖。

11.第②段是從 、 、 這三個角度來描寫春風的。(3分)

12.説説下面句中加點動詞的`表達效果。(6分)

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。

(2)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。

13.第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒?為什麼?(3分)

答案：

10、春花圖、春風圖、春雨圖。 11、温暖、清香、悦耳

12、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機勃勃的情態。

13、這三個分句的語序不可以顛倒，因為三個比喻分別對應着前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及後面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敍事等手法有它的內在邏輯關係，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。用這幾個排比着重突出了春天的色彩，完美的表達出“春”的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天鮮花盛開、生機勃勃的美麗景象。

朱自清春閲讀及答案6

閲讀下列文段，完成問題。

①小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕飄飄的，草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。

④雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠地發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人，地裏還有工作的農民，披着suō，dài着笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默着。

1．根據第四段中的拼音，寫出漢字。

suō（ ） dài（ ）

2．“小草偷偷地從土裏鑽出來”一句中，“偷偷地”“鑽”的運用好在哪裏？

_______________________________________________________

3．“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸着你”該句採用了哪幾種修辭方法？請選擇其中的一種修辭方法説説使用它的好處。

_______________________________________________________

4．作者由花朵想到了果實，“閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”。那麼，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。”想到了什麼？用幾句話把它描寫出來。

_______________________________________________________

參考答案：

1．蓑 戴

2．偷偷地”和“鑽”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意間，春草已悄然而出的情景。表現了春草的活力，表達了作者的驚喜的感覺。

3．引用、比喻、擬人。

引用：“吹面不寒楊柳風”採用了引用的修辭方法，不僅表現了春風温暖的特點，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩意。

比喻：“像母親的手撫摸着你”這裏採用了比喻的修辭方法，把春風比作母親的手，生動形象地寫出了春風温暖、柔和的特點。

擬人：“像母親的手撫摸着你”這裏採用了擬人的修辭方法，賦予春風以人的情味，生動形象地寫出了春風的温暖和柔情。

4．“略”。合理的聯想即可。