匆匆朱自清閲讀題答案

《匆匆》閲讀原文

①燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢?

②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

③去的儘管去了，來的儘管來着;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。A太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。

④在逃去如飛的日子裏，在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢?B過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留着些什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊?

⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?

《匆匆》閲讀題目

1.文章開頭寫了哪些自然現象?請加以概括。

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2.從第②段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什麼?

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3.從文中畫線的語句中任選一句，指出它的修辭方法，並説明其作用。

A太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

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B過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

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4.第④段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨?

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5.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個子。

例句：時間在農民辛勤的耕耘中，結成了金黃的.麥穗。

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《匆匆》閲讀答案

1.燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。

2.時間在無聲無息中流逝，而自己虛度時日，內心感到不安。

3.A句運用擬人手法，賦予太陽以人的情態，用“腳”“挪移”把時間的流動表現得具體可感。

B句運用比喻手法，把日子的逝去比作輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現了“我”在逝去的歲月裏沒有留下什麼痕跡。

4.①對時光流逝之快的感歎。②對沒有作為的自責。③對自己要有所作為的渴求。

(以上答案意對即可)

5.(示例1)時間在學生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。

(示例2)時間在冰山悄悄地融化中，匯成了浩瀚的江海。(答案不唯一)