![掣肘難書文言文翻譯及註釋]( "掣肘難書文言文翻譯及註釋")
- 上學的時候，大家一定沒少背過文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編整理的掣肘難書文言文翻譯及註釋，歡迎大家分享。掣肘難書文言文原文宓子賤(1)(孔子學生。宓，mì)治亶(dǎn)父，恐魯君之聽讒言，令己不得行...
- 14521
![掣肘文言文翻譯]( "掣肘文言文翻譯")
- 掣肘原意指拉着胳膊，比喻有人從旁牽制，工作受干擾。小編收集了掣肘文言文翻譯，歡迎閲讀。原文：宓子賤治亶父，恐魯君之聽讒人而令己不得行其術也，將辭而行，請近吏二人於魯君，與之俱。至於亶父，邑吏皆朝。宓子賤令吏二人書。吏方將書，宓子賤從旁時掣搖其肘。吏書之不善，則宓子賤為之怒...
- 21835
![掣肘的拼音解釋及造句]( "掣肘的拼音解釋及造句")
- 掣肘拼音【注音】：chezhou掣肘解釋【意思】：（ｃｈèｚｈǒｕ）拉住胳膊，比喻阻撓別人做事。掣肘造句1、可以肯定的是，參議院的“中間派議員”為拯救經濟傾盡了掣肘之力。2、在這次會談之前的幾個月，美中兩國一直爭吵不休，特別是在貿易方面相互掣肘。3、在上面所説的兩起案件中，法律對於美國政...
- 8064
- 【成語】：風旋電掣【拼音】：fēngxuándiànchè【簡拼】：fxdc【解釋】：掣：閃過；旋：奔跑。你風一樣飛馳而過，像閃電一樣一角即逝。形容非常迅速。【出處】：《六韜?王翼》：“奮威四人，主擇材力，論兵革，風馳電掣，掃除妖魅。”【示例】：乃一手揮刀格鬥，一手擲婦於牀，如～，已無蹤。清·紀昀《閲微...
- 19481
- 成語：膝行肘步【成語】：膝行肘步【拼音】：xīxíngzhǒubù【簡拼】：xxzb【解釋】：用膝蓋和肘部匍匐前進。形容地位低下，不足以與人平起平坐。【出處】：唐·王勃《山亭思友人序》：“陸平原、曹子建，足可以車載斗量；謝靈運、潘安仁，足可以膝行肘步。”【示例】：待到來日，～，肉袒求見。元·...
- 16302
- 觀摩了兩節同課異構，感覺體育課對學生的體質發展很有促進作用，雖然沒有***的壓力，但師生應該認真上好每一節體育課。肩肘倒立，是一個比較難的動作，但兩個老師用了大同小異的`設計方案，完成了整個教學過程。從課的過程，準備部分，課堂常規都很有序。準備活動時，學生跑步的過程中教師...
- 9000
![風馳電掣的意思是什麼]( "風馳電掣的意思是什麼")
- 風馳電掣的語法用法風馳電掣這個成語常用於書面語，被用作謂語、定語、狀語。與“風馳電掣”這個成語含義相近的`詞有流星趕月、電炮火石，與“風馳電掣”這個成語含義相反的詞有老牛破車、蝸行牛步。...
- 6074
![風馳電掣的造句]( "風馳電掣的造句")
- 1、這種浪漫主義手法烘托了駿馬矯健的英姿和風馳電掣的神情，給人們豐富的想象力和感染力。2、下次當你在一個大城市的時候再琢磨一下這個，繞着曲線在車道之間與成千上萬全速行駛的其他人一起風馳電掣。3、救護車風馳電掣把我送到了醫院。4、從十年前混合動力車第一次在美洲...
- 17340
- 【成語】：電掣風馳【拼音】：diànchèfēngchí【簡拼】：dcfc【解釋】：形容像閃電颳風一樣迅速。【出處】：清·百一居士《壺天錄》卷下：“龍騰虎嘯，不足比其雄；電掣風馳，不足喻其疾。”【示例】：這裏……沒有什麼～、左衝右撞的一切車子。鄭振鐸《黃昏的觀前街》【近義詞】：風馳電掣【...
- 7306
![捉襟見肘造句]( "捉襟見肘造句")
- 1一旦生病，那更是捉襟見肘了。2如果能量入為出，自然可避免每到月底就出現捉襟見肘的窘態。3公司已處於捉襟見肘的窘迫境地，看來已距倒閉不遠了。4現在茲可能真的在財務上捉襟見肘了。5窮困潦倒的孔乙己已是捉襟見肘、履穿踵決了。6那個鄉的財政已捉襟見肘了。7這些日子他花...
- 33261
![捉襟見肘的造句]( "捉襟見肘的造句")
- 1、十年不製衣，正冠而纓絕，捉襟而肘見，納履而踵決。2、當面對人生的困境，捉襟見肘，你必須想出方法使收支平衡，要控制你的經濟，要有積極思想。3、然而，當我們欲用現有法律規範對其中可能出現的法律問題加以調整時卻顯得有些捉襟見肘。4、它們在地面上的生活能力的確有點捉襟見肘。...
- 29258
- 【成語】：飛雲掣電【拼音】：fēiyúnchèdiàn【簡拼】：fycd【解釋】：掣：閃過。像流雲飛和閃電一樣。形容非常迅速。【出處】：明·許仲琳《封神演義》第二十一回：“不説追兵隨後飛雲掣電而來。”【示例】：鬼卒即去牽過一匹馬來，不由分説，把胡迪扶上了馬，加上一鞭，那馬如～一般跑去。清...
- 7461
- 肩肘倒立評課稿1觀摩了兩節同課異構，感覺體育課對學生的體質發展很有促進作用，雖然沒有太大的壓力，但師生應該認真上好每一節體育課。肩肘倒立，是一個比較難的動作，但兩個老師用了大同小異的設計方案，完成了整個教學過程。從課的過程，準備部分，課堂常規都很有序。準備活動時，學生...
- 30975
- 優點：1、開始部分的音樂升温了課堂氣氛，使學生更好的進入上課狀態，也為基本部分的學習內容打下了好的情緒基礎，從而提高了學生學習的`效率；結束部分的輕音樂配合放鬆拉伸，讓學生的身心得到了更充分的放鬆。2、課堂中準備的兩人一組一張特製小紙板，不但起到了輔助練習的作用，小紙...
- 25071
![《肩肘倒立》教學設計]( "《肩肘倒立》教學設計")
- 一、指導思想：本課堅持“健康第一”的指導思想，依據新的課程標準，以學生髮展為中心，從學生的健康出發，結合四年級學生身心的特點，利用多種教學方法，為學生創建一個寬鬆、和諧、民主的學習氛圍。並關注個體差異，讓每個學生都能體驗到學習的`成功。充分調動學生學習的主動性和積極...
- 22844
![風馳電掣的歷史老師]( "風馳電掣的歷史老師")
- 胖胖的身子，但擋不住一身非凡的氣質。無論春夏秋冬，總是一身西裝革履，好不神氣。雖然不高，但走路非常快，遠遠看去，他不像在走路，而是在飛。他是我們的歷史老師，也是年級組長。他課講的非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。講課時聲音非常的大，即使隔兩個班，也能聽到他“震...
- 10627
![用捉襟見肘的造句]( "用捉襟見肘的造句")
- 用捉襟見肘的造句1.主教練瓜迪奧拉在排兵佈陣上也捉襟見肘，巴薩在最近的幾場比賽中都面臨人手不足的苦惱。2.瑞典s阿根廷：因德爾波特羅和摩納哥的傷病困擾，阿根廷人在排兵佈陣上也有點捉襟見肘的意思，好在納爾班迪安看上去能夠披掛上陣。3.他覺得有一種難以忍受的孤獨。他幾...
- 5852
![捉襟見肘的故事]( "捉襟見肘的故事")
- 導語：捉襟見肘，拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛。比喻十分窮困。下面是本站小編為大家整理的故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【成語】捉襟見肘【讀音】zhuōjīnjiànzhǒu【解釋】拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮於應付。襟，衣襟;肘，胳膊肘;見，...
- 33697
- 中文發音：zhuōjīnlùzhǒu。成語解釋：同“捉衿見肘”。成語出處：清-薛雪《一瓢詩話》：“分題拈韻，詩家之厄也……一遭牽合，未免捉襟露肘。”清-西周生《醒世姻緣傳》第七十一回：“童七道：‘咱實得百十兩銀接接手才好哩；要不，也就捉襟露肘了。’”成語造句：一家八口，無法過日子。兩...
- 19281
![《肩肘倒立》説課稿]( "《肩肘倒立》説課稿")
- 一、本課教材1、技巧：肩肘倒立（第一次課）——水平三；2、遊戲：角力二、教學創意本課教學設計首先考慮體現《新課標》的基本理念，堅持“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以學生髮展為中心，確保每個學生受益，以教材為載體，以團結協作、競爭歡樂為主題，激發學生的運動興趣，注重學生的主...
- 6628
![肩肘倒立説課稿]( "肩肘倒立説課稿")
- 倒立俗稱“拿大頂”,漢代稱“倒植”,東晉稱“逆行”,唐代稱“擲倒”,明代稱“豎蜻蜓”,等等,它也是目前西方瑜伽術的一個最終姿勢。下面是小編為大家整理的肩肘倒立説課稿，歡迎閲讀。一、本課教材1、技巧：肩肘倒立（第一次課）——水平三；2、遊戲：合作爬行二、教學創意本課教學設...
- 30059
- [電掣星馳]diànchèxīngchí如閃電和流星似的掠過。比喻迅疾。[電掣風馳]diànchèfēngchí形容像閃電颳風一樣迅速。[星馳電掣]xīngchídiànchè馳：奔馳。象星疾馳，如電急閃。形容極其迅速。[風旋電掣]fēngxuándiànchè掣：閃過；旋：奔跑。你風一樣飛馳而過，像閃電一樣...
- 11872
![風馳電掣的歷史老師作文]( "風馳電掣的歷史老師作文")
- 胖胖的身子，但擋不住一身非凡的氣質。無論春夏秋冬，總是一身西裝革履，好不神氣。雖然不高，但走路非常快，遠遠看去，他不像在走路，而是在飛。他是我們的歷史老師，也是年級組長。他課講的非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。講課時聲音非常的大，即使隔兩個班，也能聽到他“震...
- 5893
![用風馳電掣來造句例句]( "用風馳電掣來造句例句")
- 1、玩家在賽道上風馳電掣的時候，“整體振動系統”會使整個駕駛艙產生振動，再現真實賽車的逼真感覺。2、救護車風馳電掣趕往事故現場。3、飆車雖可享受風馳電掣的快感，一旦發生意外卻得付出慘痛的代價。4、但如果亞洲對頂級賽馬的需求持續攀升，他的擁護者也許將來必須得前往東...
- 22613
![肩肘倒立教學設計]( "肩肘倒立教學設計")
- 一、教學目標1、運動參與：通過自學、互學、評價激發學生自覺參加體育與健康課的學習慾望。2、運動技能：85%以上的同學能理解肩肘倒立，70%的學生能自己做好動作。3、身體健康：發展學生的柔韌性和全身的.協調性。4、心理健康：設置多層次教學目標，面向全體學生，使每個學生體會成功，，...
- 21949
文書都
