寓言故事作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的寓言故事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言故事作文 篇1

石堆裏有一塊小石頭不停地哭泣，哭聲驚動了他身邊的一塊大石頭。大石頭問：“小石頭，你為什麼不停地哭啊？”小石頭傷心地説：“我不是小石頭，我是會發光的金子，我想發揮我的光和熱。”大石頭仔細瞧了瞧小石頭，果然，這是一塊貨真價實的金子，污濁的泥土擋不住他那暗淡的光芒。大石頭安慰它説：“你不要傷心，是金子在哪兒都會發光的。總有一天，你會大展才華的。”沒想到小石頭聽大石塊説這句話後，反而哭得更兇。好一會兒，他才道出原因。原來，小金子在這兒已經數百年，可是由於地處偏僻，他總未能被人發現。即使有人經過，也只是被花草樹木所吸引，根本無暇注意這兒有一塊會發光的金子。小石頭也想：“是金子在哪兒都發光。”於是他日夜吸收天地之精華，經歷風霜雪雨，把自己沖滌得閃閃發亮，終究還是無果，卻又被污垢所掩埋。如今眼看着周圍的石塊風化消逝，小金子怎能不着急。

聽了小石頭的訴説，大石塊只能長歎一聲，卻又無可奈何。

不久，山洪暴發，小石頭和大石塊都被洪水衝進大河，深深地埋在泥沙之中，只是偶爾在河水中會聽到極其微弱的哭泣聲，那一定是來自小石頭的。

寓言故事作文 篇2

古人説“讀書破萬卷，下筆如有神”，今天，我把我以前的書都翻找出來，打算好好的看看，做做筆記。我找到一本《伊索寓言》，那是我上四年級時，爸爸媽媽給我買的，已經放了好長一段時間了。朋友們都説《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，現在正好有一本，我便迫不及待的翻讀起來，我要先睹為快。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。

這則寓言講的是有個磨坊主和他的兒子一起趕着他們的驢子，到鄰近的市場上去賣。他們走了一會兒，看見了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個女人説：“看，多奇怪的人，有驢子不騎，卻要走路。”磨坊主聽到此話，就讓兒子騎上驢子。走了不久，有一個老頭説：“你們看看，懶惰的孩子騎着驢，而他年邁的老父親卻要行走。下來，你這小傢伙！”年老的磨坊主便叫兒子下來，自己騎上去。沒走出多遠，又來了一羣婦女和孩子，幾個大人説：“你個無用的老頭，怎麼可以自己騎在驢子上，讓那可憐的孩子跑的一點兒力氣都沒有啦？”沒有主見的老磨坊主聽了，立刻讓自己的兒子也騎上驢子。快到市場時，一個市民看見了他們便問：“朋友，請問，這是你們自己的驢子嗎？”老人説：“是的。”那人説：“從你們一起騎驢的情形來看，你們兩個騎驢子，還不如你們兩個台驢子呢。”老磨房聽了，便和兒子一起把驢子的腿捆，用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經過市場口，很多人來圍觀，取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興，他掙斷了繩索和棍子，掉到河裏去了。老磨坊又氣又羞，連忙從小路跑回家去。

讀了這個故事以後，我知道了眾口難調，如果想讓所有的人都滿意，最後可能會讓所有的人都不滿意。

寓言故事作文 篇3

一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此非常寶貴。

有一次，他仔細觀察時，説道：“你稍微顯得有些笨重。而且外觀毫不出色。真可惜!——不過這是可以補救的!”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”——他去了，藝術家在弓上雕了一幅完整的`行獵圖；還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?

這個人充滿了喜悦。“你正配有這種裝飾，我親愛的弓!”一面説着，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。

寓言故事作文 篇4

書，是我最親密的夥伴。它是我學習上的重要工具。

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。沒錯，我在小的時候我就很愛看書，有時摸到一本好看的書，我就不會撒手，非要看完才行，有的故事情節太好看了，我還會看上一遍又一遍，甚至會背下來呢！慢慢的我一點點長大，喜歡的書的種類也越來越多，像《西遊記》、《格林童話》、《甜橙樹》??都是我喜歡的書。

有一次，我爸爸在圖書館給我借了兩本好玩的《同桌冤家》，我剛看了開頭就笑得合不攏嘴，我為了快點看完，我就用我的絕招——一目十行來看，過了十五分鐘，我終於把第一本看完了。又看第二本，可剛看了幾頁媽媽就讓我睡覺，我戀戀不捨的把書合上放在牀頭，心想：不知道下面是什麼情節，下面應該更有趣吧！我漸漸睡着。到了早上，我快速起牀、洗臉、梳頭、穿好衣服，就拿起書坐在沙發上津津有味的看起來。爸爸也忙完了，就準備好下樓，我拿着書像一支箭衝向樓下，爸爸把車鎖打開我就迅速上車又看了起來，快到學校了，我正好也看完了，便興沖沖的揹着書包上學去。古人説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀好書可以增長見識；多讀壞書大腦就會出現不良思想。而且高爾基曾説過:書籍是全世界的營養品。書籍就是我們精神上的食糧，讓我們一起多讀書吧！

寓言故事作文 篇5

森林準備舉行才藝比賽，參賽者有螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖然將於下月舉行，可是動物們都忙於練習。其他不參賽的動物卻七嘴八舌地談論著比賽的事，大家都熱切地期待它的來臨。

比賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發覺自我很胖，跳起舞來頗難看的。於是，她就不斷地節食和練習跳舞。

比賽當日，參賽者都以最佳的狀態示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手靈活的猴子表演體操，然後，小鳥「吱吱」地唱出悦耳的歌曲，聽得觀眾十分陶醉。最終，是孔雀的表演，大家對她有很大的期望。她走到台上，隨著音樂的節拍，跳著輕盈的舞姿，誰料她跳了不久，就「砰拍」一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來湊熱鬧，想看看孔雀到底發生了何事。原先孔雀由於過分節食，導致營養不良，需要送院治療呢！冠軍本來就屬於孔雀的，但在這樣的情景下，只好把它送給小鳥。孔雀醒來後，後悔不已，因為她不但未能順利演出，還把后冠送給了別人呢！

這個故事教訓我們做任何事也不能過分，要適可而止，否則，只會惹來反效果。

寓言故事作文 篇6

鴨子在散步，見狐狸賊頭賊腦地來了。

情況危急，鴨子忽生一計，它一動不動地趴在地上，伸長脖子，翻着白眼，翅膀緊緊地貼着軀體，活像一具僵死的屍體。狐狸見了，便興趣索然地跑開了。

鴨子見狐狸中了計，高興得扯着嗓子“呱……”地唱起歌來。

狐狸聽見聲音，轉身便向它追去。可憐的鴨子，就在勝利的時刻死去了。

怕死的豬

一頭豬被乘着夜色運進屠宰場。屠夫準備今晚將它宰殺。

屠夫的狼狗拖着肥碩的身體轉到這頭豬面前。它驚奇的發現這頭豬哆嗦不已，還留着眼淚。狼狗同情的説：“老豬，怕死吧？被殺確實是很痛苦的。我見得多了，只是沒見你這麼怕死的，還流着眼淚。”豬滿眼垂淚道：“聽説在殺我們之前，屠夫要把我們灌水，使肉摻假。這確實很痛苦，讓我害怕。但我流淚卻不是因為怕死，而是我得了瘟疫，是頭病豬。人們吃了我的肉會中毒的呀！”

寓言故事作文 篇7

在動物王國裏，有一件非常奇怪的事情。

今天是個陽光明媚的早晨，有一隻非常可愛的小老鼠在樹木上曬太陽，突然，它從樹木上掉了下來，正好摔在了獅子的身上，老鼠連忙道歉，獅子大聲嚷嚷着，説：“誰呀？敢撞我，安得什麼心呀？”老鼠嚇得整個身子都快跳起來了，連忙説：“請你別吃我，以後你遇難了，我就可以幫助你。”獅子一看，原來是隻小老鼠，心想：你這麼小，將來如何幫我，就搖頭歎息的離開了。

過了幾日，獅子中了壞人的圈套，突然，被那隻小老鼠看見了，小老鼠跑過去用牙齒咬斷了繩子，救出了獅子。獅子很疑惑，問道：“我又不認識你，你為何要救我？”小老鼠答道：“上次我激怒了你，你沒有吃掉我，我十分感激你下定決心要報答你。”獅子聽了這話，一把將老鼠抱在懷裏，落下了激動的眼淚。

壞人看見獅子跑了，氣得直跺腳。而獅子與老鼠卻成為了好朋友。

從這個故事中，我明白了一個道理：就算是兇狠的獅子，也會有被困的時候。就算是膽小的老鼠，也會有有用的時候。所以不能嘲弄膽小怕事的人。

寓言故事作文 篇8

一天，一隻大灰狼準備到外面找吃的，這時一隻活潑可愛的小綿羊路過這裏，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”於是，大灰狼走過去對小綿羊説：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊説：“我去奶奶家。”大灰狼覺得機會來了，就説：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。於是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠着自已的智慧救了自已一命。

有一個故事給我的印象最深，那就是《兩隻狗》這個故事。一個人有兩隻狗：一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵;另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家裏，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答説：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我幹活，而只靠依賴別人的勞動而生活。”

這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣作為主人，應該教看家狗幹活，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。

同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性着手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子，我們怎麼能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!