![桂林山水課文原文教案]( "桂林山水課文原文教案")
- 《桂林山水》抓住桂林的山和灕江的水秀麗多姿的特點。進行了具體而生動的描繪，表達了熱切的讚美，抒發了熱愛祖國錦繡山河的真摯情感。《桂林山水》教案第一課時一、創設情境，激發興趣1.同學們，老師佈置大家課前收集、閲讀了有關描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下...
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![桂林山水小學課文教案]( "桂林山水小學課文教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的桂林山水小學課文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。桂林山水小學課文教案1教學目標：1、學會本課的9個生字，能正確讀寫生詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障...
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![課文教案：桂林山水]( "課文教案：桂林山水")
- 預設目標：1、有感情的朗讀課文，感受桂林山水的優美風景，激發學生對祖國大好河山的熱愛。2、培養積累好詞、佳句的習慣，學會抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。3、學會本課的9個生字，會讀“啊”的變音，理解峯巒雄偉、奇峯羅列等詞語的意思。學習過程：一、欣賞音樂、圖片，揭示課...
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![小學課文《桂林山水》原文]( "小學課文《桂林山水》原文")
- 桂林山水風景名勝區,位於中國廣西壯族自治區東北部,是世界著名的風景遊覽城市。下面是小編為大家整理的小學課文《桂林山水》原文，歡迎閲讀。原文人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從...
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![桂林山水課文原文解析]( "桂林山水課文原文解析")
- 《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文,文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，分享了《桂林山水》原文解析，歡迎閲讀！《桂林山水》原文人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平...
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![優質課教案《桂林山水》]( "優質課教案《桂林山水》")
- 桂林山水是對桂林旅遊資源的總稱。國家AAAAA級旅遊景區，中國十大風景名勝之一。下面，小編為大家分享教案《桂林山水》，希望對大家有所幫助!一、教材簡析《桂林山水》是四年級下冊中的一篇的精讀課文。課文按照“總……分……總”的結構，先總體提出“桂林山水甲天下”，再分別對...
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![《桂林山水》的課文教案]( "《桂林山水》的課文教案")
- 【教學要求】１、通過看圖、學文，瞭解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。３、理解重點詞句。４、有感情地朗讀、背誦課文。【教學重點】１、瞭解桂林山水的特點，想象其美景...
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![桂林山水這篇課文原文]( "桂林山水這篇課文原文")
- 《桂林山水》是人教課標版四年級下冊的一篇精讀課文。這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。下面是小編整理的桂林山水這篇課文的原文，希望對你有幫助。【課文原文】人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯...
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![桂林山水兩課時教案]( "桂林山水兩課時教案")
- 一、教學目標１．通過看圖、學文，瞭解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。３．學會本課生字新詞，理解重點詞句。４．有感情地朗讀、背誦課文。二、教學重點、難點１．瞭解桂林山水的特...
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![課文桂林山水教案範文]( "課文桂林山水教案範文")
- 教學目標：1、認識本課7個生字，會寫13個生字。2、讀課文，感悟桂林山水的特點和優美，體會作者熱愛祖國河山的思想感情。3、學習作者抓住特點、運用對比描寫景物的方法。4、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。教學重難點：1、瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水獨特的美。...
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![《桂林山水》課文的教案]( "《桂林山水》課文的教案")
- 教材簡介：《桂林山水》是語文S版四年級下冊的一篇文質兼美的精讀課文，寫的是桂林山水的美麗景色，表達了作者對桂林自然風光的喜愛和讚美之情。課文按先總——分——總的寫法，抓住桂林山水的特點，以優美的語言，形象生動地描繪出了桂林山水的美景。深受學生的喜愛，是一篇很適合訓...
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![課文《桂林山水》的教案]( "課文《桂林山水》的教案")
- 教學目標：[知識與技能]1、結合作文三步法分想思維中的分離，看看作者從“桂林山水”這一背景中分離出哪些事物來寫的？體會作者對這些事物的感受。2、學習作者感受事、物的技巧並由物展開聯想和想象的方法，領悟作者所要表達的思想感情。3、有感情的朗讀課文，讀通、讀懂課文內容...
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![桂林山水課文]( "桂林山水課文")
- 《桂林山水》是人教課標版四年級下冊的一篇精讀課文。這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。下面跟着小編來看看桂林山水課文吧！希望對你有所幫助。桂林山水課文篇1【課文原文】人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我...
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![桂林山水課文及原文]( "桂林山水課文及原文")
- 人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡...
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![桂林山水電子課文原文]( "桂林山水電子課文原文")
- 《桂林山水》的作者抓住桂林的山奇、秀、險，水靜、清、綠的特點，用優美、簡練的語言，生動形象地展現了桂林山水的美景。以下是小編整理的桂林山水電子課文原文及教案，歡迎閲讀。【桂林山水電子課文原文】人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山...
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![《桂林山水》原文]( "《桂林山水》原文")
- 人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的.水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的...
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![《桂林山水》課程教案]( "《桂林山水》課程教案")
- 文章開頭引用名句“桂林山水甲天下”，點明桂林是聞名遐邇、令人神往的遊覽勝地，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景，堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別對灕江水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險作了具體描繪。文章最後以“舟行碧波上，人在畫中游...
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![桂林山水課文教案]( "桂林山水課文教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的桂林山水課文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。桂林山水課文教案1一、教材簡析。《桂林山水》這篇課文抓住...
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- 課題2.桂林山水課時共2課時第課時教材分析文章開篇引用名句“桂林山水甲天下”，點明桂林市聞名遐邇、令人神往的遊覽勝地，於是讓人很自然地產生了盪舟灕江、觀賞桂林山水的慾望。一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一句，...
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![《桂林山水》課文原文]( "《桂林山水》課文原文")
- 人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的'水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的...
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![桂林山水課文原文]( "桂林山水課文原文")
- 《桂林山水》抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。《桂林山水》人們都説：桂林山水甲天下。我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這...
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![《桂林山水》課文教案]( "《桂林山水》課文教案")
- 教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河...
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![桂林山水公開課教案]( "桂林山水公開課教案")
- 【教學內容】教學課文的2、3、4節，理解課文內容，積累好詞、好句、好段，並能背誦這3小節。【教學目標】1、通過朗讀理解桂林山與水的特點，以及作者是怎樣將山與水的特點寫具體的。2、能夠背誦課文的2、3節。3、積累有關描寫桂林的好詞、好句、好段。4、通過配樂朗讀，讓學生能抒...
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- 課題2、桂林山水課型預習+展示課時兩課時主備副備小學語文備課組備課時間2012-2-19上課時間審核教學目標：知識與技能：1、掌握生字新詞。2、能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、駱駝、屏障、波瀾壯闊”等詞語。3、有感情地朗讀課文，背誦全文。過程與方法：採用多種形式的朗讀...
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![桂林山水課文全原文]( "桂林山水課文全原文")
- 導語：《桂林山水》一文，作者抓住桂林山水的奇特、秀麗、險峻和灕江水的平靜、清澈、碧綠的特點，進行了具體而生動的描繪，下面由小編為您整理出的桂林山水課文全原文內容，一起來看看吧。（一）桂林山水課文全原文桂林山水人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀...
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