![〈我與地壇》教案2 教案教學設計]( "〈我與地壇》教案2 教案教學設計")
- 我與地壇》教案陳嶼中學童蓓蓓【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母愛對我的影響，...
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![《我與地壇》教案9 教案教學設計]( "《我與地壇》教案9 教案教學設計")
- 《我與地壇》教案9《我與地壇》是高中語文教材第二冊第十一課，也就是第三單元的第三篇課文。從教材體例的系統上來説，從第一冊的“整體感知”、“理清思路”、“概括要點”到第二冊的“篩選信息”、“研究探討”、“分析評價”，新教材的體例編制忽略了以前單元分類的基礎--...
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![《我與地壇》 教案教學設計(人教版高一上冊)]( "《我與地壇》 教案教學設計(人教版高一上冊)")
- 一、教學目標（一）知識與能力把握文章的脈絡，瞭解有關作者的情況及其主要作品；篩選信息，理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟；品味作者沉靜、綿密、抒情的語言，學習本文表達思想內容的方法。（二）過程與方法整體感知，理清兩部分內容要點，感悟作者由“死”到“生”的複雜情感，解讀“我...
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![我與地壇教案]( "我與地壇教案")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的我與地壇教案，希望對大家有所幫助。我與地壇教案1【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、...
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![蘇教版我與地壇教學設計]( "蘇教版我與地壇教學設計")
- 蘇教版我與地壇教學設計教學重點1.品味文章深沉綿密的語言特色。2.領會作家對“生命”的感悟教學難點1.理解、體味史鐵生對“生命”的感悟2.體悟作者對母親深摯的感情並感受到偉大而深切的母愛教學目標知識和能力1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“...
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- 我與地壇教學設計1一、地位與作用：《我與地壇》是高中語文教材第二冊第十一課，也就是第三單元的第三篇課文。從教材體例的系統上來説，從第一冊的“整體感知”、“理清思路”、“概括要點”到第二冊的“篩選信息”、“研究探討”、“分析評價”，是將提升學生的語文能力作為訓...
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![我與地壇（節選）教案設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "我與地壇（節選）教案設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 張三教學設想：本文作為第二冊第二單元的一篇文章，處於閲讀訓練序列的最後一環（整體感知--理清思路--概括要點--篩選信息--研究探討--分析評價），所以對學生的要求也更高。本文寫的是有關生命本身的問題：人應怎樣看待生命中的苦難。第二部分則寫了永恆的“母愛”，表達對母親的追思...
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![《我與地壇》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《我與地壇》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母愛對我的影響，體悟母親與地壇之間的同構性。...
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![《我與地壇》教案7 教案教學設計]( "《我與地壇》教案7 教案教學設計")
- 我與地壇史鐵生［教學目標］1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容2、學習本文表達思想內容的方法。3、評價作者在文中表達的對生死和生活的態度［課時安排］一課時［教學過程］課前聽音樂。説出音樂名和作曲者？學生回答，《命運》貝多芬簡介貝多芬：貝多芬，28歲開始耳朵...
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![《我與地壇》教案4 教案教學設計]( "《我與地壇》教案4 教案教學設計")
- 史鐵生<<我與地壇>>(多媒體教學教案)濰坊一中高雅一、教學目標1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和作者的痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言。二、教學重點1、2三、教學難點3四、教學方法討論法，談話法、指導自學法五...
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![我與地壇（節選） 教案教學設計]( "我與地壇（節選） 教案教學設計")
- 我與地壇（節選）教案示例教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點:1.欣賞作者筆下地壇的美。2.品味文章深沉綿密的語...
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![《我與地壇》的風格 教案教學設計]( "《我與地壇》的風格 教案教學設計")
- 《我與地壇》的風格散文界認為《我與地壇》風格獨特，向人們提供了許多散文寫作的新的可能性。它不是一般意義上的與創作主體有一定距離的散文，而是帶有自傳、自省、自訴的意味，創作主體以真實的身份投入到作品之中，坦誠地表現自己。在內容上，它打破了抒情、議論與敍事、寫景的...
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- 教學目標1.瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2.理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。教學難點咀嚼母愛對我的影響，體悟母親與地壇之間的同構性。課時安排2課時教...
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![《我與地壇 》教學設計]( "《我與地壇 》教學設計")
- 《我與地壇》教學設計作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《我與地壇》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我與地壇》教學設計1教學目標：1.理解...
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![《我與地壇》教案15 教案教學設計]( "《我與地壇》教案15 教案教學設計")
- 《我與地壇》施永忠【學習目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、從把握文章的線索入手，理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章沉靜、深沉、綿密的語言特色，學習本文借景抒情、情景交融的寫法。【教學重點、難點】1、體會作者筆下...
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![我與地壇(教師中心稿) 教案教學設計]( "我與地壇(教師中心稿) 教案教學設計")
- 學習重點和基本要求：一、通過層次結構的分析把握文章的總體思路。二、情景交融，融情於景的寫法。作者介紹：史鐵生，1951年生於北京。1967年畢業於清華附中初中，1969年去延安地區插隊落户。1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。1979年發表第一篇小説《法學教授及其夫人》，以...
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![《我與地壇》教案]( "《我與地壇》教案")
- 《我與地壇》教案《我與地壇》教案【教學目標】欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟，明確生命的價值和意義，熱愛生命，上課教案。【教學重點、難點】體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。體味史鐵生對“生命”的感悟，明確生命的價值和意義...
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![《我與地壇》教學設計 教案教學設計]( "《我與地壇》教學設計 教案教學設計")
- 曾雪梅瀋陽市二十一中學2004年11月我與地壇教學目的：一、抓住關鍵句，品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語言。二、熟讀課文，解讀作者對本文的哲理性思考,培養學生面對苦難的承受能力。三、通過學習，體味作者對親情的獨特感悟,體會母愛的偉大,培養學生養成珍惜自己眼前的...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《我與地壇》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。《我與地...
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![《我與地壇》教案8 教案教學設計]( "《我與地壇》教案8 教案教學設計")
- 《我與地壇》教案8一、導入人的生命異常脆弱，當病痛、殘疾猝不及防地降臨，命運殘酷地捉弄，人的身體、心理、精神都陷入無盡的痛苦、無奈與無助之中。當史鐵生以自己對世界獨有的感覺、體悟、認知為基礎，對生命存在進行本真的思索和審美的觀照時，"我"以外的世界就成為我的世...
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![《我與地壇》教學設計]( "《我與地壇》教學設計")
- 【學習目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、從把握文章的線索入手，理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章沉靜、深沉、綿密的語言特色，學習本文借景抒情、情景交融的寫法。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機...
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![我與地壇(人教版高一必修) 教案教學設計]( "我與地壇(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 江蘇省震澤中學revian教學目標1、訓練學生篩選信息的能力，掌握閲讀散文的一些方法。2、探討地壇與母親在本文中的精神價值。3、教導學生堅強面對生活，珍愛生命。教學重點：1、母親、地壇在文中的精神價值。2、散文的一種閲讀方法。教學難點：母親、地壇與我這三者之間的聯繫教...
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![我與地壇 教案教學設計]( "我與地壇 教案教學設計")
- 我與地壇主備人董志霞教學目的1．理解、體味史鐵生對生命以及其苦難的感悟。2．學會感受母愛、理解母愛。3．理解描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。教學重點、難點1．理清文章思路和結構。2．作者傳達怎樣的複雜感受。課時安排：２課時教學過程一、由作者導入史...
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![《我與地壇》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《我與地壇》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 江蘇省響水中學224600教學目標：1、明確生命的意義與價值，感受深切的母愛2、揣摩懇切、深沉的語言教學重點：地壇、母親給我的生命啟示教學方法：師生討論，領悟、鑑賞教學過程：一、板書課題，導入新課地壇與我。行不行？不行。這篇文章寫的是我與地壇及人和事，“我”是主動的，生命遭到厄...
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![教案《我與地壇》]( "教案《我與地壇》")
- 教案《我與地壇》【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程:。2、品味文章深沉綿密的語言特色。3、體會文章第二部分對生命的感悟。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、領悟生命的意義、內涵。【教學設...
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