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高中語文文言文《遊褒禪山記》知識點

高中語文文言文《遊褒禪山記》知識點

一、掌握下列重點詞語

高中語文文言文《遊褒禪山記》知識點

1、址、卒:唐浮圖慧褒始舍於其址,而卒葬之(山腳;死後)

2、以、故:以故其後名之曰褒禪(因為;緣故)

3、以、乃、陽:以其乃華山之陽名之也(因為;是;山的南面)

4、蓋、謬:今言華如華實之華者,蓋音謬也(大概;錯誤)

5、者:而記遊者甚眾(的人)

6、窈然:有穴窈然(深遠幽暗的樣子)

7、怠:有怠而欲出者(懈怠)

8、且:不出,火且盡(將要)

9、蓋、十一:蓋餘所至,比好遊者不能十一(大概;十分之一)

10、既、或、咎、其、極:既其出,則或咎其欲出者,而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也(既:已經;或:有人;咎:責怪;其:自己;極:盡情享受)

11、得:古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得(心得,收穫)

12、以:以其求思之深而無不能至也(因為)

13、以:夫夷以近,則遊者眾(而)

14、然:然力不足者,亦不能至也(但是)

15、其:其孰能譏之乎(難道)

16、以、悲:又以悲夫古書之不存(因此,由此;感歎)

17、勝道:何可勝道也哉(説得完,説得清楚)

二、通假字

長樂王回深父,餘弟安國平父,安上純父(父:通甫,字)

三、一詞多義

1、乃:

①以其乃華山之陽名之也(是)

②巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,何也(卻)

③良乃入,具告沛公(於是)

④於是為長安君約車百乘質於齊,兵乃出(才)

2、道:

①有碑僕道(道路)

②師者,所以傳道受業解惑也(道理)

③於是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首(制度)

④何可勝道也哉(説)

⑤策之不以其道(方法)

3、蓋:

①日初出大如車蓋(車傘)

②況劉豫州王室之胄,英才蓋世,眾士仰慕,若水之歸海(超過)

③蓋失強援,不能獨完(大概)

④蓋其又深,則其至又加少矣(恐怕)

4、文:

①獨其為文猶可識,曰花山(文字)

②不以木為之者,文理有疏密(木紋)

③屬予作文以記之(文章)

④文過飾非(裝點,掩蓋)

5、然:

①至於顛覆,理固宜然(這樣)

②吳廣以為然(對,正確)

③有穴窈然(的樣子)

④然視其左右,來而記之者已少(但是)

四、詞類活用

1、舍:唐浮圖慧褒始舍於其址(名作動,築舍定居)

2、名:以故其後名之曰(名作動(命名)

3、名:以其乃華山之陽名之也(名作動,命名)

4、深、窮:問其深,則其好遊者不能窮也(深:形作名,深度。窮:形作動,走到盡頭)

5、見:其進愈難,而其見愈奇(動作名,見到的景象)

6、明:火尚足以明也(形作動,照明)

7、險遠:而世之奇偉,瑰怪,非常之觀,常在於險遠(形作名,險遠的地方)

8、幽暗昏惑:至於幽暗昏惑而無物以相之(形作名,幽深昏暗叫人迷亂的地方)

9、謬、名:後世之謬其傳而莫能名者(謬:形容詞使動,使錯。名:名作動,識其本名。)

10、至:蓋其又深,則其至又加少矣(動作名,到達的人)

五、古今異義的詞

1、非常:而世之奇偉,瑰怪,非常之觀(①古義:不同尋常。②今義:很,十分)

2、學者:此所以學者不可以不深思而慎取之也(①古義:治學的人。②今義:有專門學問的人。)

六、句式

1、所謂華山洞者,以其乃華之陽名之也(判斷句)

2、今言華如華實之華者,蓋音謬也(判斷句)

3、此所以學者不可以不深思而慎取之也(判斷句)

七、難句翻譯

1、以其乃華山之陽名之也。

譯:因為它是在華山的南面而這樣稱呼它。

2、今言華如華實之華者,蓋音謬也。

譯:現在所説的華(huā)唸作華(huā)實的'華(huā),大概讀音錯誤吧。

3、而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。

譯:但我也後悔自己跟隨他們而不能夠盡情享受遊覽的樂趣。

4、以其求思之深而無不在也。

譯:是因為他們探究、思考得深入而且廣泛。

5、而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

譯:因而人很少到達那裏,所以不是有志的人不能到達那裏。

6、至於幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。

譯:到了幽深昏暗叫人迷亂的地方而沒有外物幫助,也不能達到。

7、其孰能譏之乎?

譯:難道誰能譏笑他們嗎?

8、餘於僕碑,又悲夫古書之不存,後世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!

譯:我對於倒下來的石碑,又因此感歎古書不存在,後世人弄錯了它的流傳(文字),而沒有人能夠説明白本來的情況,哪裏説得清楚呢?

9、此所以學者不可以不深思而慎取之也。

譯:這就是治學的人不可以不深入思考而謹慎地採取的緣故啊。

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