語文文言文《捕蛇者説》重點考點

1、文章開頭，作者為什麼要如此強調“異蛇”之毒?

這是作者設置的一個懸念，為下文埋下伏筆，暗示了當時的世上還有比毒蛇更毒的東西，使讀者產生了急切讀下去的願望。

這一段重在寫“毒蛇”之異，從三個方面加以描繪：一是顏色之異，二是毒性之異，三是用途之異。

注意首句的省略句“觸草木，盡死”，“盡死”前省去的主語應是“草木”，其餘皆省去“毒蛇”。

小結：寫“異蛇”劇毒，而“永之人爭奔走焉”。

2、蔣氏的自述反映了什麼?文章在這一段着重寫什麼?

如果説第1段是概述，從第2段開始便轉入到具體的描述。引出了主人公“捕蛇者”——蔣氏。先寫蔣氏三代捕蛇之“利”，繼而寫捕蛇之“害”——“吾祖”、“吾父”、“吾”三代有的“死於是”，有的“幾死者數矣”。一個“且曰”，將寫“利”轉為寫“害”，再寫蔣氏的.神情“貌若甚戚”，極其生動地寫出了“捕蛇”並非好事，“爭奔走焉”實屬無奈，字裏行間，深含悲苦。“利”與“害”關係，跌宕有致。

3、作者是怎樣描寫蔣氏“斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚”的?

文章通過對“捕蛇”、“賦斂”之間“利”與“害”的一系列對比，説明了“斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也”。

4、作者是怎樣寫捕蛇之“利”來反襯賦斂之毒，試分析是怎樣進行對比的?

5、結合課文內容分析，看看下面哪個句子是本文的主題。

苛政猛於虎也

賦斂之毒有甚是蛇

以俟夫觀人風者得焉

“賦斂之毒有甚是蛇”是本文的主題，即作者的觀點。

“苛政猛於虎也”是作者用來論證論點的一個論據，雖説與本文中心意思有關，但結合課文內容來看，它不是本文的主題。

“以俟夫觀人風者得焉”是本文的寫作意圖，不是論點，也不是主題。

深入探求：

1、《捕蛇者説》一文引孔子的話“苛政猛於虎也”作結，説明柳宗元和孔孟之道在政治思想上有何相通或相悖之處?

説明他們“反暴政”的思想是相通的，柳宗元揭露暴政的毒害更深刻。

2、《捕蛇者説》文末“故為之説，以俟夫觀人風者得焉。”這句話反映了柳宗元什麼樣的思想感情?

反映柳宗元不僅對人民所遭受的災難深表同情，而且希望能促成“暴政”有所改革。

積累：

關於下列句中的“是”字的用法。

吾祖死於是(代詞，代捕蛇這件事)

吾嘗疑乎是(代詞，代“苛政猛於虎”這句話)

賦斂之毒有甚是蛇者乎?(指示代詞，這種)

自吾氏三世居是鄉(指示代詞，這個，代“永州之野”)

關於下列語句中的“之”各指代什麼?

太醫以王命聚之(代蛇)

問之(代蔣氏)

言之(代情況)

餘悲之(代他的境遇)

君將哀而生之乎(代蔣氏自己)

謹食之(代蛇)