文具的爭吵童話作文合集9篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的文具的爭吵童話作文9篇，希望對大家有所幫助。

文具的爭吵童話作文 篇1

一天，文具盒裏發生爭吵了，快來看看吧！

夜深了，小主人睡覺了，文具盒裏鬧開了。高貴的鋼筆先生十分有風度的説：“大家好！我是一位紳士，們看，身上穿着西服，腳上穿皮鞋，手拿武器，多有風度”！

剛説完。橡皮擦説：“我是這裏的大力士，最強，也很有風度，一點也不小肚雞腸”。

這 時鉛筆 小姐驕傲的説：“我是一位亭亭少女，美麗無比，苗條的身材，芬芳的氣味，我的裙子十分漂亮，這是因為配上了我這個美女的緣故，所以，是最好的！”

剛一説完，鋼筆和橡皮擦異口同聲的大聲叫起來：“有什麼了不起的，就是一個小臭美妞”。

正在這時，字典爺爺來了，他慈祥的説：“孩子們，們都很好，都很不錯，但要相互團結才行啊，每個人的優點是不同的”！“是啊，是啊”，一直沒説話的文具盒説話了。

鋼筆、鉛筆、橡皮擦很難為情的低下了頭……從此，文具盒裏充滿了歡笑聲。

文具的爭吵童話作文 篇2

一天晚上，小主人睡着了，住在文具盒裏的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。

鉛筆搶先説：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”

橡皮不高興了，抖抖身子説：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫錯字的時候，我可以幫助她修改。”

“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫作業，被數學老師表揚了，還讓全班同學都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地説。

它們你不讓我，我不讓你，吵個不停。

這時，尺子説話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個都不行！”

聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。

文具的爭吵童話作文 篇3

夜幕初垂，在一個寧靜的夜晚，鉛筆盒裏發生了激烈的爭吵。

為什麼呢？因為我考了一百分，它們在爭論誰的本領大。

鉛筆大哥最先驕傲的説：“你們都得聽我的。”橡皮和卷筆刀齊聲問道：“為什麼？”“你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭取來的，”鉛筆大哥不屑一顧地説。“哼，你倒不説小主人用你寫錯字的時候，不都是我第一個衝上去的。”這時卷筆刀也理直氣壯地説：“就你，寫幾下就斷了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了。”尺妹妹滿臉抱怨地説：“要不是我，小主人能畫出直線嗎？你們誰知道八釐米有多長？”就這樣，它們你一言，我一語，吵得天翻地覆，誰也説服不了誰。這時候文具盒老爺爺慈詳地説：“孩子們，你們每一個人都寫一篇完整文章看看誰得本領大。”鉛筆哥哥 心想：他們連字都不會寫，肯定是我勝利。誰知興奮過頭，用力過度，一不小心筆尖斷了，他焦急萬分。文具盒爺爺看他們都犯傻了，便語重心長地説：“可愛的孩子們，你們應該團結友愛、齊心合力地為小主人服務啊！”這時，他們慚愧地低下了頭。

從此，這個大家庭裏再也沒有發生過爭吵，而是充滿了歡聲笑語。

文具的爭吵童話作文 篇4

在一個夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨着小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會講話了，也發生了驚天動地的`爭吵。

鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然後把手插在那纖細的

腰上，説：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺着大肚子，嘟着嘴巴説：“每次你寫錯字都要我擦掉，沒有我，你算什麼呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，説：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1釐米有多長都不知道??反正，小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了，説：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終於出口了，説：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾釐米時，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績啊！”大家聽了都低下了頭。

在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。

評語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敍述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學借鑑。

文具的爭吵童話作文 篇5

夜，深了，人們都睡了。在小明的書包裏，隱約發出了一些響聲。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學校幫小明最多。

首先，身上划着刻度線的尺子哥哥發話了：“喂，我説你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數學連線能直嗎？小明的數學測驗能考100分嗎？還有。”“嗚，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我。”穿着黑紅相間的鉛筆妹妹抹着眼淚説：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎麼劃線呀！而且，小明主人有時都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪裏來？”這時，酷酷的水筆姐姐生氣地説：“鉛筆，你可不要把話説得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。要不是我，小明肯定會被老師罵作業還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”

正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥説：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們三個評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長鬍子，不慌不忙地説：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎麼學習了？所以説，你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺的説話，三種文具臉紅了。小明的文具盒裏又安靜了。

文具的爭吵童話作文 篇6

鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天，他們兩個不知道怎麼了，又吵了起來呢？

鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來，是因為他們想證明誰才是最有用的。

鉛筆哥哥説：“我能寫字，所以我才是最有用的。”橡皮姐姐不服氣，反抗到：“如果你的字寫錯了就需要我來幫你擦，應該是我最有用才對。”

“我不服，沒有我的話，哪裏來的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的説。心裏感覺自己很偉大。

“如果沒有我，那你的一篇篇好文章又是怎麼出來的呢？”橡皮擦姐姐自豪的説。心裏充滿了高興。

鉛筆哥哥説：“我一定是最有用的。”

“哈哈！才怪。”橡皮姐姐笑着説。

“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心裏悶悶不樂。橡皮擦姐姐説：“你認輸了嗎？”

“不，我只是生氣而已，但沒有認輸。”鉛筆哥哥堅定的説。

我立刻説了一句：“不要吵，其實你們兩個都有優點，也有缺點。但你們兩個都是最有用的。”

最後，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認了錯，成為了好朋友。

文具的爭吵童話作文 篇7

小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，於是，吵得不可開交。

鉛筆弟弟跳出來説：“我不能出局，每個星期的美術課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時做練習題也先讓我上場，老師訂正後才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”

“離開了我的幫助，你得不到主人的一點喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子，大聲嚷道，“每當你畫錯或者寫錯時，都是我來幫忙擦掉，經過反覆修改才完成一次又一次作業。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎麼能説你是最棒的呢？要我説，咱們倆都得留下為主人服務，其它文具統統滾出局！”

“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調無味。我們十二姐妹一定得在“台上”展示多姿多彩的畫面。你們都到台下當候補隊員吧！”

“哼，真是説大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯説，“論相貌我挺拔英俊；論服務態度我算得上模範代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”

尺子也不高興了，很生氣地説：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等着被老師罵吧??”

旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地説道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們全留下。”

文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個個滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學從外面跑進來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人歎了口氣，撿起來扔進垃圾桶裏。垃圾桶裏又髒又臭又悶，文具們後悔當初沒聽書本爺爺的話，要是早聽書本爺爺的勸告，就不會落得如此下場。

這時，一個同學打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機掙扎着探出頭來，氣喘吁吁地説：“朋友們，不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴嚴實實。

評語：小作者選取文具盒裏的幾種文具進行對話，語言和神態描寫生動形象；結尾處還點出包含的道理，符合童話故事的特點。

文具的爭吵童話作文 篇8

清晨，陽光明媚，萬里無雲，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎麼回事，它們突然吵了起來。

驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴説：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆説：“你怎麼能這麼説！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿着藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地説：“你們以為自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地衝鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿着厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地説：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的！”

就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道説：“文具盒媽媽説得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地説：“我們下次再也不吵了，要團結。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。

評語：這篇作文小作者寫了文具盒裏的爭吵，抓住了文具盒各自的特點，語言合情合理，全文連貫而入。

文具的爭吵童話作文 篇9

在一間書房裏，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭吵。

鉛筆傲慢地説：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎麼做作業、寫字。”

橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地説：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯的字還怎麼能在本子上消失掉。”

尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，説：“你們的用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎麼能劃出一條條直線，而且小主人也無法量出線段的長度。”

轉筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當小主人把鉛筆用粗時，我就會把鉛筆吃進肚子裏，一點一點地把鉛筆頭‘啃’尖，然後再‘吐’出來給小主人使用。”

有學問的書本也説起話來：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會為小主人提供一點知識，才使小主人變得博學廣聞。”

文具盒也變得不服氣了，高傲地説：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進了我的裏面，這樣才使你們不會弄丟。”

書包開話了：“你們都只看自己的長處，卻不看自己的短處，人要取長補短，才會有出息。”

文具們聽了慚愧地低下了頭。