關於文具的爭吵童話作文六篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的文具的爭吵童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

文具的爭吵童話作文 篇1

鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友，每天都在一起。

有一次，它們三個正在幫小主人寫作業。這時小主人有事離開了。鉛筆得意地説：“我是最忙的一個，對小主人很有用，你們倆對小主人有什麼用啊！”橡皮説：“我也有用啊！”“有什麼用啊？”橡皮説：“我可以幫小主人擦掉所有寫錯的字。”紙對鉛筆説：“你每次都在我的身上東畫西畫，都把我的身體弄髒了呢？”鉛筆説：“你算什麼東西，整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧。“我再也不要你們這些朋友。”橡皮和紙終於把鉛筆趕走了。

小主人回到了座位上，又準備寫作業時，發現鉛筆不見了，便着急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便和紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來，我們知道錯了。”鉛筆看到主人急急的樣子，又聽見夥伴們在叫自己，就趁小主人不注意的時候跳到了桌子説：“我回來了。”小主人回到課桌上，發現鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫作業了。

文具的爭吵童話作文 篇2

有一天，我的文具們發生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺得自己很了不起，所以才不和睦。

文具們召開了一次“誰的本領大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開始了，第一個上台的是鉛筆，鉛筆説：“我覺得自己的本領非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心裏非常舒服的字都是我寫的，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那麼好。”雖然鋼筆裁判們覺得鉛筆説得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會落後，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個上場的是文具王國裏最高的文具它就是——尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒有了我，他怎麼可能劃出這麼優美的線條？更加不可能得到老師的表揚。”尺子昂着它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地説。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演説了，只見它直起身子，眯着眼睛，慢吞吞地説：“其實我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業本乾乾淨淨，沒有一點兒污點，請問，這種事情你們哪位能做到呀？這個第一是不是我的？”説完話，橡皮晃動着它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時，它發現還有一個文具沒有説話，悄悄地躲在角落裏。“該你了，文具袋”裁判大聲説。“我，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那麼幹淨，身上總是髒髒的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護你們”。文具袋害羞地説。大概過了幾秒鐘，賽場上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。

這個童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落後。你給別人奉獻的同時也同樣享受到了別人對你的奉獻。

文具的爭吵童話作文 篇3

在一張古色古香的大木桌上，住着文具一家，裏面住着一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……

“哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒有用武之地！”又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。

“你這自大的傢伙，看我，色彩豔麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。

“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的説，急的臉色都紅彤彤的。

“好了，你們幾個小傢伙，要團結一致哦，我以前也認為自己......”穿着藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的“光輝歷史”。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點破歷史已經重複講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！”然後，又是一陣吵鬧聲……

“唉！樓下又動亂了。”住在三樓的橡皮大姐歎了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經過二樓的時候，聽見住在二樓的尺子對三角板説：“樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺啊！”

橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終於想出了一個好辦法。

第二天，當文具的主人打開文具盒開始寫作業時，鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得乾乾淨淨，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。

一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。

晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓後終於回家了，也讓他們懂得了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發揮自己的最大作用。

從此以後，文具們再也不爭吵了，而是互相幫助，快樂地生活着。

文具的爭吵童話作文 篇4

林淋沉重的書包裏靜靜地躺着一個文具盒，裏面裝着各種各樣的'文具。夜深了，文具盒裏開始熱鬧了起來。

鉛筆弟弟先發制人，他朝着大家大聲説：“我的本領可大了，小主人要寫作業時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什麼寫字?”轉筆刀也不甘示弱地説：“哼，你有什麼了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那麼漂亮嗎?這兒呀，我的本領才是最大的!”橡皮妹妹更帶着輕蔑的語氣説：“你們哥倆又有什麼了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然後我把字全都擦乾淨，那還不是一無所有嗎?”這時，文具們的爭吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地説：“你們別吵了，你們不是為了比誰的本領大，而是為我們的主人服務。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看着對方，心裏悶悶不樂。尺子姐姐繼續評理説：“那麼，你們都藏起來，不給主人做事，看看主人會怎麼樣。”於是，文具們都藏了起來。第二天，主人要寫作業，可具怎麼也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐説：“你看，我們生來就是為人們服務的，不是來比本領的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。

從此，文具們不再爭吵了，他們大家一起過着和睦、安寧的生活。

文具的爭吵童話作文 篇5

在一間書房裏，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭吵。

鉛筆傲慢地説：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎麼做作業、寫字。”

橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地説：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯的字還怎麼能在本子上消失掉。”

尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，説：“你們的用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎麼能劃出一條條直線，而且小主人也無法量出線段的長度。”

轉筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當小主人把鉛筆用粗時，我就會把鉛筆吃進肚子裏，一點一點地把鉛筆頭‘啃’尖，然後再‘吐’出來給小主人使用。”

有學問的書本也説起話來：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會為小主人提供一點知識，才使小主人變得博學廣聞。”

文具盒也變得不服氣了，高傲地説：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進了我的裏面，這樣才使你們不會弄丟。”

書包開話了：“你們都只看自己的長處，卻不看自己的短處，人要取長補短，才會有出息。”

文具們聽了慚愧地低下了頭。

文具的爭吵童話作文 篇6

一天晚上，小主人睡着了，住在文具盒裏的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。

鉛筆搶先説：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”

橡皮不高興了，抖抖身子説：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫錯字的時候，我可以幫助她修改。”

“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫作業，被數學老師表揚了，還讓全班同學都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地説。

它們你不讓我，我不讓你，吵個不停。

這時，尺子説話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個都不行！”

聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。