老師我想對你説六年級作文（精選10篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對你説六年級作文（精選10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對你説六年級作文1

老師，我想對你説的話特別多，多的一口氣説不出來。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問我：“為什麼呢？”這一句話。因為今天是教師節，所以我要把所有的話都告訴老師。

首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經教過我幾年的經驗。現在一根教棒就等於一個大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。説到這裏，相信大家已經知道我的第一句話是什麼了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。

有了第一句話當然會有第二句話。那就是祝全體老師“教師節快樂。”這句話有個故事。有一天，我去學校上學進了教室。沒想到同學們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來的。他們就説。“是自己花錢買的鮮花。”沒有想到，這些花是學生們用自己最寶貴的錢買的。因為我沒給老師買花，所以很遺憾。

當時我就想去買花，可是校門已經關上了。我就打算回家給老師發一個短信，祝老師節日快樂。學生對老師的尊敬讓老師感動得眼淚都要流下來了，表示特別感謝。我靜靜地看着老師，老師顯得更加漂亮。

老師我想對你説六年級作文2

老師，我想對你説，您就像辛勤的園丁，澆灌着我們每一個祖國的花朵，促使我們茁壯成長，讓我們在美麗的花園裏綻放；老師，我想對你説，您就是我們人生道路中的路標，使我們走向正確的方向；老師，我想對你説，您就是我們希望的火把，燃燒自己，照亮了我們的光明大道。

有人説，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休。有人説，你是燈塔，指引我們人生道路的方向。還有人説，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的光明大道。但對我來説，你的愛無法用語言表達。

老師，你盼望着我們成為祖國的棟樑之才。可我們並不想你期盼的那樣聰明勤奮，你為我們的學習操碎了心。你指點我們一點一滴成長，你總是費勁的叫着：“今天怎麼又有那麼多人沒寫作業！”而我們卻沒有體會你的勞累，把你視為“大魔頭”，躲避你的追擊。

教師，一種神聖的職業。是偉大的，是辛勤的。他為我們無私地奉獻着。老師我想對你説：“老師，我不會辜負你的期望，將來做個棟樑之才。”

老師我想對你説六年級作文3

親愛的張老師，9月10日是教師節，我首先祝你們教師節快樂！我有話想對您説，可看到您那張嚴肅的面孔，我不敢説。今天，我終於鼓起了勇氣，藉着這次寫作文的機會，給你説。

老師啊，請您不要再佔我們的課外課了，好嗎？老師，在您的角度上看，確實是為我們好，讓我們的主科成績上升。可是您在我們的角度想，我們一天不是上語文課，就是上數學和英語。您想想，如果我們長時間每天只學這三科，那麼我們會感到很煩的，長久了，就會失去學習興趣的。老師，您知道嗎？我們是多麼渴望你有時不要佔課外課。體育課上，我們可以打籃球和乒乓球；音樂課上，我們可以唱出一首首歌；美術課上，我們可以用畫筆畫畫等。可如今，您卻經常佔我們的課外課。

老師啊，請您以後不要再壓堂了，好嗎？每當下課鈴響起的時候，您卻仍然站在講台上講着課。您知道嗎？這時，我們早已聽不進去了，我們人雖然在教室裏，可我們的心卻早已飛到操場。雖然短短的十分鐘在您的眼裏不算什麼，可在我們的眼裏確實那麼的`珍貴。我們多麼想利用這寶貴的十分鐘，打打乒乓球等。

老師啊，請您以後少留點作業，好嗎？每天放學回到家，一放下書包，我就寫您留給我們的作業。老師，您知道嗎？我們多麼想利用點時間讀讀課外書，看看動畫片，搞搞小製作啊！如果這一切都能變成現實的話，那該有多好啊！

親愛的老師，您聽了我的肺腑之言後，是否心動了呢？老師啊，我真誠地希望您能採納我的建議，還給我們一片蔚藍的天空吧！

老師我想對你説六年級作文4

在我這一生的腦海裏，有喜、有怒、有哀、也有樂，這些都烙在我心裏。但有一個人，讓我永永遠遠地記在腦海裏，存在心裏。

老師，我好想對您説；記得在小學的某一天，那天正下着傾盆大雨。而我，卻一動不哀地愣在那裏發呆。是您，給了我力量，讓我在黑暗中看到了希望。您對我説；幫助別人能使人快樂，開心；從而，您幫助了我，我心存感激！

老師，我想對您説；那時在我讀學前一年級的時候；記得你上課用温馨的語言教我們如何去學習那拼音，如何拼讀；“a、o、e、i、u……”、如何數；“1、2、3、4、5……"，那時的我就像糖果小孩一樣得意極了，那時的我還覺得好笑，也很無聊，無聊的像個孤獨的天使。就在一刻，您為我們的學習打下了最深的基礎。一次，您上體育課時，您跟我們玩了個“老鷹抓小雞”的遊戲。在這個遊戲，您像“雞媽媽”一樣保護我們這些沒能力的“小雞，”此時，您像個媽媽。從這以後，我認定你是人生的第二個“媽媽。

老師，我想對您説；當我看見您在笑的時候，我也會不自從容地跟着笑；當我看見臉上的鄒紋，可想可知，那便時我們的“功勞。”這時，我想對您説；“老師您辛苦了。”

老師，我好想對您説：您這一生教了我們很多道理。讓我念念不忘的是：做人要以誠實為本；幫助關愛他人；面對困難和挫折，我們一要微笑去面對。還有……

老師，我好想對您説：您總是無私地，關愛着我們，您就像一支蠟燭，照亮了我們前進的道路：您就如一縷陽光，而我就是一棵小草，是您給了我強大的生命力。這些都會永久地烙在我心裏的最深處。

老師，我好想對您説：您的無私奉獻地精神，我們的將弘揚下去，您的平凡而偉大的精神，將會得到更多應有的回報！

老師我想對你説六年級作文5

老師，我想對您説：“你真是個好老師，對每位學生都充滿了關愛，您更像一位母親，無微不至地關心我們。”

記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學，感冒一好，到學校後才發現許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸着我的額頭説：“不要哭，老師來教你。”於是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心裏的石頭總算落了地。看着老師乾裂的嘴脣，我好想對您説：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長。”

還有一次，我正在寫作業，我的肚子叫了起來，我心裏想：“我可沒有什麼吃的怎麼辦呢？”老師，是您把一個喜蛋給了我，讓我充飢，“老師謝謝您！”

記得又有一次，由於病毒引起了膝蓋疼痛，一個月不能活動，於是媽媽每天五點鐘來接我回去，老師您每天特意叮囑我：“做操和體育課不要去。”每天四點鐘放學後，老師您總是陪着我做回家作業，一直到媽媽來接我為止。

老師我想對您説：“老師您真一樣像母親關心着我們，我好感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您彙報。”

老師我想對你説六年級作文6

老師，您從一年級到六年級一直做我的班主任老師，您不僅教會了困擾我的難題，而且還教會了我們做人的道理。今天我想對您説在這幾年裏一直埋藏在我心裏的話。

老師，是您在我被難題困擾時幫助了我，您還記得嗎？有一次，在課堂上，您教我們小數點加法時，有一道教學題就困擾了我，老師見我緊皺眉頭，便走了過來，輕聲説：“哪道題不會？”您便耐心地給我講這道題。老師，我想對您説：“謝謝”。

老師，是您在我脆弱的時候幫助了我，您還記得嗎？上公開課的那一天，您問了一個問題，我舉手了，您叫的我回答，當着這麼多的客人面，我沒有了勇氣，可是，您用鼓勵的目光看着我，讓我一下子有了勇氣，堅定的回答了那個問題，您用着讚許的目光看着我。謝謝你，老師，是您在我沒有勇氣時激勵了我，讓我有了勇氣“謝謝您”。

老師，您在公開課上鼓勵了我，讓我有了勇氣；您在辦公室疲倦的給我們批改作業，好讓我們早些看到作業……老師我想跟你説一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了。”

老師我想對你説六年級作文7

上小學以來，我接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長髮黑得發亮。每次我去南通，她總會熱情地接待我。

秦老師每次上課都是那麼的認真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示範。當我指法出現問題時，秦老師一邊強調注意點，一邊握着我的手手把手地糾正着。握着她那温暖的手，一股暖流流遍全身，我心裏默默地下決心，一定要好好學。當我彈錯時，秦老師微笑着看着我，好像在説：“加油，你一定可以的！”當我彈得流暢時，秦老師毫不吝嗇地表揚我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會做得更好的！” 聽着老師的表揚，我更加認真地練起來。

每天回家，我都要花半個小時練習琵琶。每天練習完，我都會讓媽媽拍一段小視頻發給秦老師。秦老師不厭其煩地指點我：挑要用關節去挑，不能扁着手挑； 手型一定要圓起來； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會酸的……聽着老師的指點，我慢慢地進步了，秦老師也更用心地教我了！

啊，秦老師，我多麼想對您説：“您為我付出了這麼多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”

老師我想對你説六年級作文8

老師，您是偉大的，千言萬語都説不盡我對您的感激。

您無私的奉獻讓我非常敬佩，使我有了這樣的想法：長大了，我也要當老師，向您一樣。您對我們的愛如春雨點點入地，滋潤我們的心田。

現在的我，已不再是那個幼稚扽女孩，我已經長大了。馬上就要畢業了，您對我的愛，像太陽一樣暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜，讓我深深的銘記在心。

也許曾經會因為您的批評而恨您，可最終還是被您的笑所制服。

沒有您，我就不會懂得做人的道理；沒有您，我就不會懂得孝敬父母；沒有您，我就不會懂得這麼多。您散心了我太多太多，我由衷的感謝您。

我記得我問過媽媽的一個當老師的朋友：“阿姨，當老師這麼累，而且得到的回報很少，您為什麼不找一個輕鬆的工作呢？”“不對，我得到的回報並不少，我所的要比別人多……”回答我的是深刻難懂的幾句話。當時我並不明白，現在我懂了。哪位老師不會像那位阿姨那樣想呢？

三尺講台，一盒粉筆，一塊黑板，你們用肥筆書寫自己的人生。你們不求回報，只為讓我們有更美好的明天，謝謝您，親愛的老師。

老師我想對你説六年級作文9

小草想對大樹説，説它對大樹的喜愛；小鳥想對森林説，説它在森林的快樂；小魚想對大海説，説它在水中的愉快……而我卻想對老師説，説出我的心裏話。

喬老師，在我們共同生活的這五年裏。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業；對同學們一視同仁。每天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對您説：“謝謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”

您有一雙鋭利無比的眼睛，您一旦發現課堂上有人做小動作，就會拿起那根令同學們膽戰心驚的棍子，過去嚴格地批評那個在課堂上搗亂的同學。以此來警告那位同學。家庭作業裏有誰要是錯了一個小數點，屢教不改的話，您就會拿起那個“金教鞭”來鞭我們。

老師，我知道您嚴格的愛裏包含着您對我們的期望啊！

粉筆生涯，講台春秋，凝聚着您執着的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反覆強調着我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師謝謝您。

老師，我想對您説：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室裏批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然後又專心致志地改作業。您從來不放過同學們的一個小符號。聽説您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。

記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎麼了，我吞吞吐吐地回答説：“我感……冒了”。您聽後急忙給我媽媽打電話，並問我要不要去醫院，當時我十分感動。

喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師我想對你説六年級作文10

老師，我想對你説……

也許，你並不記得我是誰，也許你早已忘記那次對我來説，難忘的記憶，可是，我卻總想對你説我的一句心裏話。

那時我小學生活的最後一個“六一”，學校舉辦田徑運動會，我抱着十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開步伐，甩開臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒着汗，但我心裏卻始終有一個目標，我想在這小學最後一次運動會中，取得理想的成績，為班級爭光，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上，我奮力向前，牢牢記着自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身後，我心中無比的高興，腳下就像生起一陣輕風，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候，我已經超過其他選手整整一圈。可是，就在我滿懷勝利的喜悦的時候，一件意外的事情發生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間，忽然地上刮來一陣龍捲風，我看見您轉過身子，躲避那強風的突然襲擊。而我卻迎着風依然向前跑去，等風過之後，我已從你身邊掠過，您沒有注意到我已是最後一圈，等到我向終點衝刺之後，向您詢問成績時，您卻説我少跑了一圈。我一再向您解釋當時的情況，並找來同學作證，無論我説什麼，您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚，因為這是我在小學裏參加的最後一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒有實現自己的願望。

也許，一次學校運動會的比賽結果，並不會對我今後的道路造成太大的影響，但我總覺得，老師，您不信任一名學生誠實的告白。

敬愛的老師，我真想對您説一句：“老師，請相信我誠實的表白。”