精選春聯作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的春聯作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春聯作文 篇1

星期天早上，我一早來到書畫社跟老師學寫毛筆字。老師説：“春節就快到了，我們這節課來寫春聯！”我們幾個同學聽了，都覺得新鮮又興奮。這還是我們學習書法以來，第一次要自己寫春聯呢！

老師發給我們每人兩張長條形的紅紙，紅紙上有燙金的圓形花紋，每一個圓形花紋的位置就是一個字的位置，這是寫七字對聯的專用春聯用紙。老師給我們每人又發了一張《春聯集錦》的資料，《春聯集錦》資料上有近百條對聯，老師讓我們各自挑選自己喜歡的一副內容，然後用教過的楷書字體，認真寫到紅紙上。我們認真地看《春聯集錦》，我挑選了上聯“和順一門添百福”，下聯為“平安二字值千金”的一副對聯，然後提起毛筆，認認真真地寫起來。寫好後，老師幫我先掛到牆上晾乾，其他同學也一樣。老師和大家一同欣賞着我們各自寫的書法作品，老師對每個同學都作了評價，指出需要改正的地方，然後又重新再發給我們紙張，讓我們根據自己每一次寫的不足加以改進，再次寫另一副對聯，再掛起來與第一副作對比。

整節書法課，我們在既認真嚴肅又開心愉快的氛圍中，度過了一個美好的上午。我們領着自己寫的春聯，開開心心回家。呵，今年春節家裏該貼上我們自己寫的對聯了，想想都覺得很是驕傲！

春聯作文 篇2

寫春聯今年寒假的某天早上，我在爺爺家玩着。突然，我的腦海中浮現了一件事——老師佈置的民俗作業。我趕緊叫醒了爺爺，“爺爺，今天我們要做民俗作業，要準備毛筆、紅紙，還有墨汁！”。爺爺不慌不忙地答到：“先在白紙上練習，回家後再用毛筆把春聯寫在紅紙上。”我立刻找出了白紙、毛筆和墨汁，還有一本《中國對聯》開始練習。我在書裏仔細地找着，看見了一幅關於兔年的春聯：“玉兔迎春至黃鶯報喜來”。我覺得應該再加上一個橫批：“年年有‘魚’”。然後在白紙上練習起來。下午回家後，我跟爸爸一起去文具店買了毛筆、紅紙、墨汁。回到家中，先把毛筆用清水把筆頭上的膠浸泡掉。然後把紅紙裁剪整齊，做成兩張長長的紙條和一張短一些的紙條。再把毛筆上的清水擦掉，蘸上墨汁，在兩張長長的紙條上分別寫上上聯和下聯，最後在短一些的紙條上寫上了橫批。寫完後，我便拿給爸爸展示。爸爸説：“好！寫得很工整。”我又讓媽媽看，媽媽説：“寫得真好呀！”。我心裏真高興，晚上又夢見了我在寫春聯呢！

春聯作文 篇3

“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”。新年即將到來，華夏民族為我們展現出一派喜氣洋洋地景象，表達了新年的光輝，普照千家萬户，人民對美好生活體顯出無限的祝福和期盼。不過在這之前，可別忘記一項記承中華民族辭舊迎新的偉大傳統的悠久文化——貼春聯。

華夏傳統豐富多彩，而春聯在中佔有一席之地，是神奇的一抹文化色彩。這不，今天我就在幫大人貼春聯。春聯的品種極多，我們這幅也不例外，只見這上面顯赫地寫着：“心想事成鴻運開，人和家順福星照”我正感歎着中國文化的深邃博大，老爸卻把我從幻想中拉回，讓我，他和奶奶三人一起合作，我負責剪透明膠，奶奶負責遞給老爸，老爸負責貼整幅春聯，分工完畢，我們三人就轟轟烈烈地開始大幹起來，只見我剪膠布不慌不忙，鎮定自若，奶奶遞膠布都是事先準備，以防萬一；老爸貼春聯小心翼翼，對邊時聚精會神，貼完後還要仔細檢查，不敢有一點疏忽。

經過三方配合，我們的工作有條不紊地進行着，最終大功告成，看到我們勞動的結晶，貼的位置恰到好處，在太陽的照射下閃閃發光，字蒼松有力，讓我看起來有一種美感在其中。我欣慰地笑了，彷彿看到那春聯跟我相視一笑，謝謝你給我換上一身亮麗而喜氣的新衣裳。可我又不由自主地想：春聯是什麼時候流行的呢？上聯和下聯之間又有怎樣的奧祕？春聯的型式又是怎樣的呢？想着想着，思緒不覺又飄到了千里之外，這可讓老爸等得不耐煩了， 趕緊拉我去別的地方貼。我的心中暗暗地下定了決心：一定要多瞭解各種各樣的中國風谷文化。

春聯作文 篇4

春節一到，家家户户都會貼春聯，今年我家的春聯是我自己親手寫的'！對於我來説可真是意義非凡呢！

星期天一早，我和妹妹一起來到了社區活動中心。哇！來寫春聯的小朋友好多呀。我選了一幅“迎新春事事如意，接鴻福步步高昇”的春聯。

活動室的桌子被圍得水泄不通，我擠進去一看。很多小書法家正襟危坐，卯足了勁在準備好的春聯紙上揮毫潑墨呢。看，一位鶴髮童顏的老爺爺正手把手的在教一個大概剛剛上幼兒園的小弟弟寫“福”字呢。笑呵呵的老爺爺加上笑眯眯小弟弟，別提有多温馨了。我原本也準備讓老爺爺教我寫得，但是我一想，我都是四年級的學生了，該自己動手才好，而且之前老師也教過我們軟筆書法，何不大顯身手一次呢！

我拿起吸的滿滿墨汁的毛筆，在準備好的春聯紙上認認真真的寫“接”字，可是我太緊張了，一不小心把一點寫成了一豎，還好，寫得不是很長，又修改好了。看着寫得歪七扭八的字，我便歎了口氣，打起了退堂鼓。可是我又想起了前幾天電視裏一個我很喜歡的角色説得一句話“只要有信心，就一定能成功的。”頓時來了精神，又拿起筆，蘸了墨水，沉下氣，一筆筆認真的寫。“不錯，寫得不錯”，我一抬頭看到老爺爺不知從哪裏走了過來，一邊拍手一邊説。“謝謝爺爺誇獎，祝您新年快樂！”太好了，看來我練了這麼久的書法還是有用的呀！

時間過得很快，春節這天我興高采烈得把我親手寫得春聯拿出來交給爸爸。看着自己寫得春聯貼在門上別提有多開心了！這個春節於我來説可真是不一樣啊！

春聯作文 篇5

今天大年三十，一大早我就起了牀，發現已經八點二十了，急急忙忙地穿好衣服，刷好牙，洗好了臉，跑到媽媽房裏一看，“天啊！這個媽媽，不是説好了早點起來一起去買春聯的嗎？怎麼睡到現在？”於是我怒氣衝衝地對着媽媽的耳朵提了提嗓門説：“媽媽，快起來啦！”媽媽翻了個身説：“現在才七點鐘不到，起這麼早人家還沒開門呢？”我以沉重的語氣説：“現在八點三十五！”媽媽聽到了這個數字後，幾十秒就穿好了衣服，連跑帶跳地去了洗手間刷好了牙，洗好了臉。

我們歡歡喜喜地來到了熱鬧非凡的大街，到處人山人海，車水馬龍。我們首先來到了一家喜氣洋洋的店裏。媽媽選中了一副春聯，我看了看説：“這個不好，只有紅色與黑色，太單調了點。”

“那這副怎麼樣？”媽媽指着那副春聯説。“雖然不單調，但是顏色不太好，居然連跟紅色搭不上邊的藍色、綠色都用了。”最後，經過我與媽媽兩位大師的精挑細選，買了一副精美的春聯，有兩條巨龍分別卧在春聯的左邊與右邊，上下兩邊是許多金銀財寶，中間有五個金色的大字，上聯是“一帆風順年年好”，下聯是“萬事如意步步高”。怎麼樣，是不是嘖嘖讚歎呢？我們可是一組名不虛傳的完美組合。

買完春聯，我們還去買了燈籠、糖等，滿載而歸……

春聯作文 篇6

春聯，又叫作"對聯"，它是每年春節的重要標誌。表達了人們辟邪除災、迎祥納福的美好願望。

爺爺每年過春節的時候都要去給別人寫春聯，他所到之處，人們都非常喜歡他寫的春聯。爺爺的春聯不僅字寫得瀟灑漂亮，而且寓意很到位。前幾天他還去了臨潼的一個貧困小村莊，幫那裏的每家每户都寫了春聯，鄉親們都非常感激他。

今天我跟爺爺到人人樂去寫春聯，我太開心了。

只見爺爺兩腿岔開，握住筆，用懸肘的方法寫着蒼勁有力的大字。爺爺説：“寫春聯要流暢，不要斷斷續續，這樣才可以讓字看着更美觀。”説完，爺爺讓我寫了一幅，我按照爺爺給我説的要求嚴格去做，字變得非常好看。原來，爺爺寫毛筆字也有方法呀！我真佩服爺爺。

爺爺還説，寫字不僅要有方法，還要靠勤奮的練習，光有天賦也不行。有耕耘，才能收穫！爺爺寫毛筆字已經堅持了幾十年了，不然他是寫不出這麼好看的字的。爺爺一直孜孜不倦地練字。他經常五點就起來，拿起筆，龍飛鳳舞的寫起來。

我要向爺爺學習，努力練好毛筆字！以後每年春節也要去寫春聯。

今天，我收穫滿滿，自己不光毛筆字進步了，而且我寫的春聯也可以貼到門上去了！

春聯作文 篇7

臘月二十九那天，書法班柳老師組織我們去大潤發超市入口開展寫春聯、送春聯活動。當我聽到這個消息時，心裏既激動又忐忑不安，激動的是能展示自己的才藝了，忐忑不安的是我學書法才一年，要在眾目睽睽之下寫出一副完美的春聯，難度真大呀！

到了目的地，看見好多人圍觀，我就更膽小了。鋪好紙墨，第一個字總是不敢落筆，但在媽媽的鼓勵下，我終於寫下了第一個字。那天的風很大，不時地吹起紅紙，但我全神貫注，不去理會周圍的聲音，認真地寫了一副又一副春聯，這時，我聽見有人議論“寫得真好啊！”，我更有信心了。

後來，我發現有個老伯伯把我寫的春聯拿走了，當時我非常驕傲和自豪。

這次活動，不僅展示了我們的才藝，鍛鍊了我們的膽量，還給大家送去了新春的祝福，很有意義，令我難忘。

春聯作文 篇8

新春佳節，家家户户喜氣洋洋，大人們忙着貼春聯，小孩們鬧着放鞭炮，村上村下全都沉浸在這歡樂祥和的氣氛中了。

我家也不列外，爸爸拿着買好的打印春聯，裝模作樣地貼着。我見了，眼睛只骨碌一轉，一個歪點子又生出來了，連忙握着點了火的棍子朝春聯襲去“爸爸，您這可就不對了”“小孩子懂什麼。啊”爸爸根本就沒想過我會假戲真做，嘴巴張成了“O”字形。“你，你這是幹什麼”他望着被燒的春聯，焦急不難顯現出來。

“聽我慢慢道來”我不急不慢地説道，“據史書記載，春聯始於五代時期的桃木板，後經長期發展，就成了同今昔比的紅紙。瞧你這副，不但非紅紙，而且非書寫。按我中華民族法律，是要······”説着，我用手搓着脖子。

“你不是又想耍兩手毛筆吧，也不用説那麼委婉的理由。呵呵，老夫給你準備去。”

“嘿”説着，我來到了嶄新一堂的書房。手持毛筆，揮揮灑灑寫春聯。“上聯曰，天增歲月人增壽。下聯曰，春滿乾坤福滿門。橫批曰，福滿人間。”看着這幅如詩如畫，又似詩中有畫，畫中有詩的妙聯。我那股高興勁不知往哪提呢。

看，大家可要多學着點，以後春聯手寫哦。在這裏，我給大家拜上一個遲到的大年，祝大家闔家歡樂，跨越寅虎，兔迎新生。

春聯作文 篇9

放寒假了，學習沒那麼緊張了，我每天都到章老師那練習書法，書法是中國特有的一種文字美的藝術表現形式，是漢字特有的一種傳統藝術。通過練習書法，能夠使我寫的字工整端正，同時也能提高我的專注力，使我在課堂上能全神貫注地跟着老師的思路走，更快理解和掌握老師所傳授的知識和要點。

快到春節了，一起學習的哥哥、姐姐們都在老師的指導下寫春聯了，他們還準備在趕圩天時去大湖鎮上給當地的鄉親們寫春聯呢！我也心癢癢的，急忙問章老師：“老師，什麼時候也教我寫春聯呀？”，老師説：“別急，明天就教你們寫了！”，我對第二天寫春聯充滿了期待。

我想了解春聯的由來，就讓爸爸幫我查找有關的知識，下面我就向大家作個介紹。春聯，又叫“春貼”、“門對”、“對聯”，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。是華人過春節的重要標誌。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味着過春節正式拉開序幕。每逢春節，無論城市還是農村，家家户户都要挑漂亮的紅春聯貼於門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛。

春聯，起源於桃符（周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板）；直到宋代，春聯仍稱“桃符”。王安石的詩中就有“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”之句。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”和“春聯”，這一習俗起於宋代，在明代開始盛行，現在貼春聯已成風俗，紅色的對聯貼在大門上，房子頓時生輝。正如詩云：“喜氣臨門紅色妍，家家户户貼春聯；舊年辭別迎新歲，時序車輪總向前。”

第二天，老師開始教我寫春聯了，先是手把手的教我寫，然後讓我自己練習寫。

通過不斷的努力，我寫出了一幅完整的對聯，還行吧，為了寫好它，我的笑臉可是也吃了不少墨水。

梅傳春信寒冬去，竹報平安好日來，最後祝大家四季平安，幸福安康！

春聯作文 篇10

春節是我國的傳統節日，它有很多習俗，其中家家户户門上都要貼上嶄新的春聯，紅底黑字，喜氣洋洋。學了兩年多毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。年廿六的早上，陽光明媚，萬里無雲，我早早地起牀，準備好寫毛筆字的工具，因為今天我要去張老師家寫春聯。

在張老師家，我首先選了一幅春聯，上聯是：福如東海長流水，下聯是：壽比南山不老鬆，橫批是：人壽年豐。因為有些字平時不常寫，所以我先在報紙上練，大約練了半小時，我準備開始在裁好的紅紙上寫了。我的心“嘭嘭”地跳着，覺得非常緊張，我害怕寫不好，會丟人現眼的。可轉念又想：“沒關係，只要自己努力就行了。”於是，我深深地吸了一口氣，平息了一下自己緊張的心情，認真仔細地寫了起來。不一會兒，我就寫好了，又看了看，自言自語道：“嗯，不錯！我要把這幅春聯送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽！”後來，我又寫了好幾幅春聯，準備送給姑媽和舅舅。我下定決心：今年我為家人寫春聯，明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫春聯！大年初一早上，我早早地起了牀，跟着爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進家門，我就對爺爺奶奶説：“爺爺奶奶，我給您們拜年、送春聯來啦！祝您們健康長壽！”爺爺奶奶接過春聯，樂呵呵地説：“真是個乖孩子，這幅春聯寫得真好啊！”説着，就把春聯貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話，心裏美滋滋的。 今年的春節，我覺得非常開心，因為我為家人帶來了快樂！