【精選】春聯作文八篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的春聯作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

春聯作文 篇1

正月裏，在當塗縣的大街小巷，春聯是一道迷人的風景，欣賞這些春聯，使人如痴如醉，心裏充滿希望和激情。

縣城街道兩旁的春聯尤多，超市的春聯是“滾滾財源從實起，滔滔生意自誠來。”，介紹的是自己的生意，當然也兼具廣告的功能；文化用品商店的春聯是“敲鑼打鼓迎明媚春光，戰天鬥地降崢嶸歲月。”，透出商店老闆對未來的十足信心；一傢俬宅門前的春聯是“五府過年人丁興旺，賓客至家煙酒款待。”，體現了普通老百姓的人情禮儀；銀行門前的春聯是“銀行以熱情服務用户，人民以存款支援國家。”，此聯可謂與實際結合得恰到好處，既説得實在，又説到了點子上---人民羣眾企盼的正是服務行業誠心而優質的服務。

有趣的是，春聯如今也成為抒發個人情感的一種新時尚。有一户人家的春聯是這樣寫的：“成家立業光景好，保國為民幸福長。”，這幅對聯道處了老百姓的心聲：有了國家的興旺，才有小家庭的富裕；在丁字路口有兩副風趣幽默、引人入勝的對聯，一副是“過一年過一年過了三百六十五天天天過，長一歲長一歲人生究竟能長几歲歲歲長。”，另一幅是“人生於世，重在志氣，一切困難暫時的，沒啥了不起；掂量自己，勿亂攀比，他騎駿馬我騎驢，拼搏出奇跡。”，讀起來生動有趣，品起來意味深長。

聽爺爺説，舊時春聯的功用是迎春納喜，祈祝吉祥，兼帶有供賓朋觀覽賞讀的性質。現如今，春聯的行業聯、廣告聯、宣傳聯相結合，可謂百家爭鳴，各領風騷。如城西農貿市場一帶的春聯有“金馬年光輝前程須靠社會各界，迎新春大展宏圖全仗廣大人民。”、“新啟新開開開心心，貨真價實實實在在。”又如縣林業公司的春聯是：“改革開放森工企業林海春色，只爭朝夕林業公司重振雄風。”這幾幅春聯，既表達了迎春祈福之意，又將店名和行業精神巧妙地編入了春聯中，可謂神來之筆。學校和書店的春聯也很有意思---“笑看滿園芳菲，喜迎羣卉爛漫。”，“春聯壽聯喜慶聯，楷書隸書行草書。”。

在居民家中有一副春聯最能反映人民羣眾對國家的特殊關注：“腐敗當隨除夕去，文明應新春來。”在提倡精神文明的今天，看到春聯這種傳統的文化形式發揮出新的作用，相信每個人心中都會感到欣慰。

喜氣洋洋看春聯，其樂融融讀心聲。

春聯作文 篇2

臘月28日這一天，我參加了“迎新春賀龍年”大潤發超市現場寫春聯送春聯活動。我早早來到了活動地點，心情很高興，也很激動，但是也有點害怕。只見超市入口處幾張桌子一字擺開，上面擺放了墨盤和毛筆，活動的準備工作已經做好了。

老師和同學們都陸續來了，活動開始了。我拿了紙和字貼，開始寫春聯了。與平時不同，我們都是站立着書寫的。排隊領取春聯的人們都看着我們書寫。我有點害羞，就怕自己寫不好別人會嘲笑我，一直舔着毛筆不敢動筆。旁邊的老師提醒我，別想其他的，就當與平時練習一樣寫。於是我下定決心大膽地寫，果然，我寫了一個字就鎮定了情緒，很快就寫好了一幅春聯。我又去拿紙繼續寫，每次拿紙都是一次拿一幅（２張）為了能更好的控制好字的大小與位置，老師把紙折出了格子的摺痕。我發現我寫的是隸書，其他的姐姐老師們寫的都是行書，他們用的紙不用折格子，而且都是提腕書寫的，速度很快仍然寫得很好。

活動結束了，我寫了三幅春聯都送給了別人，還帶了一幅回家來。我還得到了超市送的小禮物。今天我真是太高興了。

春聯作文 篇3

大年三十，因為這個學期我學了寫毛筆字，所以，我準備給我們家做一幅春聯，增加一些過年的氣息。

我先裁了兩張14×80釐米的紅紙做上聯和下聯，接着又裁了一張14×40釐米的紅紙做橫聯。然後，我拿出毛筆、硯台和墨汁。文房四寶都準備好了，但是春聯上寫些什麼內容好呢？嗯……最好能寫寫我新年的願望。我的願望是……噢，想出來了！我新年的願望是：多看看好書，還能經常跟爸爸媽媽出去旅遊。

但是，怎麼把這個意思變成對聯呢？我沒學過對對子，所以，只能求助於爸爸。爸爸聽了我的願望以後，就在紙上寫寫改改起來。幾分鐘後，爸爸説：“有了。上聯是：流連天下美景；下聯是：品讀人間好書。橫聯是：賞心悦目。怎麼樣？”爸爸似乎很自豪。“好，太好了！爸爸不愧是當年的同濟才子！”

接下來，我拿起毛筆，蘸上墨汁，準備寫對聯。但是，我轉念一想，我才剛剛學寫毛筆字，萬一一個字寫砸了，怎麼辦？豈不是前功盡棄嗎？還不如先在一張張的小白紙上寫好，再貼到紅紙上去！

對，説做就做。我拿起白紙、直尺和剪刀，沒多久就剪出了20個6×6釐米的正方形白紙。然後，我就開始在上面用毛筆寫字。雖然，有兩個字不是一次性成功，但是，重寫之後，馬上就寫好了。

“搞定！”16個字寫好之後，我拿出液體膠，把它們一一貼到了大紅紙上。然後，我又拿出了一盒水彩筆，準備在字的白底上畫一些鞭炮、元寶之類的小裝飾做襯托。可爸爸一見就急了，一把抓住我的手，説道：“這幅對聯已經很漂亮了，不要再畫蛇添足了！”可我還是堅持己見説：“不行，文字的底太白，白底太多，就沒有節日的氣氛了！”説完，我就用紅色的水彩筆塗塗畫畫起來。畫完之後，爸爸反過來表揚我：“對，這樣更有喜慶的氣氛！”

對聯寫好之後，在外婆的幫助下，我把對聯貼到大門上，又仔細地自我欣賞、陶醉了一遍，才依依不捨地關上門，回到了家裏。

第二天初一，一個叔叔來給爸爸拜年，看見了我家門口的春聯，問爸爸：“這是你寫的嗎？”“不！”爸爸自豪地答道：“這是我兒子寫的！”

春聯作文 篇4

家户户都在自家門上貼上一幅對聯或門神了。

門神是傳説中能捉鬼的神荼和鬱壘。貼門神意在驅逐瘟疫、惡鬼。到了唐代時，門神的位置被秦叔寶和尉遲敬運。

春聯是從桃符發展過來的。原來人們用桃木板畫神荼、鬱壘畫像，掛在門上，後來，畫像又變成只寫字的“門目”。但門目上兩邊各寫兩字，表示內容有限，人們覺得不夠過隱，便又在大門兩邊，掛上桃木板，寫上了字數較多、能充分反映心願的對子。

春聯也叫“門對”、“春貼”、“對聯”、“對於”，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望。最長的一幅對聯共有350個字，號稱“天下第一長聯”。據《宋史、蜀世家》説：後蜀主孟昶令學士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題雲：‘新年納餘慶，佳節號長春’”這便是我國文字記載下來的最早的一幅春聯。

由於歷代大力提倡，使春聯成為我國的一種特殊的民間文藝形式，長盛不衰。

春聯作文 篇5

新年快要到了，家家户户都要貼春聯，象徵着新一年的美好心願。我學書法已經兩年了，所以今年的春聯任務就交給了我。

今天是立春，我帶着書法工具——筆墨紙硯帖來到外婆家寫春聯。我先翻開書法課本，選了一幅對聯“白雪紅梅辭舊歲，和風細雨兆豐年”，橫批是“春意盎然”。選好素材，我就開工啦！

我把小桌子搬到院子裏，把墨汁倒進硯盤裏，毛筆架在筆架上，鎮紙放在一旁。由於春聯中有幾個繁體字比較難，我先在報紙上練了一會兒。然後，拿進紅紙，摺好格子，才開始上紅紙。

我把毛筆蘸滿了墨汁，舔了舔筆，“一撇，一豎，橫折，橫，橫，好啦，”一個“白”字出現在我眼前，我繼續唸叨着：“提起來，頓下去，回鋒……”不一會兒，上聯就寫好了，再看下聯“和風細雨兆豐年”，除了“豐”字外，其餘的字都比較簡單，但要把握好大小、粗細和位置。又過了幾分鐘，下聯也完成了，只剩下橫批了。 正準備提筆，我就糾結了——這橫批到底是從右住左還是從左往後呢？我一起，古代人看書寫字都是從右往左寫，而且對聯也是上聯在右，下聯在左，那肯定是從右往左了。確定了位置之後，我一氣呵成，一幅對聯就寫好了。

外公外婆不停稱讚，馬上將我寫的對聯貼了起來，看着自己的學習成果，我心裏甜滋滋的。我下定決心，新年裏一定要好好練字，明年的春聯一定會寫得更好！

春聯作文 篇6

星期天早上，我一早來到書畫社跟老師學寫毛筆字。老師説：“春節就快到了，我們這節課來寫春聯！”我們幾個同學聽了，都覺得新鮮又興奮。這還是我們學習書法以來，第一次要自己寫春聯呢！

老師發給我們每人兩張長條形的紅紙，紅紙上有燙金的圓形花紋，每一個圓形花紋的位置就是一個字的位置，這是寫七字對聯的專用春聯用紙。老師給我們每人又發了一張《春聯集錦》的資料，《春聯集錦》資料上有近百條對聯，老師讓我們各自挑選自己喜歡的一副內容，然後用教過的楷書字體，認真寫到紅紙上。我們認真地看《春聯集錦》，我挑選了上聯“和順一門添百福”，下聯為“平安二字值千金”的一副對聯，然後提起毛筆，認認真真地寫起來。寫好後，老師幫我先掛到牆上晾乾，其他同學也一樣。老師和大家一同欣賞着我們各自寫的書法作品，老師對每個同學都作了評價，指出需要改正的地方，然後又重新再發給我們紙張，讓我們根據自己每一次寫的不足加以改進，再次寫另一副對聯，再掛起來與第一副作對比。

整節書法課，我們在既認真嚴肅又開心愉快的氛圍中，度過了一個美好的上午。我們領着自己寫的春聯，開開心心回家。呵，今年春節家裏該貼上我們自己寫的對聯了，想想都覺得很是驕傲！

春聯作文 篇7

我是一個從來都不愛觀察，一點耐心也沒有的人。可剛放寒假，我就接受了一項對於我來説苦不堪言的任務：收集春聯。你可能會説那有什麼難的，到百度一搜，成千上萬條春聯任你挑。要是那麼輕鬆就不能説“苦”了，這是一項社會實踐作業，只能在拜年或平時玩耍時靠自己的觀察去搜集，並用到作文中去。這可真是為難我啊！

為了能按時完成任務，我每到一個地方，都要仔細觀察。可剛放假時，離春節還有一段時間，大街上、小巷裏、超市門口，都還沒有動靜。有一次我隨媽媽去買菜，路過一家精品屋，看到櫥窗裏擺了一幅正待出售的春聯：“門迎富貴百業旺 家樓吉祥萬事興”，真是得來全不費功夫，我心中暗喜，連續背了幾遍，生怕忘記了。有了這次好的開頭，我便有了信心。

隨着春節的臨近，我的任務變得越來越輕鬆。大年三十晚上，吃過團圓飯，奶奶拿出了新買的春聯，讓爸爸貼到大門口。我迫不及待地跟去了，爸爸剛拿出來，我便大聲念着：“吉星高照平安宅，富貴常駐幸福家。”“萬事如意！”哥哥搶在我的前頭把橫批讀出來了。奶奶樂呵呵地説：“説得好，説得好，來獎勵你們每人一個大紅包！”接過紅包我心裏那個喜啊，無法用語言形容。這可真是一舉多得的好事。

春聯作文 篇8

盼望已久的春節又將來臨，大家都忙着購買年貨，其中家家户户少不了貼春聯。往年我們家的春聯都是由爺爺寫的，今年爸爸出了個“餿主意”，把寫春聯的任務交給了我，説是考考我的書法水平，我欣然接受了。

第二天，我到商場買回紅紙，將爺爺平時練字用的硯台和毛筆擺好，將墨汁到進硯台，用毛筆飽蘸濃墨後問爺爺寫什麼內容的春聯好;他不告訴我，而是要我自己定內容，試試我這個初一學生的水平如何。

我毫不猶豫的.説出“日日笑納八方財，年年喜迎四季福”對聯，我剛説出口，心裏又覺得太俗氣了，爺爺也認同我的觀點，並要我另外再想想。

這時我有些偷懶，索性把前天人壽保險公司推銷員送來的一幅“人壽國壽天增壽，福旺財旺家興旺”對聯説了出來。爺爺趕緊説：“這幅對聯寓意雖然很好，但是有商業性質，而且很多鄰居都貼了，缺乏個性化，你應結合我們家的情況想一幅效果更好些。

這可把我這個初中生難住了，經過左思右想，又想出了“人順家和萬事興，平安如意萬事好”一聯。

爺爺認為比較接近了，但還是感覺不太滿意。最後我通過查閲資料和根據我家祖輩都很老實善良，學習工作都很努力的實際，創作了“家和萬事興天天好，人善終身順年年旺”對聯，我剛説出來爺爺就同意了，還説把這幅對聯作為家訓，弄得我高興極了。

對聯雖想好了，但我又為橫批犯了愁。先想了句“萬事如意”，可又覺得太普通;後又想了一句“大展鴻圖”，也覺得不壓韻，最後想了一句“福祿安康”，才得到了爺爺的認可，並鼓勵我繼續加油。

想好了春聯的內容，我便開始寫了;寫春聯看起來簡單做起來難。因前段時間為了期末考試，我有一段時間沒有練字了，剛一下筆就直哆嗦，寫的字像受驚的蚯蚓一樣歪歪扭扭。我在第一張紅紙上寫的對聯宣告失敗了，我只好在上面先練練手。經過一會兒兒的練習，我事先運筆不穩，手發抖的毛病有了明顯好轉，我又拿來一張紙專心致志的寫了起來。但由於是第一次在沒有格子的紙上寫字，字的大少不一樣，間隔疏密不齊。

我顯得十分焦急，爺爺卻幫我將紅紙摺好後鋪平，鼓勵我再試試。我鼓足勇氣小心翼翼的寫了起來，簡單的幾個字卻花了半個多小時才寫好。待春聯寫完後，我興沖沖的將正在做事的爺爺叫來指點，他看後笑眯眯的説：“總的講寫的不錯，但蒼勁的力度不夠，字的結構不準，以後還要繼續加油練！”我連忙謝謝爺爺的指點，決定再寫一幅。

於是，我按照爺爺的指點又寫了一幅，爺爺看後讚賞不已。我興奮不已的又把爸爸媽媽叫來看，他們驚訝的説：“兒子，這是你寫的嗎？”

我連忙回答：是我寫的，不信你們問爺爺。

“我們相信，你的書法長進很快啊，今後希望你繼續加油！以後每年的春聯就交給你了。”爸爸媽媽見我有些焦急，趕緊説道。我高興地點了點頭。

等春聯的墨汁一干，我就迫不及待的與爸爸將它貼在了門的兩邊，心裏那滋味別説有多高興……