精選春聯作文合集八篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的春聯作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春聯作文 篇1

這學期最後第三堂寫字課的內容是寫春聯，上聯是“燕約清風吟柳浪”，下聯是“湖邀明月醉花陰”，橫批是“門迎百福”。老師給我們發了道具，是一幅空白對聯和框，還教我們怎麼用才能讓字寫得更好。

回到家，我迫不及待地拿出來試了試。先把框壓在對聯上，然後在框裏寫一個字，這樣寫出來的字不僅對得齊而且能寫得一樣大小。真是棒極了！

第二天上午我寫好了一幅，媽媽表揚了我，説“今年門口就貼你寫的對聯”。我聽了非常高興，準備多寫幾幅送給奶奶和姑姑。下午我就繼續寫，也許是心太急了，這幅對聯沒有上午這幅好。不過送給奶奶的時候，奶奶還是表揚了我，要我繼續努力。

以後我一定要努力，認真練字。等明年春節時我會寫出更漂亮的字，你們等着瞧！

春聯作文 篇2

春節，是小朋友們喜歡的節日。春節不僅有漂亮的新衣服穿，還有許多好吃、好玩的；春節裏拜訪親戚長輩，可以得到許多壓歲錢。所以，我也十分喜愛過春節。

進入臘月，家家户户都要炸肉圓、灌香腸、蒸饅頭、貼春聯、放鞭炮······其中，我最喜歡的是貼春聯。

大年三十，吃過午飯不久，我就和爺爺一起貼春聯了。我準備好春聯，爺爺也把做好的漿糊端了出來。我們先從房門貼起。爺爺用刷子蘸了一下漿糊，然後在門上塗均勻，我趕忙拿起一副春聯“四面來財，八方進寶”遞給爺爺。爺爺把春聯擺正後貼到了爸爸、媽媽卧室的門上，又用手抹平春聯的邊兒，讓它們更服貼了。“知道為什麼要貼這副春聯嗎？”爺爺笑着問我。我心領神會：“這是因為爸爸是做生意的唄，希望他財源廣進。”爺爺誇獎我：“真聰明！”他又像考我似的：“那我和你奶奶的卧室貼什麼春聯啊？”我趕忙拿出一副“心想事成，萬事如意”的春聯：“祝爺爺奶奶‘心想事成，萬事如意’！”爺爺樂得哈哈大笑。輪到貼我的房門了，我找出一副春聯“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我要用它來激勵自己好好學習。

貼完房門，該貼外面的大門了。爺爺搬來一把椅子，站在上面，問我：“乖孫子，大門應該貼什麼春聯啊？”我笑着回答：“這好辦。”我一邊拿了一副寫有“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”的春聯給爺爺，一邊説，“祝我們全家和睦安康。”爺爺樂呵呵地説：“孫子長學問了”。

看着貼好的大紅春聯，我們不禁喜氣洋洋。這春聯，把一家人的心拉得更近了。

春聯作文 篇3

這個星期五的最後一節課，我們班裏舉行了一次迎新春聯歡會，大家都無比的期待。

幾天前老師剛一宣佈要舉行迎新春聯歡會，許多人都高興得一蹦三尺高，大聲叫着：“王老師萬歲！”到了課前，大家更是激動，你一言，我一語地議論着有哪些節目。每個人臉上都掛着笑容。一些同學早就在黑板上寫了“迎新春聯歡會”這幾個大字，旁邊還點綴着一些精美的圖案。

總算上課了，主持人我和崔正伊上了台，一齊説道：“新年馬上就要到了，現在，迎新春聯歡會正式開始！”這次聯歡會的節目精彩紛呈，有令人拍手叫絕的魔術；有動聽悦耳的樂器演奏；還有引人發笑的小品……

第1個節目是由冉祺等11位同學演唱的海鹽騷子歌《家鄉的橋》。她們大聲地唱到：“拉起手來蹦呀麼蹦蹦跳哎……”她們時而手拉手蹦蹦跳跳；時而圍在一起轉圈；時而又兩兩相對搭成橋，讓人從中鑽過去。表演得可精彩了，大家都連連鼓掌。

讓我印象深刻的人是冉祺表演的古箏。音樂時而激昂；時而低沉；時而快速；時而緩慢，讓人回味無窮。冉祺彈得十分流暢，她的手指熟練地在古箏上來回撥動。聽着聽着，哦我彷彿看到了一條水清澈見底的小溪，溪裏有活潑的魚兒在遊動，溪水發出的聲音十分清脆婉轉，兩旁還有一排排翠綠的竹子在微風中輕輕擺動着身體……

最精彩的就屬倪永超和王宇磊一起表演的小品《加油！加油！》。他們演了這樣一個故事：倪永超到王宇磊的店裏吃麪，倪永超在看足球賽時不停地喊：“加油！”結果王宇磊就往面裏不停地加油。兩人還為此發生了爭吵。這個小品語言幽默，再加上演員動作、神情都很有趣，引得大家哈哈大笑。有的同學笑得腰都直不起來了；有的肚子都笑痛了；還有的眼淚都笑出來了。

這次迎新春聯歡會在大家的歡聲笑語中結束了。每個人都大飽眼福，這些精彩的節目不時從我腦海裏浮現出來，給我留下無盡的歡樂。

春聯作文 篇4

鞭炮響聲由遠及近傳來，過年的味道也越來越濃，紅色已經漸漸的映入我的眼簾。家家户户的人的臉上早已經泛起了層層笑容，他們微微泛紅的臉就彷彿在告訴我們——春節來了！

我想每家過年時，門上總會少不了幾張紅紙黑字吧！這個春節，我就參加了一個特別的活動——下鄉送春聯。我一共去了兩個村，古鄭村和大洋鎮前村。

古鄭村

這是我練字以來第一次在這麼多人面前寫毛筆字，我的心也有些許忐忑不安。我們的場地是村裏的露天大會堂，陽光蜂擁而入，暖意瞬間湧上心頭。地上已經有許多被石頭壓着的春聯了，那一張張被陽光照着的鮮紅的春聯，那一個個蒼勁有力的毛筆字，都包含了滿滿的祝福，以及對新年的`希望。大會堂裏已經有許多人再寫了，不過都是大人。我迅速找到紙和筆，坐了下來，開始寫了。也許是第一次太緊張了吧，手抖得厲害。終於平復了心情，手也穩了許多，我越寫越順，寫了五副擺在了身邊的地上，等着他們被陽光曬，便去看那些大人寫了。

那些大人似乎也有些功底，筆畫一筆就到位，無論是筆的提按還是整體字的結構都是不錯的。但令我印象最深的還是有一位年旬近百的老爺爺，他年紀算大了卻也和藹，笑眯眯的坐在那兒寫，他手抖得十分厲害，也許是年紀大吧！可從他那一筆一劃中卻深深地感受到了歲月的沉積，想必他年輕時也是大師級別的人吧！

回到我的春聯前，竟有一位老婆婆在我的春聯前駐足了許久。終於，她伸出了一雙顫顫巍巍的手，把其中一副細心地疊好，拿在手上就走了。我先是奇怪，後是開心與激動，我明白了，她把我那副帶回家了！只是對我寫字信心的一次極大的鼓勵啊！心中的暖意漸漸泛盪開來……

大洋鎮前村

這裏是我的奶奶家，剛好我要在這過年。我已經寫了一次春聯了，就沒有那麼的緊張了我充滿了信心，臉上也沒有第一次那麼的緊繃，而是放鬆，露出了微笑，我走上了台，在台上的桌子上寫了起來，我手也不抖了，而是穩穩的，一筆一劃地寫着，越寫越順溜甚至有幾位老者都走到了我身邊若有所思地看我寫字，我卻絲毫也不慌張，還是慢慢的來。

一副又一副居然都被鄉親父老們拿走了，他們的臉上的笑容讓我的心暖了起來，我十分開心。還有幾位警察叔叔託付我也給他們寫兩副，看着我的字一副副被拿走，我真激動的無語輪次了。

下午，我們還接着寫，現在，有好幾位父老鄉親們拿着紙讓我給他們寫，自豪感不禁湧上心頭。一直寫到了下午四點，人們肚子餓了，活動組要走了，我才停手放開毛筆，伸了伸懶腰，感到渾身痠痛，這是我第一次寫字，寫到了腰痠背痛，可是心間的那種暖意卻在我心中迴盪，久久不能散去。

過年了，祝大家新春快樂，萬事如意！

春聯作文 篇5

一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢着燦爛的笑容，笑聲傳遍小區，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望着這如詩如畫的歡樂場景，不禁念起了我們才學的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時，爸爸媽媽已經拿出春聯準備貼了。

我們家的春聯是這樣的：上聯是福星高照平安宅，下聯是財源廣進富貴家。橫批是四個金光閃閃的大字：大展宏圖。

我因為學了《春聯》這一課，認為自己對春聯已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯。我走去一看，哎呀！爸爸正準備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對爸爸邊搖手邊説：“爸爸，您貼錯了，春聯並不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯是按照從右到左的順序來貼、寫、讀的。您要是這樣貼的話，大家都會笑話您的！”爸爸聽了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊説：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因為沒讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽後用力的點了點頭。

過了一會兒，爸爸又拿出“福”字來貼。我看見爸爸把“福”字倒着貼，就疑惑地問：“好好的‘福’字為什麼要倒着貼呢？”爸爸聽後笑着彎下腰親切地對我説：“傻丫頭，你沒聽別人説‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒着貼就是想讓福到我們家來，圖個吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉，神氣地對爸爸説：“‘福’倒着貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認輸，對我説：“好，正着貼就正着貼！可這個‘福’已經貼好了，屋裏那個再正着貼，好嗎？”我聽後滿意地點了點頭。

春聯貼好後，爸爸意味深長的説：“貼春聯的學問真大呀！”

春聯作文 篇6

今天是休業式開完的第一天，陽光明媚，是個難得的大好天氣。今天是週日，書法協會的叔叔阿姨在“回元堂”店門口開展義務寫春聯活動。我也要去參加，心情異常激動。

我8：30到了那兒，我以為很早，可一看，人山人海，人聲鼎沸啊！差不多豎着一個街全是來求免費寫春聯的人。難得這麼好的機會，大家怎麼能浪費呢？再説了，要求到一位著名的國家級書法家是不容易的。更何況這機會來之不易，而且是免費的，不用花一分錢。有些人天天夢寐以求，可沒想到這竟成為了現實。

書法家們沿街一字形擺起了桌子，整整有30多米長呢，一位位大師們正甩開膀子奮筆揮毫，忙得不亦熱乎。而桌子前擠滿了求春聯的人們，要知道，求到大師們的好字可不是一件容易的事呢。稱讚聲、請求聲交雜着，很是熱鬧。再低頭一看地面，對面人行道上已鋪滿了寫好的等待晾乾的春聯，好象是鋪上了嶄新的紅地毯一樣，喜慶極了。

我看見我的書法老師——邵老師，馬上上前打了個招呼：“邵老師，您好！”

“小呂子，你好啊，聽説你考試考得不錯，挺悠哉的嘛！”邵老師見我來了，笑着回答。

我看邵老師、周老師、劉老師、周飛彪老師、陳老師、趙恩老師……，一個個寫得龍飛鳳舞、滿頭大汗，不知不覺中，我的手開始“癢”了。

一旁的邵老師看出了我的心思説：“呂行，你來吧，我休息一下。”

“我怕！”我害羞地説。

“沒事，我相信你。”他説。

在邵老師的鼓勵下，我一邊忐忑不安地接過了他那個名貴的狼毫，一邊在想：“有誰會請我寫呢？我的字和這些大師們的字比起來可是有着天壤之別啊！”沒想到，有一位阿姨對我説：“小書法家，來，幫我寫二個四季平安啊！”説着把二張自己裁的紙遞給我。

我深呼一口氣，拿出破釜沉舟的勇氣，寫了兩張古色古香的隸書。我剛寫完就有人評價了：“不錯，這個小朋友寫得真好。”“這個小朋友的字體方方正正，有個性啊！”“這個小孩子比那些人寫得還好。”……聽着大人們的稱讚，我心想比老師們的好那是不可能的，但我的信心卻倍增了。

“也給我寫兩張‘萬事如意’。”又有一位阿姨説，有“生意”上門，我欣然接受。

就這樣，來找我寫字的人不知不覺中多了起來，都讓我應接不暇了。我從9：30一直寫到了11：30，沒有停手過，雖然手臂都酸了，腳也站麻了，感覺要累死了，但我心裏很高興。

春聯作文 篇7

1月26日，第二天就到除夕了，所以我要寫春聯。

要開始寫了，上聯是“一帆風順年年好”，下聯寫“萬事如意步步高”，我剛下筆寫了一橫，我看了看這一橫，居然有兩個影子，我拿起筆看了一下，原來筆沒用的時間太長，筆頭都變成掃把一樣了。於是，我和爸爸去樓下的文具店裏買了一支新毛筆，總算可以好好地寫一幅對聯了，最後，我終於把一幅對聯寫好了。

第二天，正好是除夕，我和媽媽把自己把寫的對聯貼在門外，還拍到我們班級的羣裏，好喜慶，我自己覺得很開心。

我的收穫是，幹什麼活前，都要看看工具齊全了嗎，得早做準備，不耽誤工夫。

春聯作文 篇8

從1月25日到30日，是我最開心的日子。因為這幾天不用做作業、不用彈鋼琴、不用下圍棋？還可以放煙花、放鞭炮、貼春聯？

1月27日下午，爸爸叫我和他貼春聯。爸爸一會兒叫我拿椅子，一會兒叫我拿膠水，弄得我手忙腳亂。媽媽看到我這樣，趕緊來幫忙。我邊貼邊問：“爸爸，春聯的來歷是什麼？”爸爸對我説：“相傳在很久以前，有一棵大桃樹，樹根一直伸向鬼城的大門。守着大門的是兩個神人，分別是神萘、鬱壘。他們專門抓害人的惡鬼。天下的鬼都懼怕神萘、鬱壘。所以人們用桃木刻上神萘、鬱壘的名字。後來就演變成了春聯。”

貼春聯表達了人們祈求來年福運的良好心願。

爸爸問我：“你有什麼願望啊？”

我説：“我希望我下學期能考個好成績。”