【精選】春聯作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的春聯作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春聯作文 篇1

過年了，家家都貼春聯，我家也不例外。

一大早，我們家就起牀了，爸爸興奮的説：“走，兒子，去貼春聯去”。我拿起板凳、春聯與膠帶一起與爸爸走到門口。只見爸爸熟練的踩着板凳用手按着春聯用膠帶貼上，很仔細的貼好了。

我們下樓走到車庫前，爸爸剛要把春聯倒着貼，我説：“正着貼”。“正着貼不吉利，倒着貼”。“正着貼説明福到了，倒着貼説明福走了”。“有點道理，好，就正着貼吧”！

在這個小區裏只有我們家的福是正着貼的，別人見了都很奇怪，這是時我就會很自豪的告訴他們其中的原因。

春聯作文 篇2

“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這副春聯的意思是：家人辛勤勞作，就能過上好日子；家人和睦相處，就會感覺很幸福。上聯告訴我們：一分耕耘，一分收穫，只要勤勞，就能過上好日子；下聯告訴我們：家人要團結和睦，不然你永遠也不會得到幸福。簡簡單單的十四個字寄託着人們對美好生活的嚮往和對光明未來的追求，優秀作文300字《關於賞析春聯的作文》。

這副春聯採用了對仗的手法：“勤勞”對“和睦”，“門第”對“人家”，“春光”對“幸福”，“好”對“多”，上下聯字數相等，詞類相當，正符合對仗手法，而且對仗得非常工整、精巧。

理解了春聯的意思，我彷彿看到了這樣一個景象：新的一年裏，勤勞的一家人開始了新的生活，通過春天的播種、夏天的耕耘，有了秋天的好收成、冬天的好享受。他們過上了無憂無慮的好日子，一家人和和睦睦的，非常幸福。

財送福的，也有頌揚時代新風的，真可説是包羅萬象、博大精深。

瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對上一幅“人傑地靈”；左邊門框出了幅上聯“春風春雨春色”，右邊門框則對了幅下聯“新年新歲新景”，對得多麼工整啊！“歲歲皆如意，年年盡平安”説出了農家渴望平安如意的心願；“人有鯤鵬志，國呈龍虎姿”、“國盛國昌憑國策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強國的心聲：“喜看今春花千樹，更盼來年桔滿倉”卻以白描的手法勾畫出了鄉村桔農渴望豐收的情懷；“處處紅花處處紅，重重綠樹綠重重”則精妙地點寫出了山鄉的美景：“玉兔歸時深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍圖新”一幅長聯更是説出了改革開放給農村帶來的翻天覆地的變化……

看着一幅幅春聯，我不禁浮想聯翩，豪情滿懷，決心更要發憤讀書，將來為國爭光。正所謂“華夏年年騰駿業，新春歲歲展宏圖”。

春聯作文 篇3

“新年到！新年到！家家户户真熱鬧！”

馬上我們就要迎來熱鬧的春節，而春節必不可少的就是大紅春聯。如果家家户户門上都貼上了大紅春聯，就能把春節點綴得春意盎然，喜氣洋洋。

語文書上給我們介紹了許多有意義的春聯。其中我最喜歡的是“梅花春爛漫，竹報歲平安”。這句話的意思是：梅花開了，帶來了爛漫美好的春天。爆竹聲聲，預祝新的一年平平安安。表達了人們對新一年的美好祝願。它讓我看到了許許多多的梅花在鬥雪吐豔，向人們報告着春天的到來，給人精神，給人力量，給人希望。讓我想起“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩。

我認為作者“爛漫”和“平安”寫得好，因為“爛漫”的.意思是：光彩四射，絢麗多彩。讓我們感到春天的梅花也是光彩四射、絢麗多彩，十分美麗的。“平安”是人人都想要的“東西”，讓我們知道“竹爆（報）歲平安”的含義。

我喜歡這個春聯！

春聯作文 篇4

“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”。新年即將到來，華夏民族為我們展現出一派喜氣洋洋地景象，表達了新年的光輝，普照千家萬户，人民對美好生活體顯出無限的祝福和期盼。不過在這之前，可別忘記一項記承中華民族辭舊迎新的偉大傳統的悠久文化——貼春聯。

華夏傳統豐富多彩，而春聯在中佔有一席之地，是神奇的一抹文化色彩。這不，今天我就在幫大人貼春聯。春聯的品種極多，我們這幅也不例外，只見這上面顯赫地寫着：“心想事成鴻運開，人和家順福星照”我正感歎着中國文化的深邃博大，老爸卻把我從幻想中拉回，讓我，他和奶奶三人一起合作，我負責剪透明膠，奶奶負責遞給老爸，老爸負責貼整幅春聯，分工完畢，我們三人就轟轟烈烈地開始大幹起來，只見我剪膠布不慌不忙，鎮定自若，奶奶遞膠布都是事先準備，以防萬一；老爸貼春聯小心翼翼，對邊時聚精會神，貼完後還要仔細檢查，不敢有一點疏忽。

經過三方配合，我們的工作有條不紊地進行着，最終大功告成，看到我們勞動的結晶，貼的位置恰到好處，在太陽的照射下閃閃發光，字蒼松有力，讓我看起來有一種美感在其中。我欣慰地笑了，彷彿看到那春聯跟我相視一笑，謝謝你給我換上一身亮麗而喜氣的新衣裳。可我又不由自主地想：春聯是什麼時候流行的呢？上聯和下聯之間又有怎樣的奧祕？春聯的型式又是怎樣的呢？想着想着，思緒不覺又飄到了千里之外，這可讓老爸等得不耐煩了， 趕緊拉我去別的地方貼。我的心中暗暗地下定了決心：一定要多瞭解各種各樣的中國風谷文化。

春聯作文 篇5

今年寒假，書法老師又開辦了書法特訓班，想讓我們幾個學員在春節來臨之前到街上義務寫春聯。經過了幾天的特訓，我們提高了書法水平，個個信心滿滿，準備再次大顯身手。

臘月二十六那天下午，兩點三十分左右，我們在老師的帶領下，來到小黑通訊城門口，老師也特意佈置了一條橫幅，掛在通訊城的大門上，上面寫着“蘭亭書畫藝術中心義務寫春聯”。我們幾個找到自己的位置，往硯台裏倒滿墨汁，調好筆，拿出春聯紙，臨着春聯字帖，拿起毛筆一筆一劃，專心致志地寫起來。我們的一舉一動引來了許多路人的圍觀，有的在旁邊默默地欣賞，露出了微笑；有的則豎起大拇指，嘖嘖稱讚道：“這些小朋友每年臨到春節就到街上義務寫春聯，真了不起！”我們聽了，心裏都美滋滋的。

大家紛紛挑選着自己想要的春聯內容，有幾個人的目光停留在我寫的字上，正朝我走來。我心想：終於有人喜歡我的春聯了，我得更加努力寫！我便更認真地寫起來。我剛寫完一幅就被一個阿姨拿走了。

圍觀的路人越來越多，“搶”春聯的人也越來越多，我們寫得更加賣力了。這時，有個老爺爺走到我身邊，看了看我寫的春聯，連聲叫好：“這個小姑娘寫得真不錯，將來肯定有大前途！”他的叫好聲引來了其他人，他們也紛紛説：“對呀，你們看她寫得飽滿有力，太棒了！”我聽了，心裏比吃了蜜還要甜！不過，寫得最帶勁的還是李鈺暉，想要她的春聯的人都排起了長龍，她一下午就寫了五十幾幅！只見她寫得滿臉通紅，書法字體多樣，她能一幅寫一種字體，太厲害了！

我們當中有寫歐體、?體、顏體、隸書的，就是沒有寫草書的，就有人起鬨了：“老師寫一個，老師寫一個！”林老師終於上場了，他拿出大筆，“刷刷刷”還沒兩分鐘，一幅春聯就在老師手裏誕生了！我們也放下筆，和羣眾一起，目不轉睛地看着老師拿着大筆在紙上龍飛鳳舞。“林老師果然名不虛傳啊！”大家紛紛讚歎，“不僅技藝高超，還能帶領學員義務奉獻，真不錯！”

我們一直寫到傍晚六點，才結束了這次活動，都搶了對面賣春聯的小販的生意，誰叫我們是免費寫春聯，還寫得這麼好！沒“搶”到春聯的人還在一旁遺憾搖頭呢！

俗話説：“贈人玫瑰，手有餘香。”而我們是“贈人春聯，手餘墨香。”能夠用自己微薄的力量去幫助他人，確實是一件快樂的事——他人開心，自己也樂在其中。但願我們每一個人都能為他人點亮一盞燈，帶去一片綠蔭……小小的善舉，舉手之勞，卻能換來很多美好！

春聯作文 篇6

以往春節到了，看到家家户户門口貼着紅豔豔的春聯，我就會問爸爸：“爸爸，咱們家為啥不貼春聯啊？”，“因為奶奶過世還不滿三年，不能貼春聯的”爸爸就會這樣告訴我。每每此時，奶奶的音容笑貌就會浮現在我的眼前，我就拉起爸爸的手，説：“爸爸，我想奶奶了。”

隨着今年春節的臨近，小區裏逐漸增多的春聯使得春節的氣氛漸漸濃了起來。臘月二十八早飯過後，爸爸説：“今年咱家可以貼春聯了，咱們是買春聯呢還是你來寫呢？”“買吧，我怕寫不好。”我笑了笑迅速答道。爸爸媽媽沒有説話，而是用鼓勵的眼神看着我。“寫就寫，我就不信寫不好！”我信心滿滿地答道。

書法作為我的業餘愛好，儘管已經學習了兩年，但是寫春聯還是頭一次，不免有些緊張。我立即行動起來，準備好筆墨紙硯後，先是在草紙上練習，一遍又一遍，總是不滿意，看着旁邊越來越多的草紙，我逐漸煩躁起來。抬頭看着爸爸鼓勵和期盼的眼神，我的心情慢慢平靜下來，想着書法老師的教導，越來越有感覺了，經過近兩個小時的練習，終於看起來滿意了。

接下來和爸爸一起裁紙、摺痕，開始正式寫春聯了。上聯寫了一半的時候，手一抖，又失誤了。爸爸語重心長地説：“沒事，咱們再來，就像剛才在草紙練習一樣，不要想太多。”我平復了一下心情，重新開始，起筆、行筆、收筆、提筆、按筆、轉筆一氣呵成，就這樣，我的第一幅春聯大功告成！看着寫好的春聯，爸爸説：“不錯嘛，兩年的時間沒有白學，今年咱家就貼它了！

聽到這裏，我的心不禁一陣暗暗竊喜。是的，我相信，我的堅持終將收穫豐碩的果實。

春聯作文 篇7

新年快樂，大街小巷都洋溢着一種濃濃的喜慶氣氛：買衣服、貼春聯、辦年貨……我家也不例外。這天，我和爸爸從外面買來了春聯。

爸爸搬來椅子，正要貼上對聯，媽媽就叫道：“哎，你看這‘陽春燕舞，華夏龍興’適用家居嗎？還有，四字聯太短，我們家門柱長，得買七字聯。”爸爸見説得有道理，就返回街上換了一幅家居用的春聯。

爸爸一進門，媽媽就迫不及待地展開春聯，念道：“歲歲平安永吉祥，年年順景皆如意。”爸爸皺了皺眉頭，説：“不對，好象‘年年順景皆如意’才是上聯。”爸爸邊説邊揣摩對聯的意思。媽媽反駁道：“應是先‘吉祥’，然後才各事‘如意’。”……

正當爸媽辯得難解難分時，我插上嘴説：“書上介紹過判斷上下聯的知識，分清上下聯主要看最後一個字的讀音，普通話裏的陰平聲和陽平聲為‘平’聲，上 聲去聲為‘仄’聲。對聯中最後一個字念‘仄’聲的是上聯，‘年年順景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’聲，所以是上聯；對聯中最後一個字念‘平’聲的是 下聯，‘歲歲平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’聲，便是下聯。”爸爸媽媽聽了，點點頭。

“上聯該貼右側”“不，上聯該貼左側……”真是一波未平，一波又起。爸爸媽媽又為上聯該貼在大門的哪一側爭辯起來。這時，鄰居的老爺爺走過來，勸阻 了爸媽的爭執，胸有成竹地説：“古人寫字是豎行的，從右往左一豎行一豎行地寫，你們注意到‘文光塔’三個字嗎？我們面對文光塔，就可看見‘文光塔’三個字 是從右往左寫的，上下聯的順序也一樣。我們面對大門時，上聯就是貼在門柱的右邊，也就是貼對聯者的右手邊，下聯則相反。你們明白了嗎？”

聽了老爺的講解，我們恍然大悟。我想：對聯居然還有這麼名堂。看來，生活處處有學問，可得多留意學習呀！

根據家居特點選春聯，確定上、下聯，分清上、下聯該各貼門哪一側，小作者抓住這三方面的知識，編出了“我”家挑春聯、貼春聯的一波三折的故事進行巧妙的介紹，情節合理、自然、連貫，文中人物呼之欲出，尤妙在結尾點明中心：生活處處有學問，認真學習增才能。

春聯作文 篇8

寒假總覺得過得太快，那是因為有一個喜慶熱鬧歡快的“年”在等待着我們，有了期盼，日子就有光陰似箭的感覺了。

年前的一場瑞雪讓我們這些零零後們終於感受到什麼叫“瑞雪兆豐年”的意境了。就着瑞雪來到“年味”十足的農村老家，我終於親身體驗到了爸爸兒時日盼夜盼，讓他神往的“年味”：殺豬、宰羊、磨豆腐、捉雞鴨、打年糕、劈柴燒火蒸饅頭。家家户户忙得不亦樂乎，個個臉上洋溢着歡樂的神情！

終於盼到除夕這一天了，家裏一下子熱鬧了起來，爸爸媽媽、三位姑媽和姑父，還有我三個帥氣的表哥都回來了。爸爸神神祕祕地跟我説：“兒子，今年我們自己動手寫春聯，好不好？”“好啊，好啊！”我興奮極了，總想着我顯身手的時候到了。爸爸好像變魔術似的拿出了早準備好的筆墨還有一張鮮紅的大紅紙。我們進行了分工，我負責洗毛筆，爸爸負責裁紙，全部準備完畢，春聯的內容寫什麼呢？這時只見爺爺不急不忙地走了過來：“羚羊送暖增如意，靈猴更新添吉祥怎麼樣？”“爺爺你説得太好了，不僅寫出了即將送走的羊年，還寫進了馬上到來的猴年，而且還寫得這麼詩情畫意對仗工整，爺爺你真了不起！”爺爺笑呵呵地撫摸着我的頭説：“孩子，這對子是咱老祖宗留給我們的寶貴財富啊！還有這許許多多的年俗，它們不僅是文化，還見證了我們中華民族幾千年的傳統。敬天敬地敬社稷，敬人敬事敬祖宗。唯有此才不失為一個頂天立地的人啊！”聽了爺爺説的話我感慨良多，尊敬長輩、愛護夥伴、待人禮貌、珍惜糧食、好好學習、善良勤勞。平時老師教導我們的這些不就是爺爺所説的我們中華民族的傳統美德嗎？我們民族的文化真是博大精深通俗易懂，我想這也就是我們這個偉大民族能夠繁榮昌盛幾千年的根本原因，因為這些文化禮儀就是我們每一個人的“魂”！

外面已響起了“噼噼啪啪”的爆竹聲響，這時我不由得想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬户曈曈日，

總把新桃換舊符。