四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀，歡迎大家分享。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀1

小麗有個文具盒，裏面裝了許多文具。有一天，小麗睡覺了，鉛筆、橡皮和轉筆刀就從文具盒裏跳了出來，在一起説起話來。

轉筆刀傲慢地對鉛筆和橡皮説：“你看看你們，天天為小主人“幹活”，又是為小主人在本子上作文，又是幫小主人修改錯字，身體都變了樣，真好笑！而我，只用幫小主人削筆，身體一點也不會損傷。”接着就哈哈的笑起來。

“我們心甘情願！”鉛筆和橡皮反駁道，“就算我們的身體全部都消失了，小主人學到了知識，我們也情願。”

“你們怎麼能這樣對我説話呢！”轉筆刀很不高興，“我不也是為小主人效勞，我不也在天天為小主人削筆嗎？不過你鉛筆天天到我這兒來修理身子，把髒東西都弄到了我身上，髒死了！”説完，還拍拍身上的灰塵。

“實在對不起！我不是故意的。”鉛筆抱歉地説。

轉筆刀見鉛筆都開始向它道歉了，就更加驕傲起來，對鉛筆和橡皮説：“你們知道以前人是用什麼削筆的嗎？我告訴你們吧，是用小刀削筆的，不過因為人們覺得用小刀削筆不安全，所以就改造成我這個樣子，所以説我是比較先進的了。而你們呢？現在人們都用自動鉛筆和多功能的橡皮了，可你們還是很老土的，所以我看我還是交個比較先進的朋友才有意義。”説完，就鑽進鉛筆盒裏睡覺去了。

鉛筆和橡皮見轉筆刀這樣無理，瞧不起自己，就決定不再和轉筆刀做朋友了。有一天它們和轉筆刀一起在文具盒裏聽小麗講老師給她講的道理。當轉筆刀聽到小麗講：“朋友要和睦相處，不能奚落和瞧不起別人。”時，臉就一下子紅了，於是，它向鉛筆和橡皮道了歉，它們又成為了好朋友。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀2

鼕鼕有一個漂亮的鉛筆盒。裏面裝着幾枝漂亮的筆，有一塊小熊香水橡皮和一個淡紫色的蝴蝶轉筆刀。

有一天，鉛筆對小熊香水橡皮和秋黃色斑的蝴蝶轉筆刀説：“你們看，我多美啊！小主人用我寫字，那是重用我。你們呢？有笨的、有的醜的。”

而轉筆刀蝴蝶苦苦的説：“你寫錯了字、詞或句子，還不是橡皮幫你擦的！？”

挨在一起的小熊香水橡皮説：“每次你的頭不尖了，不美了，沒有轉筆刀的幫助，你的頭能這美，這麼尖嗎！？”

“夠了！”鉛筆的大叫，把鉛筆盒的鉛筆都鎮住了。因為，聽到鉛筆盒的小熊香水橡皮和蝴蝶轉筆刀的話。它很氣憤，也很生氣。

然後，鉛筆一邊轉動身體，一邊用傲慢的語氣説：“你們倆竟然這樣對我説話，誰不知道，我這美麗的”宮殿“裏，是最最漂亮、最最美麗的”王后“。假如以後你再這樣的話，你們就別在這”。説完，便脱下外衣睡覺去了。小熊香水橡皮和轉筆刀蝴蝶姑娘相互看了看，説：“只好聽它的話了。”

第二天是週末，鉛筆“王后”剛起牀，就把正做好夢的小熊香水橡皮和蝴蝶轉筆刀推醒，説：“快幫我洗梳！”她們只好也遵命。

洗梳完後，鉛筆“王后”

又讓轉筆刀幫他美容。

這樣，一天天的過去了，鉛筆“王后”寫錯了字，橡皮就幫她擦掉；鉛筆頭不尖了，她就讓轉筆刀幫她“美容”。

後來，鉛筆“王后”成為一個小鉛筆頭。主人不要它了，把它扔進了垃圾桶。從此，它再也不是什麼最美的鉛筆“王后”了，而是一個小小的鉛筆頭。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀3

星期日的上午，小紅的爸爸、媽媽都上街購物了，只留小紅一個人在家。小紅寫完作業之後，屋裏靜悄悄的。突然，小紅聽見了她的書包裏有竊竊私語的聲音，於是，她仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在説話。

只聽鉛筆大姐先説：“你們知道我們的小主人這次月考考了多少分嗎？她考了100分，在班裏名列榜首，這還不都是我的功勞嗎，如果沒有我，小主人能寫出那麼漂亮的字嗎？”橡皮小妹也不甘示弱了，她不服氣地説：“鉛筆大姐，你怎麼能這麼説啊，你出現了筆誤或錯誤的時候，還不都是我幫你一一改正的嗎？當初小主人把我買回來的時候，我身穿一件粉紅色的‘外衣’，方方正正、有稜有角的，特別好看，就是幫你改錯改的，我都瘦了一圈又一圈，看現在，只剩這麼一丁點兒了，你説咱們倆誰的功勞大。”鉛筆大姐又爭辯説：“我不聽、我不聽，你就是一個掃垃圾的清潔工，我是主角你是配角，你怎麼能跟我比呢？反正我的功勞就是比你大！”就這樣，他們一人一句，吵個不停。這時，轉筆刀大哥也聽見了他們的爭吵説：“別吵了、別吵了，鉛筆大姐，如果沒有我給你削出那麼好的筆尖，你能寫出那麼清秀乾淨的字嗎？我們沒有高低貴賤之分，只有分工不同，只要我們分工合作，齊心協力，小主人的成績才會越來越好！”

聽了轉筆刀大哥的話，鉛筆大姐和橡皮小妹慚愧地低下頭説：“對，轉筆刀大哥説得有道理，只要我們分工合作、齊心協力，就一定會幫助小主人不斷進步，這才是我們真正的責任啊！”

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀4

鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，它們三個是好朋友，也是小主人讀書學習的得力助手。

有一個早上，小主人寫完作業，他把它們收拾好放進了文具盒裏，剛想轉身離開，突然聽到文具盒裏傳出爭吵的聲音，小主人站在那仔細聽了一會，原來是鉛筆和橡皮擦在爭吵呢！只聽鉛筆説：“你們看，我多漂亮，身材修長，婀娜多姿，真是人見人愛；我不但長得漂亮而且又很有用途；我可以幫小主人寫作業，讓小主人開心地完成功課，你們誰也比不上我。”橡皮擦聽了很不高興，不服氣地對鉛筆説：“你別臭美了，你雖然外表漂亮，但內心且是黑的，有什麼了不起的；你好好看看我，白白嫩嫩的，身上還散發出香味呢！我可以幫助小主人擦掉錯別字，長得比你漂亮而且作用也比你更大。”

鉛筆聽了後，氣得火冒三丈，它們兩個吵個不停。這時，轉筆刀伸了一個懶腰説：“你們兩個別吵了，要論起功勞，我不比你們差，如果沒有我幫小主人削鉛筆，小主人就不能寫作業，也就不會有錯別字，那你們兩個還有何用呢？”鉛筆和橡皮擦聽完了轉筆刀的話，羞愧的低下了高傲的頭；轉筆刀見它們都沉默了，笑了笑説：“我們三個都是最好的朋友，我們應該團結合作，各顯身手，各負其責，發揮自己的長處，這樣才能成為小主人學習上的得力助手。”

鉛筆和橡皮擦聽完了轉筆刀的一席話異口同聲地説：“對，我們要團結合作，好好地為小主人服務，做小主人學習上的好幫手。”

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀5

從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀是好朋友。可自從它們的主人獲得了至德小學二年級鉛筆書法比賽一等獎之後，鉛筆就洋洋自得了。

那天晚上，文具們召開了大會，自以為是地對橡皮和轉筆刀説：“今天，我把你們喊來，目的是讓你們知道，以後要忠心耿耿地為我這個君子服務。”“為什麼？”橡皮和轉筆刀疑惑不解地異口同聲道。“主人因為使用我而獲得了比賽一等獎，這都是我的功勞呀。”鉛筆得意地説。橡皮和轉筆刀聽了心裏非常生氣，心想：如果不是我倆在關鍵的時候幫助你，你自己能行嗎？於是，它們商量決定要給鉛筆一點教訓，好好地為鉛筆“服務”。

第二天，轉筆刀一看見鉛筆，就不由分説地拼命修理它，而橡皮也不分青紅皂白地把所有寫好的字全擦了。這時，鉛筆看着自己短小的身體和粗糙的筆頭，再看看自己寫過的字，已經被擦得乾乾淨淨，一時不知如何是好。而主人也嫌鉛筆太短拿不住，無情地把它扔進了垃圾桶。

“這是哪兒？怎麼這麼髒？”鉛筆大聲地哭了起來，他的哭聲驚動了書博士，書博士推了推眼鏡説道：“團結才是力量，每個人都有自己的長處和短處，我們要善於發現別人的長處，更要正視自己的短處，這樣才能成為一個品學兼優的好孩子。”

鉛筆聽了，羞愧地低下了頭，喃喃自語道：“我以後再也不會犯這樣的錯誤了。”

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀6

鉛筆、橡皮、轉筆刀三個好兄弟和睦相處地住在一個美麗的書包村裏。這是一個繁星滿天的夜裏，鉛筆、橡皮、轉筆刀在筆盒裏議論紛紛，互相訴説着對小主人麗麗的不滿。

首先，是鉛筆發言：“小主人太不愛惜我了，她用我寫了一行行整齊的生字，奪得了一朵朵小紅花，可她用完我，就扔在一旁，還把我的帽子摘了，害得我一直感冒。”橡皮也附和着埋怨道：“是呀！是呀！我為小主人擦了許許多多的錯別字，可她卻恩將仇報，拿筆在我身上亂塗亂畫，你們看，我全身都長滿了‘牛皮癬’真難受！”聽了橡皮和鉛筆的話，轉筆刀也憤憤不平地説道：“我心甘情願地為小主人服務了這麼多年，可她削完筆卻不把垃圾倒掉，害得我整天肚子疼！”突然，一向笨拙的橡皮想出了一個妙計，對鉛筆和轉筆刀説道：“我們明天逃跑吧！來‘報復’一下小主人，讓她知道錯在哪！”鉛筆和轉筆刀聽了，異口同聲地説：“好！”

第二天，麗麗懶惰的老毛病又犯了，沒把筆盒放進書包就上學了。當老師叫寫生字的時候，麗麗怎麼也長不到鉛筆，只好坐着乾着急。老師看見了嚴厲批評了麗麗，麗麗知錯就改，回到家就忙着找着鉛筆、橡皮和轉筆刀，終於，皇天不負有心人，她在牆角下發現了它們，並向它們誠懇地道歉，然後把鉛筆上的灰塵擦乾淨，放在筆盒裏，橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得乾乾淨淨，也把轉筆刀肚子裏的垃圾倒掉了，經過清洗以後的鉛筆、橡皮和轉筆刀都煥然一新，就像剛買回來的一樣，漂亮極了。

就這樣，麗麗懶惰的老毛病給改了，鉛筆、橡皮、轉筆刀又繼續為它們敬愛的小主人服務。從此以後，它們就以一個嶄新的面貌過着幸福快樂的生活。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀7

從前，明明有一支鉛筆、一個橡皮、和轉筆刀。

一天，鉛筆和橡皮吵架了，橡皮説：“鉛筆，你很討厭呀！我的身體本來白白的，乾乾淨淨地，可現在你看你老是要我來幫你更正，弄的我髒死了，”鉛筆生氣的對橡皮説：“哼，那又怎麼啊？是明明他不乖，老是寫錯別字。”橡皮説：“不是，不是，是你自己想讓我變地黑糊糊的，根本不是明明老寫錯別字，”鉛筆又説：“可可！你怎麼不領情呢？

從此，它們彼此不理彼此。

橡皮覺得失去了鉛筆這個朋友很傷心，就去和轉筆刀訴苦，轉筆刀笑了笑説：“你如果想再和鉛筆玩的話就應該和它道歉，因為它覺得你不領情，所以你就應該和它説對不起啊！知道嗎？橡皮和轉筆刀開竅一番後覺得自己不應該責怪鉛筆。接着，轉筆刀就陪橡皮就一起去，應為橡皮很害羞。到了鉛筆那裏後看見鉛筆了，橡皮結巴地對鉛筆説：“鉛筆，對不起！上次是我不應該責怪你，請你原諒我好嗎？鉛筆微笑地對橡皮説：“恩！我可以原諒你，”橡皮又問：“那我們還可以做回好朋友嗎？可以嗎？鉛筆説：“只要我原諒了你，我們就可以像以前一樣好，他們很高興的又在一起玩耍。

一天，鉛筆和橡皮做好了一個計劃，想讓明明不要再寫錯別字，就想：先讓明明看見橡皮，然後鉛筆就出來和明明説道理，它們就是這樣子想的。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀8

夜幕降臨，主人睡了，抽屜裏開始喧鬧起來。”我簡直狠透了主人的字跡，”今天的“議論會”的主持人——鉛筆説道，“他破壞了我的形象。”“對！”一個橡皮説道，“我一心為他服務，他卻不安好心。而且，他經常用尺子把我剁成一塊一塊的“肉醬”，我也討厭透了他。”“我也忍受不了了，”轉筆刀搶過話筒大聲得喧譁着，“我肚子裏全都是垃圾，他也不想想幫我倒一倒。我一不小心卷斷他的鉛筆，他就不停地責罵我······三個文具嘰裏呱啦的，説個不停。要不然就你在費勁心思費勁口水的説，我和他無動於衷。或者就是我在吵個不停，你和他就不理不睬。“我正式、鄭重地宣佈，我們不要這個主人，小民了。”“對！我們不要這個懶惰的主人了。

他們決定要早點離開這個主人。

他們慢慢地爬出圍牆······

他們被車壓的一個個輪胎印，又被狗追的四處亂串，又掉進了施工的場地裏。他們經歷了千心萬苦，終於到達了他們夢寐以求的地方，另外的小紅家，他非常喜愛文具。也非常愛乾淨。

第二天，小紅剛剛起了牀，發現多了一個文具盒。小紅嘀咕着：“這是誰的文具呀？可能是小民的，我拿去洗好了還給小民吧。”可小民家呢？小民沒有文具，自己嘀咕着：“我的鉛筆和橡皮呢？”小民只好“空着手”去學校，在上學的路上。小民遇到了小紅。“哦，我剛剛好要還給你。”小紅説道，“是什麼？”“我還給你，這是你的吧？”“對，是的。”“我幫你洗了，希望你能愛護他們。”“我會的。”小民拿回了文具。文具們尷尬地回到了小民的手裏。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀9

一天，小明寫完作業便跑出去玩了。這時，鉛筆盒裏熱鬧起來。

鉛筆首先發話了：“你們的本領都不大，只有我的本領最大！”

“不，我的本領才大！”橡皮憤怒的説。

鉛筆又説：“我能寫字，你不能；我能繪畫，你也不能，你又有什麼本領？”

“你寫錯字了，我能幫你擦，”橡皮説。“你繪畫時畫錯了，我也能幫你擦，你説我的本領大不大？”

“就這點本領，還想跟我鬥，你還嫩了點，回去再練十年吧！

哈哈哈……”鉛筆驕傲的説道。

橡皮更生氣了：“是我的本領最大！”

“是我！”

“是我！”

他們倆喋喋不休的吵着，眼看就要打起來了，轉筆刀插了一句：“你們的本領都不大，只有我的本領最大。”

“什麼！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來。

轉筆刀傲慢的説：“鉛筆削不尖，就不能寫字；鉛筆不能寫字了，橡皮也沒有東西可擦。所以我的本領最大。”

一直沉默不語的文具盒終於看不下去了：“你們三個的本領都很大，可其中缺了誰也不行。你們既要看到自己的優點，但也要看到自己的缺點。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發揮各自的才能。你們説，不是嗎？”

鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，很慚愧，知道自己錯了，他們不再鬧彆扭，成了三個形影不離的好朋友。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀10

在一個文具盒裏，住着幾個夥伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉筆刀和鋼筆，它們過着很平靜的生活。

一天夜晚，鉛筆和轉筆刀發生了一場爭吵。鉛筆在文具盒裏哼起了小調：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業，作業本上全是一個個漂亮的優，小主人高興極了，你們能做到嗎？”説完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地説：“哼，有什麼了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿不在乎地説：“有你的功勞？説來聽聽。”

橡皮得意地説道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫錯了字都靠我把錯字擦得乾乾淨淨。沒有我，小主人的作業本上就會畫滿一個個難看的黑圓圈，老師就不會給小主人的作業打優了！”這時，在一旁聽他們爭吵的轉筆刀也説話了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大！！！”橡皮和鉛筆嚇了一跳。轉筆刀接着説：“沒有我，鉛筆就不能寫字，橡皮就沒有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……

它們的爭吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢的尺子弟弟聽到它們的爭吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問到：“什麼事？這麼吵？”

等到鋼筆叔叔知道情況後，語重心長地教育它們：“你們各有各的優點和缺點，各有各的長處和短處。你們應該齊心合力幫助小主人啊！”

聽了鋼筆叔叔的一番話，它們都慚愧地低下了頭。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀11

在小紅的文具盒裏，住着鉛筆、橡皮、轉筆刀三兄弟。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心！

有一天，小主人蔘加書法大賽，鉛筆當然要大顯身手了。它在紙上揮兩下，一手漂亮的字便出現在我們眼前！比賽結束後，它們回到文具盒裏。得知小主人的.了第一名後，鉛筆在得意洋洋的回憶着剛才緊張的比賽，橡皮輕蔑的説：“你以為你最有本事，可本爺爺比你還有本事。寫了錯別字還要我動手，嗨，真不公平呀”

“什麼，什麼！不公平？沒有我寫錯字，你能擦嗎？沒有我三下五除二的那麼一寫，主人能得獎嗎！”正當它們吵得不可開交時，轉筆刀冷笑了一聲：“你們不要吵了，還是我的功勞最大，沒有我，鉛筆鈍了，寫不出來，橡皮也沒什麼可擦的了。”為此，它們爭論不休。

第二天，小主人寫生字，寫錯了橡皮不肯幫忙，小主人只好把錯字空着；鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，小主人只好用鈍鉛筆寫字。

第三天，小主人因為作業裏錯字太多，捱了老師的批評，她難過極了。

文具盒爺爺把這一切都看在心裏，它語重心長地説：“孩子們，你們都是有功勞的，都是小主人一不可缺的好幫手啊！你們可不能鬧彆扭，要不然，小主人又要被老師批評了。”三兄弟聽了，後悔極了。從此，它們為了小主人又和睦相處了。小主人又受到了老師的表揚。

這個故事告訴我們：無論幹什麼事，都要團結一致！

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀12

小揚的文具盒裏，住着三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和轉筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請轉筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚的功課門門都是優秀。

後來，鉛筆覺得這一切都是自己的功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”，接着，又給轉筆刀起了一個綽號——“鐘點工”，它為自己能起出這樣有創意的綽號而洋洋得意。於是，寫錯字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務了，鐘點工。”鉛筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯，甚至還在小揚原本整潔的本子上亂塗亂畫，有時還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風，折磨橡皮和轉筆刀。

累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地説“唉，這老大，不知道幹什麼，想累死我們。”“二哥，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利。”可是它太困了，一會兒就睡着了。

一天，文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進來就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚主人，這根鉛筆這麼短，怎麼不把它扔了，在這多佔地方……”短鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子裏竟然是一根又短又醜的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和轉筆刀一起來安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時，也縮短了自己的壽命啊。”

“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己。”鉛筆傷心地説。

第二天，小揚把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進了垃圾桶。很多時候，一旦把事情做糟，後果是不堪設想的。

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀13

從前，在文具店陳列着一個美麗的文具盒，裏面居住着三個很要好的夥伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀，它們整天無憂無慮地等候着自己的主人。就在一個晴朗的中午，小主人把它們買回了家。

不知不覺，兩個月過去了。在星期天的清晨，三個好夥伴又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不出來了。於是，都相互訴起苦來。

鉛筆開了頭，傷心地説：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團一團一了，主人生氣的時候，就拿我當出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫生，醫生都同情地對我説：‘你這是怎麼搞的，把身體損壞得這麼嚴重!’”

“我更糟糕呢!我衣服上那隻可愛、淘氣的小兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫蓋住了。這還是小事，有時，他用小刀在我身上刻來刻去，沒完沒了，使我傷痕累累，還幫我剃了個‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮歎了口氣，悲傷地説。

“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時，就拿着我使勁轉，每次都把筆心卡在我的喉嚨裏，弄得我呼吸都困難。還總是長時間不把我肚子裏的垃圾清除，裏面長了許多細菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉筆刀妹妹哭泣地訴説着。……

小主人從甜蜜的睡夢中醒來，正好聽見了它們的訴説，他非常羞愧。從此，他非常愛護它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個好夥伴高興地説：“啊!小主人終於改正了缺點，懂得愛護我們啦!”以後，三個好夥伴盡心盡職地配合小主人的學習，讓小主人進步更快了!

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀14

我的鉛筆盒裏有鉛筆，橡皮，轉筆刀。

鉛筆和橡皮很驕傲，轉筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。

有一天，我把作業寫完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉筆刀還在教室裏，就在這時候，鉛筆驕傲的説：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫字，才不會得到老師的誇獎哩！”

不服氣的橡皮説：“你萬一寫錯字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西。”

他們倆你一言我一語地説個沒完。

這時轉筆刀説：“大家何必爭吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”

“住嘴！”鉛筆生氣的説，“不管我們多麼爭吵，主人都永遠最喜歡我，我也永遠在主人身邊。”

“不對，不對，”橡皮説，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順着我。”

“順着我，”鉛筆説。

“順着我，”橡皮説，“要不然，咱們等着，看看主人順着誰。”

“行。等着就等着。”鉛筆説。

鉛筆和橡皮誰也不理誰了，轉筆刀默默無語地瞧着驕傲的鉛筆。

時間過得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱裏了，只有轉筆刀還留在主人身邊。

我買了新橡皮和新鉛筆，他們和轉筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！

四年級童話作文：鉛筆、橡皮、轉筆刀15

一天，小主人在書法比賽中得了一等獎，自命不凡的鉛筆對轉筆刀和橡皮説：“看，我的本領多大，看我，能夠給人類畫畫和寫字等等，還為主人贏得了一等獎，你們誰能比得上我呢。你們真沒用！”

“鉛筆老弟，如果沒有我橡皮的幫助，你能寫出最準確的答卷，畫出最美的圖畫嗎？離開了我的幫助，你只會把本子塗抹的不成樣子，如果你寫錯了字，還不是求我給你擦？”

“鉛筆老弟，你這話可説錯了，沒有我轉筆刀的幫助，鉛筆你能畫出最美的畫；離開了我你能幹什麼呢？”轉達筆刀得意地説。

三人越説越僵，它們誰也不相讓，最後，鉛筆説：“沒有你們我會幫主人把事做的更好。”

轉筆刀和橡皮也説：“離開你，我們也會幫主人把事做的更好。”

就這樣他們就分家了。

鉛筆離開了轉筆刀和橡皮的幫助，把本子塗抹的不成樣子，而且筆粗的寫什麼也看不清。

橡皮和轉筆刀離開了鉛筆的幫助，就失去了作用，生鏽的生鏽，老化的老化。

這一切全部被鉛筆盒看在眼裏，便勸解説：“你們各有各的用途，缺一不可，所以你們不應該認為自己最有用而驕傲，任何人和事物都有他的長處和短處，我們要看到別人的長處，彌補自己的短處啊！”

聽了鉛筆盒的話，鉛筆、橡皮和轉筆刀都感到慚愧。從此他們再也不爭吵了，他們互相謙讓，毫不猶豫地獻出自己的一切。