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高中週記模板十篇

高中週記模板十篇

時間過得太快,讓人猝不及防,轉眼一週又過去了,這一週內讓你有什麼啟發呢?請好好地記錄下在週記裏。但是週記有什麼要求呢?以下是小編收集整理的高中週記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中週記模板十篇

高中週記 篇1

相信自己吧,如果你連自己都不相信,難道別人會去相信你嗎?沒有自信的人一定會輸,有自信的人不一定會贏! 上課時,當老師叫你發言,你總不能害羞地説:“我……我不會。”你怎能這麼膽怯呢?明明是會的,但就是不相信自己。當你取得優秀的成績時,別人在誇你,你總不能謙虛地説:“其實……其實我很笨的。”你就這樣對待自己的勞動成果嗎?當同學們要和你玩時,你總不能冷淡地説:“我……我不會給你帶來快樂。”你為什麼要這麼説呢?因為你根本不相信自己,説不定如果有了你,其他同學會感到更快樂呀!當你視察到別人身上的優點時,總不能慚愧地説:“我怎麼就比......比不上人家呢?”你怎能這樣忽略自己身上的優點,人不會十全十美的,總會有缺點,關鍵是看你是否相信自己。當你失敗的時候,出國總不能泄氣,失望地説:“哎,我就是不……行。”難道一次失敗就代表你永遠都是失敗嗎?難道一次失敗就代表你是不行的嗎?這一切都是因為你沒有相信自己而造成的!人生不可能一帆風順,誰一生下來就會説話、走路?每個人都要在積累與磨練中逐漸成長,所以,請相信,路是人走出來的! 記得一次考試,我的成績不太理想,不用説,我的心當然是疼啦!但爸爸媽媽並沒有整天愁眉苦臉地對待我,跟往常沒什麼兩樣。只是温和地對我説:“淑穎,媽媽相信你!”媽媽的這句話,使我深受教育,我要懂得相信自己! 你再好好照照鏡子吧,其實你並不比別人差,但別人比你強的是——自信!沒有經過失敗洗禮的人,永遠不能成為生活的強者!相信自己,勇敢地走向成功的彼岸吧!

高中週記 篇2

就在前幾天,我們班的許多同學都感冒了。那時候,我非常慶幸自己沒有感冒,我就像一隻小鳥,在校園內快樂地飛翔。

可就在昨天,我萬萬沒有想到,一進學校的大門,那討厭的病菌竟然悄悄地鑽進了我的身體。

在上最後一節課的時候,我不知怎麼了,一下子就沒了精神,連寫字的勁兒都沒了,頭異常的疼,讓我無法集中注意力。我暈暈乎乎的,好像要馬上飄走似的,就連怎麼回得家也不知道了。我把情況簡單地跟媽媽説了一下,媽媽憑藉多年的經驗,肯定地説我是風熱重感冒。

媽媽便焦急地去給我買藥,我的頭又是一陣鑽心地疼,我趕緊躺在牀上,用手按住頭,不讓它痛,我就像海底的生物一樣,慢慢地向下沉。

恍惚聽到有人在叫我,我努力睜開眼一看,是媽媽,原來我睡着了。吃過藥我便又昏昏沉沉睡去。第二天一大早,我睜開眼,好模糊,我不經意間發現桌上有一張紙條:“我已經給你們老師打了電話,你今天就在家養病,按時喝藥,多喝水!媽媽去上班了。”我百無聊賴地躺在牀上,忍受着身上的陣陣劇痛。

我現在才真正明白健康的身體對人是多麼的重要。只有擁有健康的身體才能快樂地做好每一件事情。可是,家長和老師往往看重的是學生的成績,卻不關心孩子的身體。我多麼希望快樂、健康的成長。

高中週記 篇3

週末,媽媽帶我去田野觀賞油菜花。

來到田野,遠遠望去,田野像一幅色彩明麗的水粉畫,遠處的山坡上一片翠綠,與藍天相接發。走在田埂上,花兒開得顏色可真多呀!有紅的、黃的、藍的、紫的,漂亮極了。兩旁有許多叫不出名的小花兒,那些花兒吹起了小喇叭,好像是為我們準備的。

放眼望去,油菜地就好像一片金黃的地毯,我情不自禁地大叫起來:“啊,油菜花,我愛你!”説着,我就直奔這片金黃的花海里。走近油菜花,油菜這一叢,那一簇,有的還是花苞;有的長出了花骨朵兒,還有的`含苞欲放。看着看看着,就彷彿我自己就是一朵花,一陣風吹過,我們就翩翩起舞。這時,蜜蜂飛到我的耳邊嗡嗡地叫着,彷彿在告訴我採蜜的快樂,蝴蝶也飛過來告訴我傳播花粉的幸福。

突然,前面一個人大聲喊到:“哇!好漂亮啊!”使我從夢境中醒來了,這時,我才明白我是在看花呀。

春天的田野是美麗的,春天的田野是充滿希望的,我愛春天的田野。

高中週記 篇4

從小父母教育我做人要誠實、守信,他們教會我們一切,還有告訴我如何做好那一撇一捺,他們是我第一任老師;然而學校交給我不僅是知識,更多是如何與他人相處,怎麼處理事情,如何對待集體,教會了我怎麼團結等等;但到了社會我們這解來自於温室中花朵飽受欺騙,歷經千辛萬苦終於找到工作,結果月薪還不多。難道這不是我們,不是我們父母錯嗎?

一個總在温室中花朵嬌生慣養,害怕風吹雨曬,我們難道不像嗎?我們大多數是獨生子女,在家是“小皇帝”小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳,又嬌慣溺愛,有些家長含在嘴裏怕化了,捧在手裏怕掉了,放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨立性差,經不起挫折,缺乏克服困難勇氣和毅力。久而久之,獨立性差,經不起挫折,缺乏克服困難勇氣和毅力。再久而久之,養成了依賴父母習慣。而且我們單純要命,且自尊心相當強,不能忍受別人一丁點嘲諷和不尊重,丟臉時候很絕望,覺得自己被世界拋棄了,雖説自己知道這不對,但我們為了自己那所謂自尊心,堅持自己所謂原則,死要面子堅決不改過。

我們是祖國花朵,但我們絕不要做温室中花朵,我們應自己鍛鍊自己要養成艱苦奮鬥精神。艱苦奮鬥、勤勞樸素是中華民族優良傳統。我們要堅決做到艱苦奮鬥,學習上刻苦努力,孜孜不倦;生活上勤勞樸素;意志上堅韌不拔,奮發向上。

所以讓我們從現在開始為了自己,同時也是為了自己未來,努力剋制自己懶惰,培養個人艱苦奮鬥、吃苦耐勞精神。加油吧,同學們!讓我們克服懶惰,走向成功!

高中週記 篇5

星期二,我回到家裏,看見客廳裏的桌子上擺着一個約長45釐米,約寬35釐米的立體長方形,下面還有一個底座。

正當我在思考的時候,媽媽突然站在了我的身邊,對我説:“這是電腦,它的裏面藴藏了許多知識,你有什麼問題,隨時可以找它幫忙。”媽媽的話音剛落,我的腳下就彷彿踩着一朵彩色的雲。可是,陰天始終是要來臨的,我該怎麼使用它呢?

在星期六的時候,我找來了和我一起長大的好朋友——劉翊,我想,她一定懂電腦。

開始,劉翊告訴我,你想更深刻的去了解電腦,懂電腦,首先要學會打字。你看,鍵盤的左下角不是有兩個標有shift和ctrl的鍵嗎,你先把左手的食指放在shift的那個鍵上,再把左手的大拇指放在ctrl的鍵上,一起按下去,現在視頻的左下角就會出現一些長方形的東西,你一直按,按到標準就好了,鍵盤上有許多字母,你把你想打的字在鍵盤上的字母中找出來,拼起來,就好了。作文

有了電腦,我可以在網上和同學互相交流,還可以上網查找資料,閲讀短文……電腦真是我的“小助手”啊。

高中週記 篇6

向日葵——向日葵,黃燦燦的,像一個金色的太陽當頭照,向日葵就像笑臉一樣讓我們高興,向日葵就像在安慰人一樣,如果有人不開心一看它就會變得很開心。

花——玫瑰花就像火紅火紅的太陽,一串紅就像一串火紅火紅的糖葫蘆,牽牛花就像一個小喇叭,桂花的香氣就像蜂蜜的香味那麼香。

逃家小貓——有一隻小貓非常想離家出走。有一天它對媽媽説“我要逃走啦”!貓媽媽説:“如果你逃走我就追你回來”。小貓説:“如果你來追我,我就變成小草讓你找不到我”。貓媽媽説:“如果你變成小草我就變成鋤草的人,總會找回你的”。

高中週記 篇7

炎熱的夏季被蕭瑟的秋風吹跑了,家鄉也由翠綠變得枯黃,由喧鬧變得冷清。

躲開嘈雜的人羣,漫步村南的小山,灌木的葉子已經枯黃。一陣颯颯的秋風吹來,黃葉翻轉了兩下,便戀戀不捨地脱離了枝頭,猶如斷線的風箏一般,隨風飄起,而後,悠悠地向地面撲來,在地上形成薄薄的一層。松柏越發顯得清瘦,迎着風顫抖地搖着頭,從喉嚨裏發出無奈何的歎息。樹葉嘩啦啦地唱起輓歌,和着松濤,引起山谷的共鳴。正是“碧雲天,黃葉地,秋雁南飛,晚來已染霜林醉”的時節。

選一塊視野開闊、背風向陽的山石坐下,眼望秋天的家鄉:山腳下那條灰黑色的公路,越發顯得陰暗、開闊,猶如灰黑大蟒匍匐在山溝裏,蜿蜒前行,伸向遠方;來往穿梭的車輛失去往日的活力,斯文地慢騰騰地一路行去;行人也失去往日的瀟灑,瑟縮地等着寒冬的降臨。前邊是一片玉米地,棒子早已收回去了,剩下一棵棵枯萎的玉米秧,兀立在空曠的原野上,就像一個個垂頭喪氣怕俘虜,沒有精神,沒有活力。玉米的葉子滿地都是,風一吹滿天飛,半空枯葉,一空秋意;坐落在地中央的是一片沉寂的房屋,看不見煙火,聽不見雞鳴、狗吠,有些蕭瑟,有些寂寞。

秋水繞村行,亙古到如今,河漲河又落,人傑地不靈。這裏的河就是村後那條河,但這時卻不是“天淨水明霞”,不知什麼時候開始變得渾濁,衝不盡這裏的風風雨雨、曲曲折折。

那河邊是荒山了,山巖突兀,起伏平緩。山勢的起伏已被茅草掩蓋了許多,整個山坡放眼望去,毛茸茸的,風吹過來,整坡枯草隨風擺動,發出鳴鳴的哨聲,像呼喚萬馬千軍要與秋風抗衡。

當年這裏是赫赫有名的竇敦城,三面環水,一面是山。一夫當關,萬户莫開,佔盡地利之便,造就一代綠林英雄,遙祭竇敦城獨秀成林,安下三十六寨,建立邊環套,鐵馬金戈,馳騁於羣山之中,何等威風,何等豪情,而後呢,不也是被清兵踏破山城金鏢奪命嗎?英雄往昔,不堪回首,徒增傷感。

一陣涼風吹來,收回飄忽的思緒,無論如何,我還是要回去的。

適逢中秋之夜,我仰望天空,望見一輪圓月,但不是我們常説的一輪皎潔的圓月,天空中有層層清雲,如煙似霧,彌矇在月光下。月暈恰恰是這圓月與清雲的紅娘,牽於二者之間,淡淡的點上一圈,既不喧賓奪主,又有萬般嬌態。

有人説,新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上,實為不妥,諺語有“八月十五雲遮月”之説。雲生月隱,神祕、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸,卻獨具情調。

我願隨月在雲中漫步,聽她講古老的傳説;也願站在靜處悄悄凝望。不過,這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸,是老朋友的祝福。許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜,而我卻更喜歡在寧謐的夜晚,在高高的陽台或户外傾聽月的歌聲,感受“月中清露點朝夜”。

高中週記 篇8

每個人都有自己的夢想,可能有些人的夢想很簡單,有些人的夢想很複雜。但是我相信只要自己努力了,就一定會成功的,上帝是公平的,有多少付出就會有多少收穫。

夢想的路上註定是孤獨,困難的,而我的夢想就是做一位家喻户曉的文學創作者,也許我的這個夢想真的是很難很難,同時也沒有家人的支持,可以説我的追夢路程真的是很困難,但是我不會放棄,因為我知道一旦放棄了,我就必定會懊悔終生,即使我會失敗,即使我會失敗很多次,但是我依然相信我會成功的。

從哪裏跌倒就從哪裏站起來,風雨過後一定會有彩虹的,我堅信只要我努力,就一定會取得成功。有時我會想過放棄我的夢想,有時我也會覺得這不可能,但是我知道我不能半途而廢,還記得小譚老師對我説過:“夢想其實並不遙遠,只要你努力一下,在努力一下,在努力一下下,夢想就會實現。”每當我不想繼續堅持的時候,我就會想起小譚老師説過的話。一直到現在,我每天都會堅持寫下我的文章,現在翻開那一本本舊的本子,看到我以前所堅持寫下的文章,覺得很欣慰,即使我還不是家喻户曉的文學創作者,但是我依然堅持寫下一篇篇文章,我相信總有一天我會成功。

夢想的路上也許會有嘲笑,也許會有失敗,也許會有困難,也許會有失望……但是我都不會放棄,即使失敗了,我依然會微笑,然後從新開始。一個人如果連夢想都放棄了,那麼這個人活在這個世界上就沒有什麼意義了吧,我的人生不要沒有意義,我要實現我的夢想!

夢想,一個很美麗的詞語,我為夢想付出了那麼多,很多人會説不值得,但是。等到成功的那一刻,什麼付出都值得了!

高中週記 篇9

我們總是習慣相信於肉眼所見之物,儘管那不一定是真實,可是,看見之後,所謂的“真實”便被視覺所迷惑,於是,真實,不復存在,我們也只剩下墮落這條路。這就是它的原理構造。

其實,就像這漸近稀疏的星空。也許,我們只會相信星星是真的排列在一起的,因此出現了星座這個概念,但是,誰也沒有察覺到,每一顆星星之間隔了多少距離,彼此的聯繫又有多遙遠,雖然對於浩大的宇宙而言,也不過寥寥。但,對於我們這些渺小的人類而言,距離反成了其次。結果,我們只知道星星很美,卻從不知道這美,美得多淒厲,對,就像是在沙漠中遇難時,看到了綠洲,可惜,那只是海市蜃樓罷了。

也許很難想象,這麼美麗的星空在這個説法面前變得如此淒涼,可事實就是這樣,那麼,這算是“真實”嗎?我不知道,畢竟,我也只是那一羣仰望星空的、渺小的人裏中的、一個罷了。一個,小得不能再小的存在罷了。

同樣,如果我所謂的星星擁有智慧的話,又或許所謂的“智慧”也只是一種假象,是一種“愚蠢”的話,世界上的人們又會如何對待這份“真實”呢?星星若是擁有智慧,隔着這麼遠的距離,看着這世上的人們,應該會看到大片大片的黑影吧,就像烏雲一樣,蓋滿了天空,但終究不是什麼幸運。星星是否也會想到這所謂的“黑影”之間有着怎樣的糾葛,這些“黑影”之間有着多麼複雜的關係,複雜到讓人難以理解的關係,這,大概也是一種“真實”吧,對星星的真實。

雖然不想承認,自己也墮落在這種“真實感”裏,明明知道這“真實”早已腐爛得不堪入目,可我還是想要相信,因為,這就是我的“真實”啊。

在學校裏,每一個人都是這副德行,雖然,自己沒什麼資格説他們。但我所見的,只有那諷刺的“真實”,也不知這是悲哀還是幸運。每天做着相同的動作,學習,學習,學習。每天看着相同的嘴臉,無聊,無聊,無聊。每天忍着相同的抑鬱,壓抑,壓抑,壓抑。這,算是我的“真實”嗎?其他人是否也有相同的感受呢,像我一樣擺着一副“我是老好人”的樣子,心裏卻在做着無數鬥爭,結果,真實,被埋沒,以至於再也找不出過去的真實,然後,只能眼睜睜看着自己被可笑的“虛假”所代替,每天,對着自己這副再也改不掉的破德行唾棄。所以,我墮落了。

在家裏也是。明知道眼前的是養育自己的有很深感情的父母,也明知道自己念頭的可鄙,可我還是忍不住泛起了這個念頭:“父母什麼的,沒了就好,我一個人努力,也可以活下去的。”也許是忍耐了太久,也許是太久沒真正生氣,又也許是太久沒動感情,更也許是太久沒打心底流眼淚,看着父母的樣貌,聽着父母的聲音,我,倦了。所以,真實什麼的,都散了。所以,我再次墮落了。

我還是習慣於用肉眼看這個世界,即使明知道這個世界的“真實”有太多不確定性,但我怕了,所以,我只能相信:北斗七星其實是排列在一起的。

高中週記 篇10

曾經説過,要在20年畫上一個圓滿的句號。曾經説過,要牽着時間走向生命的盡頭。曾經的曾經,説過很多不負責任的話……現在的我,像説謊的小孩。

第一次月考,以為是幸福的開端,心臟卻被狠狠地撕裂。我靜靜地盯着那個大大的零,它像刺蝟縮捲成的圈圈,刺得我眼睛發疼,我用力地眨了眨眼,豆大的淚珠被睫毛迅速掃落,忘了心疼該怎麼形容。

朋友説,經歷過高考,痛苦該用更大的勇氣去承受!

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