【精品】週記初中模板彙總10篇

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候好好地記錄在週記中了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的週記初中10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

週記初中 篇1

中學生的英語表達能力受到所掌握的單詞、短語和句型的限制，往往詞不達意、語句不通，表達出來的句子因不符合英語國家的表達習慣而弄得笑料百出，因此學生對用英語寫作的訓練也會產生恐懼心理、不敢表達、不敢書寫自己的想法，在考試中，明明學得很好，翻譯，作文也拿不到滿分。針對於這些情況，我們效仿語文的學習，同學們用英文書寫日記，每週一篇，以達到培養鍛鍊同學們英語語言運用的能力。

英語週記，也是很有講究的。它既不是日記也不是月記、年記，它的存在是為了讓同學們能夠更好地鞏固和鍛鍊自己的英語知識。針對與現階段學生與老師的負擔過重，它不像語文學科一樣一日一記，為了起到鍛鍊同學們英語表達的目的，又不能太過稀鬆，一週一記，時間剛剛好。英語週記的寫作較靈活，不限詞數、不限文體、不限內容，學生可以自由地選擇要表達的內容和形式等等，這樣，有了相對自由權的學生就願意用這種方式去表達思想。相對於考試，週記的形式更為寬鬆，週記中的文法錯誤，每一次改正，每一次的點滴進步都會體現在最終的期末考上。同學們在週記中樹立對英文寫作的信心。把學到的詞彙和句式儘可能的用到自己的英語週記中去，時間長些就能夠起到提高其語言書面表達能力、提高英語表達思想的能力。

英語週記是一種開放式的英語寫作訓練，它的形式可以是多樣的，素材也是多樣的，可以是小故事、生活感悟、小笑話，也可以是學生的生活瑣事、涉及到學生的學習、校園生活、家庭成員關係甚至是他們的內心情感世界。可是由於中學生(即使是高中生)英語表達能力受到詞彙量小、句式使用也不夠嫻熟的影響，用英語表達思想就顯得很不容易。所以英語週記的寫作往往被學生忽視，也被教師忽視，教師甚至是不屑於佈置學生進行週記的寫作。實踐經驗證明：英語週記寫作是對學生語言運用能力的提高是有益有效率的訓練方式。

英語週記也可以融洽師生關係，可以架起師生心靈溝通的橋樑。英語週記的選題和字數等方面的自由性使其成為了學生髮泄情緒、訴説苦楚、分享快樂、體驗人生冷暖的一個平台，文字涉及同學關係、師生關係、父母與子女的關係，甚至是學生情竇初開的情愫都會用準確或不準確的英語躍然紙上。教師通過批改學生的英語週記可以瞭解到同學們的的內心，教師可以在瞭解相對多情況的前提下，利用週記進行點評的機會和同學們進行溝通、教育和談心。有必要的話可以找某些學生進行面對面的談心。教師的點評中有教師的喜歡和欣賞、有鼓勵和激勵、有觀點的交流、有思想的爭辯、有激烈的討論等方式或內容，這樣教師就可以與學生建立一個互相信任、相互平等的溝通平台，彼此形成心靈的默契，讓學生愛上用英語寫週記，愛上英語學習，在師生之間架起心與心溝通的橋樑，這是師生互相瞭解、相互關心的重要方式。

週記初中 篇2

有人説，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹着青春的故事，不斷期待着驚奇會出現。我站在那片蔚藍的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現着這幾天來的初中生活的點滴記憶。時間似乎封印了沉寂的心，腦海裏珍藏的那些關於初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。

小學時，我就十分嚮往初中生活，看着一批批哥哥姐姐從學校畢業步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望着我也能像他們那樣。現在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味着我將踏入我夢寐以求的初中校園完成三年的學習任務，我的心裏有種説不出的興奮。

還記得，那個晨曦，一名名穿着嶄新校服的新學生，一張張掛滿幸福快樂的笑臉，一個個輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨着東昇的旭日，踏入了寧靜的校園。咱們在操場上游戲，看着二三年級的學長們球場上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸着一天中最清新的空氣，享受着一天中最清涼的微風。偶爾碰到老師們問聲早安，遇到同學們打個招呼，相繼邁入學校的大樓，開始第一天的征程。

初中印象第一個是陌生。面對大多數陌生的同學，彼此不太瞭解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺。雖然如此，但是我會交出真誠，獻出熱情，在初中那如歌的歲月裏讓友誼之花開滿世界。第二個是新鮮。教室是那樣乾淨整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學們在一起是那樣其樂融融、多姿多彩。

還記得，那個課堂，咱們全神貫注的聆聽老師所講的每一個重點，手上的筆永遠不停地滑動。每當我被點名回答問題的時候，臉上偶爾也會閃過一絲無比倒黴的表情，但多時答案總是那麼幹淨利落。

上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，以飽滿的熱情迎接新的挑戰。讓咱們以昂揚的心態面對初中生活，讓青春的夢想為三年的學習打下夯實的基礎，向成功的未來一步步邁進!

週記初中 篇3

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的世界裏它給了我們無窮無盡的樂趣。

暑假生活是蔚藍色的。雖然暑假裏非常的炎熱讓人難以承受，但是我們可以在風中，甚至在書裏面尋找到涼意。在《八十天環遊地球》的南極，我不會感受到一絲的熱意，撲面而來的只有一陣陣清爽的風。

暑假生活是紅色的。大家湊到一起，早上捧着朝露，觀賞晨曦，傍晚揹着太陽回到家裏。大家心中像這個繁茂的季節一樣充滿着熱情，紅紅火火，熱熱鬧鬧的，歡歌笑語洋溢在風中。所以暑假生活是紅色的。

當然，暑假生活裏少不了生機勃勃的綠色。荷花抹着淡粧，笑着盛開了花。小草扔了春天那柔弱的嫩綠，換上了堅強的墨綠。樹木也顯得更加的蒼翠，在風中威武的立着，像一個士兵一樣。我們懷着美妙的心情，走進綠色的大自然裏。聽聽鳥兒幸福的鳴叫，呼吸新鮮空氣，一切都煥然一新。暑假難道不是綠色的嗎？

暑假生活是多麼美好呀！讓聲我們展開心靈的翅膀，去領略暑假生活中繽紛的色彩。

週記初中 篇4

誠信，是中華民族的傳統美德，也是一個人在社會上的立足之本。誠信的作用説大不大，説小不小。人若守信，天下揚名；官若守信，政通人和；君若守信，國泰民安。

人要講誠信。這樣，在身邊的人受到他的感染，也會守信用。大家都信任他，於是天下揚名。孔子説過：“民無信不立。”如果一個人不講誠信，他身邊的人也會和他一樣不守信用。朋友遠離他，妻子懷疑他，人們唾棄他，臭名遠揚，此人定不能在社會立足。宋代的晁説之曾説過：“不信不立，不誠不行。”在德國，人們非常重視誠信。我曾在《讀者》上看過這樣一篇文章：一位中國留學生在德國學成後留在德國，希望找到一份工作。這天，他去面試，前面都很順利，但考官看完檔案後，對他説：“對不起，我不能錄用你。”面試多次都是這個結果，他後來才知道，他的檔案中有三次逃票記錄。正是因為如此，他無法在德國生活，便回到了國內。由此可見，人們對誠信非常重視，人若無信，不能立足。

官要講誠信。這樣，民眾信任他，他發佈的政令人們才會去施行，這樣，上級看到此地風氣甚好，定會提拔官員。官若不講誠信，這樣，民眾不信任他，法令得不到施行，當地定是土匪盛行，民不聊生。此官定是臭名遠揚，朝廷也就會無視於他了。商鞅變法大家應該都知道，這位官員在發佈新政之前，先取信於民，他立了一根木頭於都城南門，告之於民，誰將它搬到北門，他就給誰十金，開始人們都不信，他又將獎金追加到五十金，這時有個人去試了試，搬到北門後，他果真給了那人五十金，從此，他守信用的美名天下傳誦，新法也很快實施了。這就説明，官員講誠信很重要，不然國內就會民不聊生。

君要講誠信。這樣，鄰國就會信任他，使國泰民安。如果不守信，鄰國就會討厭甚至很反感，必然要來攻打，於是社稷不保。《論語》説過：“言必信，行必果。”西周幽王就是最好的一個反例；他為了博得妃子一笑，烽火戲諸侯，結果亡了國。不守信的危害真是大啊。

誠信是人的立足之本，切記不可言而無信，做人一定要講誠信，內不欺己，外不欺人，真誠的對待每個人，每一天。

週記初中 篇5

夜半，天空中飄下一個個天使，為大地披上了純潔的外衣。清晨，一睜眼，一片白色的世界神不知鬼地出現在我的面前，大路變成了潔白的羊毛圍巾，圍在了大地母親的脖子上；小草披着白色的外衣，猶如母親的銀髮；徒駭河估計也蒙上了一層薄紗，大地眨眨眼睛，透過這薄紗欣賞這朦朧潔白的世界……

我衝下樓，忘情地呼吸着新鮮空氣，心情特別舒暢。天上飛舞的小精靈，慢慢地飄到我的頭上，多希望我也變成一個小精靈，和它們一起起舞。伸出手，用温暖的手掌迎接這小小的精靈，瞬間它就化成了一滴清水，晶瑩剔透，還有了一絲温度。儘管冰天雪地，我依然內心火熱，加快了腳步，向學校趕去……

熟悉的道路，熟悉的樹木，熟悉的樓房，唯一不同的是它們統一都穿上了亮麗的新衣。操場變成一塊潔白的地毯，我頓時格外地開心——下課可有的玩了。

下課鈴聲，終於響了。“衝啊！”我們一下子竄出教室，直奔操場。操場變成了遊樂場，瞬間沸騰了，打雪仗、滑雪、堆雪人……也許這已經沒什麼稀奇，可是我們還是樂此不疲，盡情地歡暢。哪還管冰天雪地，哪還在乎衣服裏、頭上、臉上的冰雪，我們只在乎是否高興，根本不在乎是否寒冷。

中午太陽出來了，雪開始玩捉迷藏了，它們不見了，藏到哪裏了呢？原來，它們變成了水，臧進了大地母親的懷抱裏，一顆顆水珠，滋潤一棵棵小草，滋養一朵朵小花。雪化了，可不就是春天嗎！

雪，晶瑩剔透，只有在來年的冬天，我們才能再看到它。雪花，飛着飛着就融化了，我們，玩着玩着就長大了……

週記初中 篇6

總算盼到了大年三十。爸爸給我買了很多煙花跟鞭炮，有沖天炮、刮炮、萬花筒、小蝴蝶、彩梅花開等。可是媽媽説要等到吃過年夜飯才能去放煙花。終於吃完了年夜飯，天也漸漸黑了，外面也零星地傳來噼噼叭叭的煙花聲。那一定是像我這樣愛玩煙花的小孩子等不及在放了。這聲音讓我坐立不安，迫不及待。等啊，等啊，就盼着媽媽一聲令下。忽然聽到媽媽説：“我們去外面放煙花吧！”一聽這話，我一下子從沙發上彈起來，大聲的喊着：“哇！可以放鞭炮了！Let‘sgo！”

我跟爸爸拿着已經準備好了的煙花、鞭炮到屋外去，我們忙得不易樂乎。那些小煙火是我的專利，我拿了“藍寶石”小心翼翼地點燃，馬上捂住耳朵逃開，它噼噼啪啪地炸個沒完沒了，嚇得媽媽也捂着耳朵直尖叫。放完以後我又拿了一枚“流星雨”去放，啊！真好看，那些像流星一樣的煙火，漸漸地，漸漸地，高過樹梢，又過了一會，哇！比樹還高了。煙火落在樹幹上像花兒一樣。“福娃”的煙火最漂亮了，一點燃，那顏色一會兒紅，一會兒綠，像在變魔術。

爸爸也不甘寂寞，要跟我比賽誰放的高。我迅速拿出準備好的沖天炮，第一回合，沖天大賽開始了，媽媽理所當然的當裁判。“1、2、3、……”發射，我跟爸爸一起點燃了導火線，“唧……”的一聲我倆的沖天炮紛紛飛上了天空，在天空炸開了花，在黑夜的映襯下，形成了一道別樣的風景，炸開的兩朵花排成一排，彷彿在向人們微笑，招手，向人們述説着節日的歡樂，向人們展示着自己的美麗……突然間，四處的鞭炮聲震耳欲聾地響起來，好像就在我的腳下爆炸，嚇了我一跳。爸爸説：“那一定是煙花的總攻開始了！快看，真漂亮！”。各種各樣的煙花從四面八方衝上了天空，壯觀極了。於是我們也忙着燃放最好看的煙花迎接新年的到來。

大年三十的夜晚，每家都接連不斷地放鞭炮、煙花，真是一個“火樹銀花不夜天”的夜晚。那銀花發出的淡淡的光芒映在人的身上，好像連人都成了光亮的了。我跟爸爸媽媽也似乎成了一朵煙花，成了新年的一分子。我真想天天都有這麼熱鬧的景象，大家都天天能這樣開開心心地過日子。

週記初中 篇7

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭於薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知為什麼這次覺得腳步如此沉重，彷彿腳下穿着鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑着懷念那逝去的青翠。

我無力地走着，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎着想逃脱於地平線的束縛，那是一種不願服輸的性格啊！在陰雲的`籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行着那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰雲屈服了！我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的。有一個常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地説。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？真感謝那次我走進了自己的後花園，讀懂了並叩問了自己內心的那個答案。

一樣的我，頭頂着變幻的日月星辰，奔着腳下不停的步履，帶着自己的特殊感悟，在屬於自我的道路上奮勇追逐。

週記初中 篇8

今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由於他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳儘管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再説我還兼職着“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛鍊的機會。

轉來轉去，我終於轉到了一個對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用説了。我們全班同學一直認同陳瑞雪這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協助的。這時陳瑞雪站了起來，她哭了，這讓我不知道為什麼也很想哭！

同時也很感動，許多同學認為是陳瑞雪太激動了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來思考這個問題的話，我會這樣認為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因為無論是誰，我們都是這個心態）哭了，是因為我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動着。

週記初中 篇9

最後一節課是體育課，可是女生卻沒有興致大起，而是欲哭無淚。原因就是那個高掛在天空的太陽大叔啦！這位太陽大叔聲麼時候都不發光發熱，就是我們過不去，偏偏在這時候發光發亮。

伴隨着上課鈴響起，一列毫不整齊的隊伍走向升旗台地區。哎，體育課，男生的最愛，女生的悲哀啊！更令我不爽的是，太陽大叔更是變本加厲發出超強的光芒。沒辦法，自然現象，無法抵擋啊！但我還希望現在下一點微雨，那就太開心啦！哈，我知道，在這個太陽當空照的環境下，下雨，那簡直是一個遙不可及的夢想。

大家似乎也無法忍受這太陽的光芒，用手當扇子，呼呼的扇起風來。這個世界的風也似乎都靜止了。樹木和花兒也停止了擺動，沒有絲毫生機！只有國旗依然高昂屹立在旗杆上，鮮紅色在陽光的映襯下，顯得格外耀眼。

也不知道是誰，突然大笑了一聲，大家你看我，我看你，互相猜疑着。大家都説那的大笑一聲的人準是被太陽曬暈了，大家都被這句話逗笑了。這句話，無疑給這堂課增加了一個小小的插曲。

這時已經10點40分了，而老師卻讓我們這羣快被烤熟的小豬跑500米。我想老師還嫌我們磨練得不夠吧！我們一個個唉聲歎氣的。我吸取了上次的教訓，慢跑起來，我跑了250米，跑，跑，跑，跑到300米時，老師突然像根離弦的箭一樣，飛快的跑上來。我也不敢再慢跑，飛奔向終點了！500米，OK啦！

大家跑完了500米，一個個累得不行，

週記初中 篇10

9月3日報道又是一個新的學期開始了。校園中兩個月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個人，都是嶄新的。

上午7點30分，我們初二的同學就開始上課了(9月1日已經報名併發了新書)大家都捧着新書，響亮地誦讀着，默默享受着失去兩個月的美妙的學習氣氛和快樂的同學間的友情。生活，充實。

上午9點鐘左右，就可以看見初一的新生冒着涼涼的雨，跟着他們的父母在每個班的新生名單前穿梭來往。直到發現自己的名字，進入一個完全陌生的班級，看着素不相識的同學，興奮?激動?害羞?不知所措?還是百感交集?

直到放學，都沒有發現初三有什麼動靜。也許緊張的學習氣氛早已瀰漫在每個初三同學的心中了吧!學習，苦，樂。

望着這明亮寬敞的教室，整齊的桌椅，我們的生活多麼幸福!六十多年前(不含)，這裏是什麼?戰火，硝煙。子彈颼颼，炮火隆隆。學校是不是已經開學?學生們在哪裏?啊!和我們一般大的他們，扛着槍，為祖國而戰!他們無法上學，但他們為了上學這個夢想，不懈奮鬥，不惜犧牲自己，也要換來和平，換來學校，換來知識，換來自己的夢想。他們做到了。我們的今天是最好的證實：抗日戰爭勝利六十週年。

開學了，一切都那麼美好，大家都努力學習吧!為了自己，為了我們的祖國，珍惜學習機會，多學一些有用的知識，在新的這一學期裏，學習進步，不要讓老師家長失望。