我與課外書的故事-六年級-記敍文

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有着很重要地位的記敍文，記敍文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敍文、敍事的記敍文、寫景的記敍文、狀物的記敍文幾大類。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的我與課外書的故事-六年級-記敍文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學們，你們一定很喜歡課外書吧？你們身邊發生過有關課外書的趣事嗎？我跟我的“好朋友”課外書可發生過許多有趣的事呢！不信的話，請看下面的精彩故事，你一定會捧腹大笑的。

首先，我來講講我剛認識課外書的趣事。記得我三歲那年，過“六一”兒童節時，媽媽送給我一個神祕的大禮：課外書。我驚訝地看着這個珍貴的禮物，小心翼翼地打開包裝，心裏既高興，又好奇。看到書皮上寫着三個五顏六色的字，忍不住好奇地問媽媽：“媽媽，這些是什麼字，你教我好嗎？”媽媽抓住我的手，一個字一個字點着慢慢教我讀。我每學會一個字，便手舞足蹈地跳起來，高興極了。從那以後，我便和課外書結下了緣。腳一邁出家門，看到認識的字，我就會自豪地説：“媽媽我認識那個字！”幼稚的童心無比地歡喜。記得有一次，我看見一個招牌上的“川”字，好奇地問：“三字怎麼睡覺了呢？”逗得旁人哈哈大笑。

漸漸地，我跟課外書的關係越來越密切了，走路、吃飯，做什麼事情都忍不住在看書。爸爸發現了，把我叫到身邊，幽默地説：“丹丹，你不能養成這個壞習慣，要不然以後會再長兩隻眼睛的`。”我嚇壞了，我可不要變成長着四隻眼的醜八怪，從此我改掉了這個壞習慣，讓我的視力不再下降，但是，我跟課外書的交情還是一樣深哦！

課外書這個朋友跟我過了難忘的歲月，這些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的收穫：我學到的知識越來越多了，作方越來越好了，全都是課外書幫的忙，我非常感謝它！

聽完我與課外書的故事後，你也想跟課外書交朋友吧？沒問題，我一定會把它介紹給你們認識的。

我跟課外書的故事是永遠都不會結束的，因為課外書會永遠陪伴我，不會終止。下次再來談課外書吧！