想象作文訓練的教案

想象作文訓練的教案

寫作目標：

1．想象要合情合理，富有創新

2．發揮想象，把寫的生動而豐富

　課前準備：

教師：準備一段舒緩的音樂

學生：複習本單元所學課文，或課外閲讀的想象，重點掌握文中的奇思妙想

教學過程：

第一課時

初備 統復備

1．導入：

同學們，我們剛剛學過第六單元的四篇課文，這些都充滿了作者的奇妙的想象。其實，不僅是課文中學過的這些，我們以前讀過的.一些文學作品，比如《西遊記》也充滿了大膽的想象。請同學們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學過的，也可以是課外閲讀過的，説説它們奇在哪裏，妙在哪裏？

2．導寫：

1）學生自由發言，品析想象的精妙之處。

2）學習知識短文《想象》。

以四人學習小組為單位，合作學習，結合所讀作品及平時的生活實際，想一想，什麼是想象？想象是怎樣產生的？

——運用自己感知的材料創造出新的形象的心理過程就是想象。

——想象的產生：誇張、綜合、擬人化等等方法。

3．引導

教師播放準備好的音樂，要求學生閉上眼睛，用心地傾聽，並把聽到的音樂想象成一幅畫面。

聽完後，學生交流聽時想象的畫面。

4．練習

情境設計：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個人在家。做完作業以後，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什麼每天早晨到時候就響呢？蓋子裏面到底有些什麼呢？”趁着爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個究竟。於是我找來了工具，打開後蓋，把零件一個一個拆下來，哦，原來鬧鐘的結構是這樣的，這下我知道了。我準備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了”

練習要求：請同學們接着這個情境，展開合理的想象，用20分鐘的時間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動，描繪出兩個人的心理活動，寫好兩個人的語言和動作。

5．展示評點學生作文。

1）學生寫好以後，首先在小組內交流，然後由小組推薦在全班交流

2）師生共同評點，扣住合理、創新的要求，並提出修改意見。

6．歸納總結：

今天同學們的作文中，豐富的想象使的生動形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創新精神。想象能開拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開想象的翅膀，馳騁於豐富而美妙的想象天地。

7．佈置作業： 可以在三個練習題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開想象訓練。