《我的同桌》讀後感400字

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《我的同桌》讀後感400字，歡迎閲讀與收藏。

今天，我讀了一篇文章，題目是《我的同桌》。在《我的同桌》這篇文章中，作者的同桌在作者的眼中是一位心地善良、樂於助人的“小精靈”，是作者值得敬佩的人。

在作者看來，自己的同桌汪文是個遵守規定的人，從“誰叫你超過分界線？”我一看，果然超了一大截，只好啞口無言？可以看出，汪文具有殺傷力，説好不能超線就是不讓超線。但是我認為汪文仍然是個值得敬佩的人，因為是汪文讓作者懂得了應該遵守諾言。除了這件事可以表現出以外，還有一件事：在一次語文測驗中，作者有一道題寫錯了，想找橡皮，但是，就在這時候，老天爺把他的橡皮？變？走了，想讓作者與汪文從此不再成為敵人。汪文見了，二話不説就把橡皮推過去，讓作者擦掉錯題，重新做好，使作者拿到了自己滿意的分數。因為有了這件事，作者與同桌汪文的關係越來越融洽。

我也有一個像這樣的同桌。她有着一雙水靈靈的眼睛，有一張像紅蘋果似的圓臉蛋，有着像柳枝似的'長髮。她在班上的學習成績雖然不好，但是她會樂於助人，在別人需要幫助時，總是及時？出現？：在一次數學考試上，我寫了錯別字，正準備劃掉重新寫一個，可老師在這時候卻説了一句令人痛心的話：“不允許塗改，誰塗改誰就不改了！”那時我並沒有什麼修正帶、修正貼、修正液等一些可以修改的東西，我的這位樂於幫助同學的同桌見了，毫不猶豫地把修正帶遞給了我，用真誠的目光望着我。我二話不説就把修正帶拿來修改。把正確答案寫上去。試卷發下來了，一個鮮紅的100分映入眼簾，心想：要不是有一位這樣的同桌，我還真不知道會被老師批評成啥樣。

我要感謝老師，感謝老師能給我安排一個這麼好的同桌。我也要感謝我的同桌，如果沒有她這個同桌，沒有她這位同桌的幫助，我也不會考出如此棒的成績。