桂林山水讀後感範文500字

品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的桂林山水讀後感範文500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

桂林山水讀後感500字1

讀了《桂林山水》以後，我被迷人的風光吸引了，我產生了一個很大的願望——我要早日去桂林，親眼看一下那裏的美麗風光。

從文中我知道了桂林的水“靜、清、綠”三個特點。這種“靜”賽過水平如鏡的西湖，“清”得可以看到江底的沙石，“綠”得像一塊大寶石。這樣的水真是太神奇了。哪裏的水能同時有三個特點呢？讀到這，我對作者為什麼用“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”這三個詞語的理解。

從作者描述中我還知道桂林的山形態萬千。那裏的山有“奇”“秀”“險”三個特點。它奇在一座座拔地而起各不相連。但又奇峯羅列，形態萬千。我見到的山都是連綿起伏的，但是從平地上拔地而起千姿百態的山，我從沒有見過。桂林的山“秀”在色彩明麗上。秋天，我跟爸爸到北京看過香山的紅葉，那被霜打過的楓葉，遠遠地去看，真像火一樣紅。由此我聯想桂林的山一定比那紅葉更明麗。桂林的山“險”在危峯兀立、怪石嶙峋上。我覺得那裏的山不一定很高，但一定很險俊，看了一定很有趣，讀到“這樣的'山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”時，我想到我們祖國有這樣美麗的風光，感到十分自豪。

我愛桂林的山水，我愛偉大的祖國。

桂林山水讀後感500字2

我們十二冊的第二篇課文是《桂林山水》，早讀課的時候，我手捧課本懷着好奇的心認真閲讀這一篇文章。讀着讀着自己彷彿就走進了那"連綿不斷"的畫卷。

你看那桂林的水，作者先用波瀾壯闊的大海和水平如靜的西湖（一動一靜）作對比，直接點明瞭灕江水獨特的美；着重描寫了灕江水的靜、清、綠的特點。還用翡翠作比較，突出了灕江水的"綠"，讀到這時，我彷彿坐在小船上，聽到了划水聲，看到了一隻只小船悠然地在江上的情景，多美的桂林水啊！

再看桂林的山，作者巧借峯巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山與桂林山做比較，寫出了桂林山的三個特點：奇、秀、險。奇在千奇百怪、拔地而起、各不相連；秀在峯巒疊幛、色彩明麗；險在危峯兀立、怪石嶙峋。我的家鄉是大山深處的一個村莊，作為一個山裏娃，見得最多的就是故鄉的山，故鄉的山雖然也不乏峯巒疊幛、小巧玲瓏、鬱鬱葱葱，卻是連綿不斷，缺乏特點喝個性，充其量只能算"木秀於林"。哪裏能和桂林的.山相比？

到了最後，作者把桂林山水結合起來，更使我如痴如醉，我彷彿在桂林的山間小路上漫步；又好象回味自己在灕江上盡情地盪舟，流連於山水之間，怎能不讓人心曠神怡？

啊！美麗的桂林山水，你的丰姿吸引來自五洲四海的遊客，是我夢寐以求的天堂。