桂林山水讀後感（通用5篇）

讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的桂林山水讀後感（通用5篇），希望對大家有所幫助。

桂林山水讀後感1

今天，我們學習了《桂林山水》這篇課文，學完以後對我有很大的幫助。

作者寫出了桂林山的靜、清、綠、的特點。桂林的水真靜啊。靜的讓你感覺不到它在流動；桂林的水真清啊。清的可以看見江底的沙石；桂林的水真綠呀，綠的彷彿像一塊無瑕的翡翠。

作者寫出了桂林山的奇、秀、險、的特點。桂林的山真奇桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像駱駝，奇峯羅列，形態萬千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉筍，重巒疊彩，綺麗清秀；桂林的山真險哪，危峯兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就會栽倒下來似的。

作者通過這篇課文描寫了盪漾在灕江觀賞桂林山水抒發了對灕江山水景色的讚美之情，表達了祖國大好河山的喜愛之情。

桂林山水讀後感2

有一首歌這樣唱着：“我想去桂林呀，我想去桂林，可是有時間的時候我卻沒有錢；我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了錢的時候我卻沒有時間……”看，桂林多麼吸引遊客呀，桂林到底有多美呢？

我學了桂林山水這篇課文後，感到原來桂林山水這麼美麗。灕江的水這麼靜，這麼清，這麼綠。桂林的山這麼奇，這麼秀，這麼險。你看，桂林的山水真美啊！“靜的讓你感覺不到它在流動，清得可以看見江底的沙石，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相連，想老人，像巨象，想駱駝。”原來我的故鄉里還有這樣美麗的地方，我真為我的故鄉感到自豪，驕傲。我的故鄉有這樣美麗的地方，我想：祖國那麼大，一定會有更多這樣的地方，秀麗的山，清澈的水。我們一定要保護這麼美麗的地方。

學了這篇課文，我更愛我的故鄉，更愛我的祖國！

桂林山水讀後感3

人民都説桂林山水甲天下，比過波濤壯闊的大海，比過水平如鏡的西湖。比過峯大巒雄偉的泰山，比過紅葉似火的香山。

那麼美的桂林真是人間仙境，美麗的桂林深深的吸引着我們，但現在的桂林已經大不如從前了，美麗的桂林吸引來了許多遊客，遊客們帶走了(欣賞了)桂林的美麗，可給桂林留下的卻是那堆積如山的垃圾。

美麗的桂林比許多名山大著都要美，政府花了猶如天文數字的資金才讓桂林恢復美麗，但和過去的桂林比起來差距真是太大了，我們快樂了但桂林被我們糟蹋的不成樣子。

桂林何時能恢復往日的美麗，我們期盼着。

桂林山水讀後感4

最近語文上到桂林山水這篇課文，我對它深有感觸。

當我讀到桂林的水的時候，先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較，讚美了灕江的水；接着用了一個排比句，具體寫出了灕江水的靜。綠。清的特點；還用翡翠做比喻，形象地突出了灕江水的"綠"；最後用船漿激起的微波擴散出一道道水紋，來近一步映襯出灕江水的"靜"。讀到這兒，彷彿我就是作者，我來觀賞了桂林的山水。

在看看桂林的山，先拿峯巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對比，突出了桂林山的.三個特點：奇。秀。險。奇在千姿百態，無奇不有；秀在青翠葱鬱，色彩明麗；險在危峯兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊！我忍不住要歌唱你。

我彷彿飽吸着山上的新鮮空氣，坐在船上盪漾着，把我引進了仙境，我多想縱情高喊桂林山水：我愛你！

桂林山水讀後感5

讀了《桂林山水》以後，我被迷人的風光吸引了，我產生了一個很大的願望——我要早日去桂林，親眼看一下那裏的美麗風光。

從文中我知道了桂林的水“靜、清、綠”三個特點。這種“靜”賽過水平如鏡的西湖，“清”得可以看到江底的沙石，“綠”得像一塊大寶石。這樣的水真是太神奇了。哪裏的水能同時有三個特點呢？讀到這，我對作者為什麼用“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”這三個詞語的理解。

從作者描述中我還知道桂林的山形態萬千。那裏的山有“奇”“秀”“險”三個特點。它奇在一座座拔地而起各不相連。但又奇峯羅列，形態萬千。我見到的山都是連綿起伏的，但是從平地上拔地而起千姿百態的山，我從沒有見過。桂林的山“秀”在色彩明麗上。秋天，我跟爸爸到北京看過香山的紅葉，那被霜打過的楓葉，遠遠地去看，真像火一樣紅。由此我聯想桂林的山一定比那紅葉更明麗。桂林的山“險”在危峯兀立、怪石嶙峋上。我覺得那裏的山不一定很高，但一定很險俊，看了一定很有趣，讀到“這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”時，我想到我們祖國有這樣美麗的風光，感到十分自豪。

我愛桂林的山水，我愛偉大的祖國。