【熱】讀《格列佛遊記》有感

讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的讀《格列佛遊記》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《格列佛遊記》有感1

寒假期間我讀了《格列佛遊記》這本書，仔細閲讀着其中有趣、驚險的故事，彷彿真的把我帶入格列佛所遊歷的世界。

書中的主人公格列佛是個愛好出遊的人，他渴望着周遊世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

令我印象最深的是“小人國和大人國”了。利立浦特的居民們雖然都是一般人手掌那麼大的人，但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最後卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這從某個角度體現了當時英國政府的昏暗等等。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了某些人類的一些不好的習性。

在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的，是人們所追求和嚮往的地方。在這裏，你不需要考慮別人説話的真假，因為他們不知道説謊是什麼。我也好向往去那種地方呀！我希望我們的社會能在我們一代代的努力下，成為像慧因國那樣的社會！

這部小説真實地描繪出了一幅格列佛出遊的圖畫，同時讓我看到了社會上美好的一面與黑暗的一面。

讀《格列佛遊記》有感2

飛島一則其實是最打破常規和富有想象力的一則遊記，寫得相對於前兩篇有點散，但絲毫不減這則遊記的神和韻。

飛島國的人理應是一些智力超羣的人，因為他們精通數學、音律，思考問題時心無旁騖，明明就是他人所不可及的，但是為什麼他們沒有把飛島國發揚光大，沒有將他們所研究出的公式定理、他們的思想傳播給他國?為什麼他們的疑惑得不到解答，他們的問題只能由他們自己扛?為什麼呢?

因為他們不懂得聆聽。聆聽是人與人之間溝通的橋樑，沒有這座橋樑，人就是一個個體，沒有團結，構不成一個偉大的民族，他們不被我們所知，他們亦不知我們。

聆聽很重要。一個不會聆聽的人，即使胸懷大志，也只能“孤芳自賞”，最終碌碌無為而死;一個不會聆聽的民族，即使財力雄厚，也只能淪落於末位，為他人所欺;一個不會聆聽的世界，即使人丁興旺，也會淪亡，他們的文化永遠湮沒於土地中。

聆聽是一種態度，一種決定興旺衰竭的至關條件。只是我在飛島遊記中所領會到的。

讀《格列佛遊記》有感3

這個假期，我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫的《格列佛遊記》，這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。

我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國裏的一切都非常小，他們對格列佛來説就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的，我最喜歡的是書中慧胭國的故事。慧胭國真是一個令人嚮往的地方，這裏的人們勤勞，乾淨，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂於助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽，這也許只是個理想吧，但是，我以後一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。

讀《格列佛遊記》有感4

當我翻開了《格列佛遊記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國曆險、大人國曆險、會飛的國家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎麼會有小人國和大人國，國家又怎麼會飛。帶着這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛隨同一艘船出海，後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最後終於回到了自己的國家的故事。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。我在閲讀這本書時幾乎入迷了，從心裏佩服他的機智勇敢，他總是給我一中逆境叢生的感覺，這點就是他歷盡艱險後從新踏上自己的國土的主要原因，若我以後遇到這種事情的話説不定早已經一命嗚呼了呢。

作者遊經的地方，每一處都有人熱情地接待他，而且他們的交談也很投機。每一頁都反映了當時的政治情況，和他對人性的很多看法，我非常贊同。

為什麼人與人之間存在那麼多的邪惡呢?看了第四部分我不禁發出這樣的'疑問。為什麼要搶劫、偷盜、欺騙、偽造、撒謊難道這些不能排除嗎?難道真的不能像慧嘶馬一樣嗎?中國是一個具有傳統美德的國家。可是這種美德傳來傳去，現在還剩多少?假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人，那麼我們的生活將會更加和諧、美好、幸福。

美德是從現在培養起來的。讓我們培養美德、發揚美德吧。讓中國的美德重新在中國大地上載播!

讀《格列佛遊記》有感5

啊！一個人還會有遊記？我懷着好奇心把這本書給讀完了。

“不讀不知道，一讀嚇一跳。”大家會問：“為什麼會嚇一跳呢？”是因為這本書裏寫了一個叫格列佛的人去了小人國。“為什麼叫小人國呢？”原來那裏的人比正常人小至少300倍。這時大家會問：“格列佛是怎樣來到小人國呢？”我給大家講一下是怎麼到的吧！是因為格列佛喜歡航海，可是在一次航海中他遇上了風暴。他被風暴捲到了陸地上，可是他已經筋疲力盡，沒有力氣看這是什麼地方。格列佛就是這樣來到了小人國的。大家又會問：“他在小人國發生了什麼事情呢？”發生了他在小人國被俘、他爭取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但還是沒讓搜查員搜到三個祕密口袋，從這我看出他的機靈。我在《安全教育》這本書上也讀到過這樣的故事。

那是一個女孩子叫小林。一天她放學回家看見一羣人在開她們家的門。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報警電話，警察來把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。

機靈，是大家都有的。大家要把機靈用好，可不要用成了小聰明。

讀《格列佛遊記》有感6

《格列佛遊記》是一本以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險有趣的奇遇。

這本書給我印象最深的就是：1770年格列佛前往北美訪問了荒島上的慧駰國結識了仁慈、友善的慧駰，在慧駰國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼他們跟不理解它的含義。他們不懂什麼叫做“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。

最特別的要數飛國島的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。

讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他是個與眾不同的人，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以為船員看病為由，去環遊世界，到處冒險。

這本小説不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷裏，關於“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧駰國，向他的馬主人解釋説：“我們那裏的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受着窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過着悲慘的生活”最特別的要數飛國島的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。

讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他是個與眾不同的人，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以為船員看病為由，去環遊世界，到處冒險。

這本小説不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷裏，關於“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧駰國，向他的馬主人解釋説：“我們那裏的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受着窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過着悲慘的生活，作者發現資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。

讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，雖然一些明喻暗喻不知道以外，其他的都差不多明白了。

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”，在書的世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書，去看它吧！總有一天會發現其中的樂趣。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。

讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，這些書寫的十分容易懂，反而讀過幾遍之後，就越喜歡看這本書。

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”，記得一位偉人曾經説過一句明言：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上”，古代的人也説過：“讀萬卷書，行萬里路”，這些都是為了激勵我們讀書的名言至理。應該好好記住這些名言。

讀《格列佛遊記》有感7

教師推薦我們看《格列佛遊記》，於是，我將它看了兩遍，因為我簡直太喜歡看這本書了!

有人會説：“書為什麼要讀兩遍，讀一遍就行了，幹什麼還費時間呢”我卻不這麼認為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識。如果讀了一本書，但沒學到什麼知識這有什麼意義呢一本書只讀一遍，只能明白一個大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領會書本的全部資料，領會書本的實質意義。

就像《格列佛遊記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特;而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細緻的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書中深刻的含義。這本書的主要資料是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住着許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，並受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達的資料卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有着不一樣意見，最終導致引發戰爭、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽以往説過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話説得很對。一本書就像一個嚮導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應當把一本書多讀幾遍，僅有這樣才能領悟到書中的意思，僅有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平。《格列佛遊記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。

讀《格列佛遊記》有感8

最近，我讀了一本名叫《格列佛遊記》的書，作者是英國的喬納森。斯威夫特。主人公名叫格列佛。

和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維，性情樸實温和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，願意幫忙朋友，為了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。

同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，説話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有着極強的自信心，相信自我能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分姑息自我的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者。總的來説他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的遊者。

格列佛曆經艱辛，得到了最好的歷練，他遊歷異國他鄉，感受這國與國之間的相似雨不一樣。

格列佛在斥責人“天性”貪婪奢侈時，列舉的實際上是18世紀的英國人普遍的言行方式。在小説的描述中，造成貧困和種種罪孽的，不是泛泛的貪慾，而是在資本主義生產和生活方式長足發展之際的特定世態和心態，是商業化進程孕育出的空前的財富和空前的享受方式。

魯迅先生以往説過：“”是啊，斯威夫特不就給我們帶來了諷刺的魅力嗎

在厭恨和悲觀背後，是一份苦澀的憂世情懷。

讀《格列佛遊記》有感9

《格列佛遊記》似乎有無窮的魔力，我一捧起它，就深深着迷了，就連晚上睡覺也惦記着它。這本書實在太精彩了。書中主要寫了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國經歷的種種趣味的事。想聽聽嗎，那就讓我給你講講吧！

格列佛以海上醫生的身份登上了一艘船出海航行，很不幸遇到了風暴，船上的人除了格列佛全部遇難。因為這一次九死一生的磨難，他來到了一個神祕國。當他發現自我被小人們綁起來的時候才發現自我置身於小人國，而自我就像一座大山。之後，他又穿越到了大人國。大人國的居民身材高大，他僅有巨人們的一個拇指那麼大。然後，格列佛又來到飛島國，那裏的人真是怪模怪樣的，一個個眼睛凸出來。真是嚇死人了！最終，他來到了神祕的慧馬國。慧馬國是一個不會説謊的國家，那也是我們嚮往的國家呀。

這本書在我面前展現了一個個光怪陸離的世界，讓我歎為觀止；這本書也打開了通向心靈窗户的門，使我受益匪淺。慧馬國這個故事諷刺那些不道德，不禮貌，欺騙別人的人。同時也要為自我做個提醒，不要像那些虛偽的人一樣。做人不能撒謊，要心靈美，要相互信任，要助人為樂。所以我覺得，同學們都應當向慧馬國的人學學，爭做“美德好少年”！

讀《格列佛遊記》有感10

今年暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛遊記》。這是一本帶有童話色彩的諷刺小説，它讓我一時之間難以忘懷。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最後終於回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其説是“格列佛遊記”倒不如説成是“我與格列佛的遊記”呢，因為我在閲讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。

讀《格列佛遊記》有感11

期未時，在整理書桌的時候發現了一本書《格列佛遊記》，我翻閲了一下，這個故事的情節打動了我。

《格列佛遊記》是以格列佛自敍的方法寫成的，主要敍述格列佛船長在小人國、大人國、飛島國，慧？國的奇妙經歷。在小人國裏格列佛感受到了社會的那些無聊的爭鬥，在大人國裏感受到社會的種種弊端，在飛島國裏感受到科學家的荒誕不經，最後在慧？國當“慧？”清除“野胡”時候，也讓格列佛離開了。

《格列佛遊記》看上去雖像一篇篇神奇的遊記，但處處表現出作者對統治集團的極端痛恨。作者在作品中還表達了他的反戰思想，他借巨人國王之口表達他對戰爭的痛恨。在這本書中作者以不同的角度來透析人類的特點，在小人國裏作者採用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類的荒唐渺小，在大人國裏作者又採用以小矮人的角度仰視人類的粗俗和鐵石心腸，在飛島國裏作者以平常心態平視人類的瘋狂和邪惡的本性，在“慧？”國裏作者則以理性的角度審視人類。

看着這本書，主人公格列佛總是讓我回想起一個魯濱孫，因為他和魯濱孫都是天生愛冒險，不甘寂寞與無聊的人。通過這本書的作者斯威夫特讓我想到我國的著名作家魯迅先生，他們都是用筆為武器，諷刺當時社會的黑暗。