六年級資治通鑑讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的六年級資治通鑑讀後感，歡迎大家分享。

六年級資治通鑑讀後感1

最近我突然對歷史產生了濃厚的興趣。《資治通鑑》變成了我的閲讀對象，它讓我瞭解了許多歷史上的知識。

《資治通鑑》是我國第一部編年史鉅著，由我國宋代著名史學家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史實，總結歷朝歷代衰敗的經驗教訓，具有很高的史學價值，文學價值和收藏價值。

然而對歷史瞭解多少，那是很重要的，例如在正常交談中，談論某一個人將他和成歷史上的某個英雄或某個小人做比較，自己因為不瞭解那時候的歷史背景等而插不上話，就算別人沒有注意到你這一點，自己也會覺得非常尷尬。

我們班上的王雨澤，他對於歷史的瞭解很廣，現在正在讀眾多史書中的《明朝那些事》，因為他對歷史很感興趣所以看過後常常能記得和陳述，所以在上《石灰吟》時這首詩的作者于謙是明朝的人，王雨澤能很好的陳述出當時的歷史背景，他口若懸河，説的形象生動，把當時于謙的品質和皇帝的昏庸説的有生有色，直至下課鈴響了也不想下課。

可見歷史的瞭解可以改善人們的觀念，也可以改變一個人的形象，還可以改變一個人的氣質。

六年級資治通鑑讀後感2

《資治通鑑》是北宋著名史學家、政治家司馬光和他的助手劉攽、劉恕、範祖禹、司馬康等人歷時十九年編纂的一部規模空前的編年體通史鉅著。記載了從戰國到五代共1362年的史實。

《資治通鑑》記載了從周威烈王到後周世宗顯德，前後共1362年，全書記載了十六個紀，即：周，秦，漢，魏，晉，宋，齊，樑，陳，陳……

全書記載從周紀開始的政治，軍事開始的歷史故事，講述了歷史的傳奇。

全書記錄了每個朝代的'建立繁榮，強盛，爭鬥，叛亂，衰落，滅亡，記載了一個又一個從強盛轉向滅亡的過程，相當於是一本警示世人的書。

通過閲讀《資治通鑑》，使我對歷史的態度發生了轉變，原本我認為歷史是枯燥的，乏味的，但自從我閲讀了《資治通鑑》，它讓我與歷史拉近了距離，讓我明白了歷史的神祕與長久，歷史是一段神奇的故事，它讓人類探索，探祕這一段神奇的故事。

其中我最熟悉的當然是三國時期了。當我閲讀時，卻發現歷史與三國演義中描繪的大不一樣。原來《三國演義》是羅貫中根據歷史記載而編寫的，自然與歷史不大相同。

《資治通鑑》讓我明白了一個道理，歷史是隻有一個的，探索歷史的神祕是要揭開歷史被時間掩埋的面紗，探索歷史的真相。

六年級資治通鑑讀後感3

北宋著名史學家、文學家司馬光，寫了《資治通鑑》一書。此書給當時的人的影響力非常大，更給後人予警示。

《資治通鑑》此書詳解了九世紀在戰國紀的滄桑風雲中，我瞭解了六合一統，在漢紀的泱泱文風當中，我知道兩漢（西漢和東漢）的興衰，在三國紀當中，我清楚了亂世中的演進，在晉、宋、齊、樑與陳紀當中，我瞭解了當時渾亂的場面，在唐紀當中，我知道了封建社會的鼎盛，在五代紀中，我明白了五代十國的演進。此書裏面也寫了許多名人，如賢明帝王有：“千古一帝”的秦始皇、開闢漢風的漢高祖劉邦、開疆拓土的漢武帝國劉徹、渡江稱制的司馬睿；如賢明臣子有：變法的商鞅、縱橫的蘇秦、“仲父”呂不韋、開闢“絲綢之路”的張騫、外交家班超；如賢明的武將：樂毅、平定七國之亂的周亞父、“飛將軍”李廣、秦叔寶。可見，《資治通鑑》的歷史知識面十分廣泛。

司馬光發憤寫了《資治通鑑》完整記述了戰國至五代時期的種種時間，並且英雄人物輩出。裏面更加給後人給予經驗。俗話説"讀史明志"，所以，讀歷史可以讓人志存高遠。