讀《青銅葵花》有感【薦】

當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《青銅葵花》有感1

苦到深處顯至美

——讀《青銅葵花》有感

最近，我又細讀了《青銅葵花》這本書，這是著名作家曹文軒作品。

這本書從頭到尾都滲透着苦難中的純情，讓人心酸得落淚。

故事內容是這樣的：一個男孩子叫青銅，一個女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓他們兩個成為兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，可是在葵花十二歲那年，命運又召喚她回到自己原來所在的城市，從此，青銅常常遙望葵花所在的城市……

我覺得這本書最感人的一章就是“冰項鍊”了。葵花因為要參加演出卻因為窮買不起項鍊，青銅知道後，在寒冷的冬天，從屋檐下摘下了一個個大小、形狀各異的冰稜，細心挑揀打磨，個個如樣，為葵花親手製作了一條精緻的冰項鍊。青銅沒有因為寒冷而放棄製作項鍊，手凍紅了，凍麻了，想哈一口氣取暖都不行，因為他怕暖氣融化了冰稜，而是咬緊牙關堅持着，就這樣，他努力地做好項鍊的每一個部位，不放過任何一個細小的環節。當精心製成的項鍊在夕陽下變幻出五彩的光芒時，青銅開心地笑了，他笑得那樣燦爛。是啊，這是世界上最美的項鍊，它飽含了這不是親人，勝似親人的最真、最美的情愫，它在我們每個人的心裏，它比鑽石更絢麗。

讀到這兒，我不禁淚水漣漣，我的眼前浮現出親人們無微不至呵護我們的畫面，浮現出老師同學們鼓勵我、幫助我的一幕幕……而我呢，總是那麼不懂事，總是忽略他們無私的愛。

葵花為了省錢給奶奶治病，故意考得一塌糊塗，堅持要退學。最後奶奶跪在地上求校長，葵花才重考了一遍，這是多麼純潔的祖孫情啊！ ……

掩卷沉思，我們每個人的生活都不會一帆風順，都必須經歷苦難。我們只有把挫折、苦難當成人生中的一道美麗的風景線，在苦難中品味真愛。就像晶瑩的“冰項鍊”，本質是水，融入的是真情，堅守的永遠是如水的澄澈。

這才是生活的美，這才是人生的真諦。

讀《青銅葵花》有感2

夜晚，繁星閃爍着，微風輕輕地翻開《青銅葵花》這本書，發出“沙沙沙”的聲音，於是我坐在窗邊，拿起書，心無旁騖地讀了起來。

這本書的作者是獲得國際安徒生童話獎的曹文軒。

書中主要講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

我讀完《青銅葵花》，給我印象最深刻的是青銅。有一次葵花和青銅為了看戲，走了很遠的路，由於人太多，他們看不到表演，青銅便讓葵花坐在自己的肩上，即使自己沒有看到，但看着葵花開心的樣子，他自己也很開心。還有，青銅因為一場大火成了啞巴，但他最終為葵花喊出了聲音。

青銅對葵花無私的愛讓我深受感動。這讓我想起到自己，我和弟弟一會兒和，一會兒吵。和的時候好得不得了，吵的時候又像仇人一樣打架。我現在很後悔，因為我是姐姐！我應該像青銅一樣，無私地愛護弟弟。

曹文軒説：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”是啊，在我們的成長路上總會遇到許多困難，只有努力克服，才會收穫成長的快樂。

讀了《青銅葵花》這本書，我受益匪淺。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”相信你們去讀這本書，也一定會有不一樣的收穫！

讀《青銅葵花》有感3

青銅，一個失去語言的啞巴。

葵花，一個沒有爸爸媽媽的孤兒。

他們相隔兩地，一個在大麥地，一個在城市。

青銅很孤獨，像枯黃的落葉，像寂寞的野草，像沒有小魚的河水，像人煙罕至、寸草不生的荒地。本以為他的這一生就這麼在貧窮的大麥地裏，毫無生趣，可一個名叫葵花的清秀女孩卻走進了他的世界，為他空白的紙上畫上彩虹，為他的記憶填上了一個炫麗的畫面，成為照亮他的明燈，成為他生命中的奇蹟……

每當讀這本書，我的心不禁為這對兄妹之間的真摯情感深深的打動，為之震撼。《蘆花鞋》中，青銅家太窮，上學的年齡到了卻只能讓一個孩子上學，於是青銅把機會讓給了妹妹葵花。一天，葵花的學校要照相，可葵花知道家裏並不富裕，沒有辦法拿照一張相的錢，為了不浪費家裏的錢，不讓家人擔心，這件事就一直憋在葵花心裏。不久後，青銅一家人知道了葵花的心事，便更加努力的去賺錢。他們用蘆花草織成蘆花鞋，讓青銅去賣。而那時正值下雪的時期，不論天氣再惡劣，青銅都一如既往的賣。路人們有的覺得青銅可憐就買了一雙，有的覺得這鞋精緻也買了一雙，青銅準備回家，卻跑來一位姍姍來遲的買主，青銅知道這位買主很想要他的蘆花鞋，可鞋子都賣完了，他感到很抱歉，於是脱下自己腳上的蘆花鞋賣給了那位買主，自己光着腳走在回家的冰天雪地上。《紙燈籠》中，奶奶到親戚家的棉花地裏摘棉花做工，打算掙一些棉花回家給青銅和葵花做套厚厚的棉襖，日夜不分的幹，終於，奶奶倒下了。他被親戚送回家後，一直卧病在牀，青銅、葵花的爸爸媽媽本想讓奶奶上醫院治治病，對他們來説，那麼多位數字的醫藥費簡直是天方夜譚，他們連費用的一半都付不起。葵花知道爸爸媽媽已經是焦頭爛額了，葵花覺得上學還要拿學費，她必須要讓這次升級考試考砸，這樣爸爸媽媽就不用給她拿學費，可以存錢救奶奶了。於是葵花在升級試卷上亂寫一氣，考了倒數第一。葵花的爸爸媽媽很氣憤，最後明白了葵花的用意，他們已經泣不成聲。葵花為了籌錢，獨自一人去了江南撿銀杏賣錢，而奶奶卻永遠離開了他們。青銅夜夜拿着紙燈籠守在河邊，他怕妹妹回來後害怕，迷了路……

最終葵花還是被城裏人接走了，一去不復返，青銅那聲驚天動地的“葵花”，讓我的淚噴湧而出……

青銅葵花太給了我太多感動，俗話説“情比金堅”，在生活中，就拿我們的家人來説，無論我們再怎麼淘氣，他都不會拋棄我們，把孩子看得比自己的生命都重要。要是哪天我們長大了，要去外地工作，千萬要常回家看看，這是血濃於水的親情啊，我們要學會感恩，學會青銅與葵花的品質，學會怎樣去愛我們的家人。

正因為有“情”，這個世界才會變得如此美好。

讀《青銅葵花》有感4

美

在我心裏，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、醜陋的…….但讀完《青銅葵花》之後，我才知道，痛苦其實也有美麗的時候。痛苦有時只是快樂的另一面，只有經歷過苦難和痛苦的心靈才會變得更加美麗。

這本書是寫了一個名叫葵花的女孩童年時的經歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶着六歲的女兒——葵花，來到幹校，來到大麥地，進行着勞動。他和她的女兒葵花相依為命，過着快樂的生活。可是好景不長，爸爸不幸遇上龍捲風，落入水中。從此永遠的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因為幼年時的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養着。為了讓葵花上學，青銅一家過着省吃儉用的生活，並且放棄了青銅上聾啞學校的機會。葵花成績一直很好，長得又漂亮，為青銅家爭了光。從此，青銅家過着快樂而貧窮的生活。直到有一天城裏的人來接葵花到城裏生活學習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最後他對着蘆葦喊出了兩個字：“葵花”……

文中一段話是我感動：“馬車雖破，但還是一輛結實的馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風景;老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”他們雖然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背後有着讓人感動的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神聖”……

人生就像一顆寶石，誰也不知道最後的結果到底會是怎樣的，但我們卻一直在創造，在努力着。只有經過艱苦的磨練，寶石才會散發出璀璨奪目的光芒。人生只要經過失敗和痛苦之後，才會變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。

輔導教師：張鳳娟

讀《青銅葵花》有感5

青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過去的許多裏，他在坎坷與不平的路上，風裏雨裏不停地向前滾動着。車輪缺油，輪子破損，各個環節都顯得有些鬆弛。但，他還是一路向前了倒也沒有耽誤路程。這句話正出自《青銅葵花》，儘管困難在阻止我們前進的腳步，但只要心中有愛。並會無所畏懼！這就是我今天要與大家分享的純美小説系列之一的《青銅葵花》。

這本書主要講的“五七幹校”時期的農村江南水鄉，鄉村啞巴男孩兒青銅和城市女孩葵花相識成了朋友。但一次意外，葵花唯一的親人——爸爸不幸去世。無依無靠的她被好心的青銅一家收養，時隔六年，在葵花12歲那年。命運又將她召回了她的城市，從此男孩兒青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭……

青銅家的生活是艱苦的，可儘管這生活再苦再累，家中的大人們都會想盡辦法給兩個孩子舒適的環境。葵花因家中沒錢不能去照相，全家人得知後就一起編織蘆花鞋賣錢，讓她去照相，即使生活再苦再累也不會讓孩子受委屈，即使生活艱辛也沒有放棄；即使困難阻擋了腳步也會無所畏懼！

我也體會過，只要心中有愛便會無所畏懼的滋味。那一次跑步比賽因為是第一次參加接力賽，所以會比較緊張，當上一位隊員漸漸跑入我的視裏了時，我的心便跳的更厲害了，我接過了接力棒快速向前跑去，風從我的耳邊吹過，清涼的風擦乾額頭的汗珠，突然被一塊石頭絆了個踉蹌。腳踝扭到了眼看着對手已經趕了上來我嘗試着繼續跑，但一陣陣刺痛從腳踝處傳來要放棄嗎？不，腦海中浮現了老師同學們失望的神情，母親期待的目光，母親的聲音又迴盪在耳畔:加油！我相信你！”我振作起來，可不能讓隊員們好不容易拉開的差距白費，我強忍着痛，踉踉蹌蹌地奔向下一位隊友的地方，當隊員接過接力棒後，我的目光隨着他的背影遠去……最後我們獲得了第一名，好朋友親切地圍了上來:“腳痛好點了嗎？”要不要去醫院看看？我望着那一張張熟悉親切的臉，有一種説不出的感動。

《青銅葵花》中的爸爸媽媽任勞任怨，辛勤勞作，奶奶賣了陪伴他一輩子的首飾，青銅為了讓妹妹葵花有燈光寫字，自己做南瓜燈……這一家子經歷過多少苦難，遭到過多少打擊，可最終還是扛了過來，優美的文字裏透着一股悽美。

只要心中有愛便會無所畏懼；只要堅強面對就會取得勝利；只要努力奮鬥一定會達成目標！只要你在面對困難時勇敢面對，心中懷着愛，你便會無所畏懼，勇往直前！

讀《青銅葵花》有感6

一處處，令我潸然淚下的鏡頭，一場場，令我難忘的畫面。苦難之中，青銅與葵花的兄妹之愛令我尤為感動……

——題記

《青銅葵花》是當代作家曹文軒寫的一本純美小説。它向我們講述了城市女孩葵花與鄉村男孩青銅之間發生的一間間感人的故事。它也讓我們明白，苦難不是最令人難過的，因為，苦難中會有愛。

當我隨着一個個文字精靈走進青銅葵花的世界，浮現在我眼前的，是青銅與葵花生活的一幕幕。我看見了，青銅在冰天雪地中，細心地挑選冰稜，認真的打磨，最終成為了一條獨一無二的冰項鍊。這條冰項鍊，是送給他的葵花妹妹的。我想，青銅對葵花的愛，是一種無私的愛。他把自己力所能及的事全部都做了。在如此苦難的環境下，還能想着自己的妹妹，，而換做我們呢？我們只顧自己過得好不好，而不管別人，而青銅這種無私的愛，豈不是更值得我們學習？

跟着文字，繼續徜徉在青銅葵花的世界，我看見青銅在曠野上捉着一隻又一隻的螢火蟲，把它們放進一個又一個的小瓶子裏。這個瓶子，照亮了葵花的作業本，這盞“燈”，也承載着滿滿的愛。我在思索，在這種環境之下，青銅怎能對葵花付出如此之多？為什麼我們自己就如此自私？青銅對葵花的這片愛，讓我明白了，什麼叫付出，對別人付出，自己會有回報。

在文字的最盡頭，我看見了青銅一遍又一遍的叫着：“葵花——”從傷悲到留戀，從模糊到清晰……我感動了，這就是世界上最簡單的愛……留戀與珍惜。而我們最不懂的，就是這種簡單的愛。當一件物品失去了，才懂得留戀與珍惜。我們應該在它在的時候，就該珍惜，不是嗎？

想想我們現在，真是有些慚愧。現在生活如此富裕的時候，卻仍然在父母面前任性，撒嬌。而青銅——不能上學，家裏貧窮……比起我們，差別是很大的。所以，我們應該從現在開始，改掉一些壞毛病，去做一個更優秀的自己！

青銅的一聲聲葵花，是多麼令人感慨。我們應該向他們一樣，即使在苦難中，都要去愛與珍惜自己身邊的每一樣物品！

讀《青銅葵花》有感7

在這個世界上，有一個女兒去救燈錢，去別人家借;在這個世界上，有一個兄弟，為了他妹妹的學習，把螢火蟲放在一起，做了一盞燈;什麼奶奶對兒童世界的孩子們的生活日夜摘棉花,在世界上,一個孫女看到奶奶故意考試,想退學給錢給奶奶,甚至獨自冒險去江南摘杏;在世界上，還有一個家庭要帶一個孩子，而不是吃，活得不好，要培養她的興趣愛好!

看完這本書後，我很感動，特別是向日葵攢錢給奶奶，竟然獨自去江南，説不定有人會拐賣她，也許她不吃飯就參加會議……但向日葵根本沒有想過，她，她只是想當奶奶的病!沒有什麼!想想奶奶的病!看看我，不要説，想想什麼危險，我沒有直接的想法，我直接沒有這個想法!為什麼我沒有呢?因為我沒有經歷過他們的痛苦。

每一次，每一次人們都有痛苦，我沒有痛苦，痛苦是一種考驗，對死亡，只對飛翔，在藍天飛翔，成為雄鷹翱翔!來吧，接受痛苦吧!這樣，在成長的過程中，可以是堅強的!

讀《青銅葵花》有感8

我們都曾追蝴蝶跑，學青蛙叫，讓整片田野上盡迴盪着我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時光的洪流中,這一切漸被衝散,終將無聲無息消失…….

喬哥哥高考結束後，我陪着整理雜書，無意間接觸《青銅葵花》，彷彿有靈性，我徵得喬哥哥同意後把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇，初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時的我愛看動畫，喬哥哥問“為什麼喜歡動畫人物。”我低頭沉吟，説“他們厲害，敢説大話，而且沒人笑他們，他們敢輸，也輸得起。”“那你覺得你輸得起嗎。”喬哥哥……..“相信我，你是一個輸得起的孩子。”

我接着讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學，吹冰項鍊。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰説的，一個人什麼時候讀書最好，不是少時，亦不是老年，而是現處於初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔，父母皆因工作沒有來參加，我一個人站在講台上忐忑不安。“妹妹，結束後咱們去買糖吃。”人羣中突然有人大喊。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎時，“笑一個。”哥哥按下快門，我從未如此開心過。

青銅家的生計有了轉機，擔心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爺爺去世得很突然，我到時爺爺在做電擊，我沒哭，哭不出來。我很慌，我清楚的'感受到我很難受，但沒有眼淚。“不要勉強自己，哭不出來就不了。”“哥…….”“我去買壽衣了，你知道的，老人的身體很快僵硬。”“叔叔阿姨呢。”“路上。”彼時的哥哥不過初三，我心疼，握緊他的手，他緊緊反握。

葵花去撿子了，葵花的奶奶死了，葵花離開了，葵花又回來了…..接下來的情節機械般的迴旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流。

我與哥哥的感情在時光中流逝，消耗殆盡“想些什麼呢。”“沒……”“走，陪哥哥套嫂子去。”“少來!不過記得找個漂亮的。”

不對勁?好像也沒什麼不對勁。

讀《青銅葵花》有感9

窗外雨淅瀝瀝……

大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂着笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶着微笑與淚水扶持向前……

羅曼羅蘭説：“生命建立在痛苦之上，整個生活貫穿着痛苦。”曹文軒筆下的《青銅葵花》以浪漫細膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅韌懂事的青銅，樸實善良的奶奶，温婉聰慧的葵花……在那大麥地裏有着獨特的故事。

文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養。這一大家子是風雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動。無論是突發的洪水還是持續的蟲災，對於他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標，沿途皆是風景。

《青銅葵花》是一股清風拂過，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀。苦難何曾避免？戰火紛飛中，孩子們含淚闊別，災難降臨之時，頃刻埋葬歡笑，獨有一片蒼涼的寂寞，解不開機緣的結。

青銅無微不至地呵護着妹妹，為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢，為了給葵花照相，他頂着嚴寒在風雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花寫作業，他為其挑着南瓜燈……在清貧安寧的歲月裏，如此安好

遙望夢想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風霜，何懼世事無常。在奮鬥的路上，鎖定目標不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長，在挫折磨礪中，揚帆起航！

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，那請在悽苦風雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛生命。

窗外雨漸停。微風中帶着清潤，彷彿大麥地濃濃馥郁的芳香噴湧而出……

讀《青銅葵花》有感10

向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那麼高，彷彿也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。

可它詮釋的只有現名與幻想的距離。

就像青銅獨卧在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。

而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝着哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。

我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他説，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。

或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。

青銅和葵花就像夏日裏紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由於他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認為了葵花去捉螢火蟲，幹炭項鍊，售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。

這讓爾不禁顫慄要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。

多多弟兄為了爭取財產而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經沒有和氣過？ 應然有，只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私衝鹹的。

妹尾河童説：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借。”

沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執着的點向太陽。微啼的過惡每一天。

這應當感激天然之母的聰慧。在發明了高智商的人類後，也創制了這些俏麗的花，並給了他們相應的義務來啟發人類。可是，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。

橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執着的綱迎着。青銅薄弱瘦削的身影依然在那裏。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼裏浸謙了淚水。那弛素來沒説功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”

那一聲，久久迴旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護着太陽年復一年。

其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。

讀《青銅葵花》有感11

冬日裏的碎碎的暖陽，照在波光粼粼的水槽內，霎那間，竟像極了迎着太陽光嬌豔綻開的向日葵。也是在那樣的一個冬日裏，我偶遇了一本純美至心的小説集《青銅葵花》。

它是一個男孩與小女孩小説。男孩兒叫黃銅，小姑娘叫向日葵。一個特別是在的師門，讓城市女孩向日葵與鄉村男孩兒黃銅變為姐弟非常的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那一年，運勢又將女孩兒葵花招回她的大城市。男孩青銅此後經常遙望蘆蕩的終點，遙望女孩兒葵花所屬的地區

青銅葵花，多麼的美麗的姓名。一切因它而起，又因它而終。它所表述的，是青銅與葵花至美、至純的幸福友情；是葵花爸爸對青銅葵花的喜愛與穿行於全文中間的痛苦；也一樣表述了令人動容的高尚品質：堅強不屈、開朗開朗！

青銅葵花，它是作者對大家的期盼！期盼着每個人都如青銅和葵花一般，在經歷了各種各樣痛苦後，仍像葵花一般，在温暖的春天向着太陽綻開自身的樂觀笑顏！

青銅是啞巴，但他的心比所有人必須純真、堅毅、開朗、善解人意。他能夠為了更好地一兩隻小鳥兒的出世或老柳樹的出芽而喜悦，還可以為了更好地自身的親妹妹葵花投入一切，乃至，他能夠為了更好地全家人的生活，冰天雪地時不畏嚴寒地去賣蘆花鞋！而葵花，儘管她比青銅變小四歲，卻明白世間世故，明白知恩圖報！

末尾的情況下，青銅的那聲葵花深深地震撼人心了我：能使一個啞巴不顧一切地喚出姓名，人世間最童真的友情也莫過於此了吧！儘管結果一些悽慘，但人生就是那樣，有開心，也是有淒涼。就好似羅曼羅蘭得話一般：大家理應要敢認清痛苦、重視痛苦！快樂雖然非常值得寶貴，痛苦又未嘗不值讚頌！這倆位是姐妹，並且全是聖者。她們鍛練人們進行傑出的心魄。他們是力、是生、上帝。但凡不可以兼愛快樂與痛苦的人，就是既不愛快樂，亦不愛痛苦。凡能感受他們的，方懂人生的使用價值和離去人生時的甜美。

書唸完，我再次望向窗前。太陽雖不似早上那麼璀璨，卻仍然釋放着性命的魅力。或許，在漫長的某一地區，確實有一片青銅葵花，在太陽的映照下，釋放着獨歸屬於他們的風彩。

讀《青銅葵花》有感12

這本書是著名的文學作家曹文軒寫的，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹自稱的朋友，它們一起生活，一起長大。１２歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在地方。

我非常喜歡這本書中的兩個小主角青銅和葵花，他們兩個都非常的聰明、可愛、機靈、有愛心、有孝心。而且整本書都是由青銅和葵花清苦、樸素，並且快樂的生活小事累積而成的，每當看到使我感動的地方，我還會流下激動的淚。

記得那一次狂風暴雨後，青銅的家沒有了，大家只能在沒有燈的棚子裏生活，到了晚上，乖巧的葵花只能忍氣吞聲地去同學翠環或者秋妮家做作業，結果葵花的作業還是受到了老師的表揚，後來同學們由於嫉妒，還不讓葵花再到她們家做作業了，葵花只能藉着月光寫作業。這事被青銅知道了，他非常心疼自己的妹妹，花了一個晚上的時間去河邊抓螢火蟲，放在十朵未開始的南瓜花裏，幫葵花做了十盞全大麥地最亮、最美麗的南瓜燈。看到這兒，我的心跟着葵花、青銅、爸爸、媽媽、奶奶一起高興起來，嘴巴笑得合不攏了。心想：青銅真是個肯開動腦筋的機靈鬼，別看他是個啞巴，但是他有好多別人比不上的地方，還有，他喜愛的葵花的心也是別人都比不上的呀！而葵花是個可愛、漂亮、樂於助人、熱愛學習，認真學習的好孩子，他們兩個都非常值得我去學習。

讀《青銅葵花》有感13

“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”喜歡曹文軒老師的這段話，也喜歡《青銅葵花》裏藴含的真摯的情。

《青銅葵花》這本書中樸實的語言，幾乎沒有用半點色彩渲染，卻體現了濃濃的親情。足以讓人淚流滿面。合上書閉眼仔細地回味，卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地，構成了一道道美麗的鄉村風景線，是那麼自然，那麼唯美。

“堅強”是整本書的主題，也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質。他們面對悲慘的現實、貧窮的家境，不後退，不認輸，不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，從此他們成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天到油麻鎮把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事，能夠憑藉自己堅強的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。

跟他們相比，我們的苦難又算得了什麼？回想下，我們是否也有像他們那樣樂觀面對困難？是否也有像他們那樣，把困難拋開，尋找屬於自己的快樂生活呢？現在我們已經是初中生了，學習任務繁重也是正常的，但是就是因為這樣而常常抱怨，是我們應該做的嗎？《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含着更動人的美。辛苦的背後是美的，是甜的，是有意想不到的收穫。想要成為時代的強者，唯有坦然面對生活中的苦。

曾經拜讀過羅曼﹒羅蘭德一段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》正是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有堅韌不拔之志。”我想這兩者結合才是真正讀懂了這本書的內涵。

苦難是一種美，對苦難保持風度更是一種美！因為在滿足苦難之中，學會了品味人生的苦味，自然也嚐到了人生的快樂。

讀《青銅葵花》有感14

《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。

“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”封面上的這句話，刺眼地映入我的目光，更是映在我的腦海中。也是啊，何嘗不是這樣呢？從曾經的那個飢餓貧困、民不聊生的年代到今朝與人勾心鬥角、相互陷害以財勢為資本的社會，痛苦何曾停止過呢？

苦難幾乎是永恆的。正如書中所説的那樣，人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我想這句話是不用印證的。

《青銅葵花》，這本描寫苦難卻又唯美的小説，在時代的映襯下，猶如一顆鑲在天幕中的星，淡雅卻明亮，沒有了城市的喧囂，只是靜靜的煥發它特有的光芒。作者將這種苦難寫得深刻，卻又將它轉化為一種美，極致的美，一種美麗的痛苦。人世間的愛，在這美麗的痛苦下變得充滿生機與情意。

讚歎葵花。這個純潔懂事的孩子。本是城市的孩子，卻因父親的故去而生長在大麥地。她被青銅一家當成自己的孩子一樣撫養着，而她也把這個家當自家一樣，處處為“家人”着想。她用一顆至純、至善、至美的童心，譜寫了人間的真情。

讚美青銅。因為特別的緣分，使他與城市孩子葵花成為兄妹，他們一起在大麥地快樂的生長着。因為妹妹，使家境貧寒的她失去了讀書的權利。但她善良而質樸的鄉村孩子形象熠熠生輝。而12歲那年，命運又將妹妹葵花召回她所在的城市。葵花終究是大麥地的孩子，大麥地讓她來到這裏，又是大麥地讓她離開這裏。於是，在故事的最後，身為啞巴的青銅，第一句話便是在蘆蕩盡頭的兩句“葵花”。

因為苦難，讓貧苦的大麥地更加貧苦；因為苦難，讓大麥地的人們更加質樸真誠；因為苦難，讓這個故事更加美麗而永恆。

與痛苦而對立的，是歡樂。但我們所看到的歡樂又是什麼呢？是燈紅酒綠，紙碎金迷，整個世界都沉淪在沒有任何精神境界的歡愉之中。

我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦有何不值得讚頌！是的，我們所需要的，豈不是那種面對苦難是處變不驚的風度？

也許，只有體味了痛苦，方能懂得人生的價值，才會懂得人生的意義。

讀《青銅葵花》有感15

如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中一個不可缺少的音符；如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果説人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的白雲。一本感人肺腑的好書，它詮釋了親情與苦難的真實意義，讓我隨着人物的喜怒哀樂而受益匪淺,讓我在《青銅葵花》這本書中見證了親情。青銅和葵花這兩個苦難的孩子，卻又是幸運的。他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽光下閃着金光，大小遠近的白雲在藍天上自由的飄蕩，歡快地奔跑在鄉間小路上的孩子們。

在這本書截然不同的是寫了好多苦難，在讀到書中“三月蝗”的部分時,我都震驚了。作為在城市生活的我，雖然從新聞中聽説過農村鬧蝗災，但沒有想到蝗災會對人們的生活造成那麼巨大的影響，會是莊稼顆粒無收、難以想象。“自古雄才多磨難”，讓我懂得，困難是人生的財富，苦難造就我們絢麗人生的成功。

在青銅的身上，有着不屬於這個年齡的懂事。別人相中了青銅家做的蘆花鞋，青銅乾脆將自己腳上的脱下來送給了人家，在數九寒天自己光着腳跑回了船上，高高興興的回家了。我很喜歡的一句話：做人凡事要靜，靜靜地來，靜靜地去，靜靜的努力，靜靜的收穫，切忌喧譁。我覺得用在青銅身上很合適。

這本書講述了苦難中一家人是怎樣生活，兄妹兩個從容的面對苦難,仍樂觀的生活着。在風雪、嚴寒、飢餓中堅強的挺立,這就是作者的苦難文學。“樂”字前之所以通常有個“快”字，是因為正是因為它是令人開心的，所以短暫，彌足珍貴，稍縱即逝。而苦難不同，他可能持續的時間短，但是給人所留下的，是長時間的反思、彌補、思考。生活中充滿快樂，同時，苦難也是插曲。

“我們應當敢於正視痛苦、尊敬痛苦、勇於面對!這樣我們的人生才會更加精彩，綻放堅貞不屈的光彩。平靜的接受生活所給予我們的一切，從中或多或少都會有所收穫。笑過，哭過，這個摸爬滾打的過程就叫做——成長。熱愛快樂，也熱愛苦難。