《春》讀後感（通用5篇）

當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《春》讀後感（通用5篇），歡迎大家分享。

《春》讀後感1

春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子裏，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話説，一年之計在於春，春天是最富有活力的季節，想在秋季裏獲得好收成，就要在春季裏辛勤地耕耘，播種。

作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人嚮往的生機。在這大好春光裏，你別忘了一件事：耕耘與播種。

對於我們六年級畢業班的同學來説，今日的辛勤耕耘與播種意味着什麼？就意味着畢業考試的優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期複習是重點，有同學以為複習

便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。複習應該更認真，用平時上新課的那種精神去複習，將小學6年學過的東西聯繫起來，系統地複習，要像一塊幹海綿吸水一樣，儘自己的力量去複習。就像蘇東坡的《送章敦秀才失解西歸》中所説的：

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，複習一百回，才能理解的更透徹。

同學們，有一位作家説過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！

《春》讀後感2

《春》是巴金的小説三步曲中繼《家》之後，《秋》之前的中部小説，它介紹的是：在一箇舊社會封建體制下生活的大家庭裏，一個少女如何背叛婚姻、家庭，獲得了人身自由的故事。

這是一本表面看起來輕鬆、喜悦，脱離當代現實社會思想禁錮的故事，但實際上，當你在讀故事的每一個情節時，心裏卻總是傷感、鬱悶、憤怒的。

特別是當你看到高家四小姐和二小姐的那股軟弱勁兒，真想走進去，一把掐死她們，然後再扔到糞坑裏。或許只有看到三小姐的大膽、活潑、天真，琴小姐的善良、好學、樂觀時，緊蹙的雙眉才會稍稍展開一些。

我至今還記得小時候老媽告訴我，小姑年輕時剪了一個齊肩的短髮，而被隔壁老太太罵男不男，女不女的閒話，算來，小姑至今也有40多歲了吧。

我很慶幸自己沒有生在那個女人必須遵守三從四德、包了小腳便有炫耀資本的封建年代，從小衣來伸手，飯來張口的生活條件，讓我們這一代人被父母縱容得少了很多對生活的辛酸體會。偶爾聽老人們或者CCTV科教頻道里的“探索。發現”講着他們那一代人的生活歷程時，是多麼讓人值得敬佩啊！

後話：巴金的小説嵌入了很多四川方言語的成份，比如“揩汗水”（擦汗）、“衝殼子”（吹牛）、“太晏了”（太晚）、“慣使人”（縱容）、“好喪得”（丟人）等等，使人在文字的閲讀上特別輕鬆和詼諧。但是，這裏面偶爾也會出來一些通假字，讓人琢磨半天。當然縱使再好的作家，也不可能做到百分百的完美。

《春》讀後感3

唸完朱自清的短文《春》，望着窗前豔陽高照，我心也跟隨明亮起來，按耐不住還要讀一讀春季。

清風吹皺一池春水，叫天子云端亮開過又尖又細又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長袖上衣一舞，雨霽雲散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進而變為翠綠色，再就擺動起來，在水中點出涓涓仄仄的漪漣。

春就這樣，來啦。也許僅僅在吹起書冊的一剎那，現有某類氣場，已不如針如刺，只是如鵝毛，如寶寶的雙手了……

因此讀春——晴春或雨春，總會有温暖如手、潮濕如膏的覺得。一直有“綿綿細雨尋夢雞塞遠，小院吹徹玉笙寒”的況味，一直夢見了南朝的煙雨樓台。也許更是那樣的風聲雨聲吧，更有一種上千年遠古傳説的潛意識。一直出現楚辭和詩經楚辭的章節目錄。“采薇采薇，薇亦作止”、“砍採伐檀兮，植之河之幹兮”，那“清且淪漪”的不更是那一汪春水嗎？那紫微發芽不已經春季嗎？那湘夫人那宓妃，不更是浴着春水輕移蓮步的嗎？

冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打着了呵欠——柳的懶腰風的呵欠；掙開了雙眼剛開始演唱——小草的雙眼小鳥黃雀的演唱；跳起來了民族舞蹈，那當然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。

新翻的土壤和新施的農家肥混和着傳出了温和的'清香。清爽一如上千年之前的那一片。這些滑溜的青苔和葳蕤的蒼蒲啊，是不是紀錄着世間的變化呢？那靜如處子的春水啊，是不是洗澡過洛神的羽衣呢？

他們一直踩着時節的節奏，按期對外開放，不容易遲疑也不會猶豫。謙遜默然地接納是多少代農夫或作家質樸或憂愁的吟誦。

《春》讀後感4

啊，那是我的情人，你出現在我的夢裏，久久不能離去，我知道我和你有個約會——春天。

不知道何時，你的身影總是出現在我的夢裏，有時是奼紫嫣紅的百花；有時是孩子們在陽光下的歡聲笑語；還有時是那綠樹上的小鳥的歌唱。不知何時，你的到來使得太陽沒有了冬天的蒼白，陽光也很願意更早的出來，稍晚的離去，那美麗的夕陽映照在那碧波盪漾的湖水裏面，映射的是你那明亮純淨的心靈。我聞見了你身上的體香，聽到了你歡快的歌聲，感受到了你送給我的温柔，不知何時，我已經和你融為一體，開始了我新的體驗。

梧桐樹下的老人們清早笑呵呵的在練太極拳，取代了冬日的跑步，孩子們圍着一個流動小販要買枇杷吃，大街上走動的女孩們用扇子遮到臉，怕落花蜇了她們免得起死皮，濃粧淡抹的女上班族更是要不得一絲污染，紛紛躲到車中，最後揚長而去。

我走在街上，看着這一片生機勃勃的景象，不由得笑了，拿起手機發現網上都是在讚美春天的到來的微博，博客，文章等，過春天就好像做美夢一樣，永遠是那麼的美好與快樂，任憑它時間飛逝，感到春天的快樂就做夠了。

“如果有一天，我老無所依，請把我埋在，在那春天裏……”耳機裏傳來了汪峯的歌曲，不知他唱醉了多少人的心，飄過多少人的夢，走過多少人奮鬥的路，一年之計在於春，年輕人拿起手中的扁擔扛到肩上隨時準備踩着落花向重點奔去；學生們提起了手中的筆，推了推鼻樑上的眼鏡，開始奮筆疾書；志願者們拿起手中的鐵鍬，為了國家建設開始新的征程。

轉眼，我快也高三了，過了那麼多的春天，時光總是消逝的太快太快，但夢裏的春天永遠不會熄滅，來年我就要參加高考了，它賜予了我新的生命，新的力量，使我不斷奮發向上，他鼓勵我一定要創造一個屬於自己的春天！

《春》讀後感5

今天我閲讀了朱自清先生的散文《春》，讀完以後很有感觸，作者依照情感發展順序，用了六個自然段將盼春、描春、頌春三大部分內容寫透寫深。並且按照由遠及近，由高到低的順序加以細緻的描寫。

這篇文章對於景物的描寫也堪稱一絕，作者先寫草，寫出了春天的草之特點，寫到草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的、綠綠的，而且寫出了草的一種生動形象的樣子。接下來寫到了樹，有桃樹、杏樹、梨樹，關於樹木的一個自然段真是將美景寫得淋漓盡致，在這一段當中作者用了許多修辭手法，文辭運用得非常靈活準確。最後一個自然段則是寫了春天的雨，我們知道春雨是很尋常的，隔天差五就會下雨，而《春》當中更是將春雨寫得很細緻入微，使讀者有一種身處郊外看到春雨綿綿景象的感覺。

春天是播種的季節，也播撒希望的時候，春天最顯著的特點是生機盎然、生機勃勃，我從《春》當中就感受到了一種生機與希望，更看到了祖國美好的未來，我希望大家都能夠感受《春》之美好。