《烏丟丟奇遇》讀後感400字

品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《烏丟丟奇遇》讀後感400字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《烏丟丟奇遇》讀後感400字1

我們接受着別人的愛，

更不該忘記用愛來回報。

就像走上人生之路，

你必須邁開左右腳。

這是烏丟丟的奇遇中的一首小詩，它格調高雅，意味深長，意義美好，不失為一首好詩。我喜歡它，更欣賞它。

就像烏丟丟的奇遇這本書，它是由十四行詩花還連綴而成的，整本書都圍繞愛出發，他教育我們要學會愛自己，愛身邊的人。愛這個字眼，應該很常見，但又能有幾個人真正的理解了愛，學會了愛呢?

在早晨我們睜開朦朧的睡眼，聞到早餐的陣陣香氣，這是媽媽對我們的愛。在生活中，爸爸經常給我們講道理，教會我們人生的哲理，這是爸爸對我們的愛。當淳淳的教誨在你耳邊響起，當老師的笑容在你的眼前浮現，這是老師對我們的愛。當你有道題不理解時，會有同學教你，幫助你理解這道題，這是同學之間的關愛等等，這就是愛，我們接受的愛。

正如詩歌中所説，我們接受着別人的愛，更不該忘記用愛來回報。當媽媽洗了很長時間的衣服，累的腰痠背痛時，我們應該為媽媽捶捶背，捏捏肩，説上一句，你辛苦啦!爸爸每天上下班很辛苦，我們應該用成績來回報他。當教師節時，哪怕我們為老師獻出一枝花，給老師一個微笑，一個祝福，老師就會很幸福當有同學遇到困難時，我們應當幫助他，幫他度過難關。這就是愛，我們回報的愛。

愛是無處不在的，我們應當發現它，並用愛來回報它。我們永遠都生活在愛之中。

《烏丟丟奇遇》讀後感400字2

晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心中頗有感觸，裏面的內容更是吸引着我。

這本書的作者是大詩人金波先生，故事的內容是一隻小腳丫被丟在了角落裏，被丁兒撿到，並給小腳丫一個完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養了它。可惡，丟丟還是想念布袋爺爺，於是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最後成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一隻腳，他們快樂的生活着，而吟老則和他的童年回憶住在一起。

其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺的內容十分吸引我，裏面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。人人都有愛，世界就會充滿愛，就不會有殺掠和戰爭，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍天下手拉手，這是一幅多麼美好的畫面啊！

大家就和我一起向烏丟丟與吟老學習吧，和平不一直都是大家的願望嗎？

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在我看過的書中，除了這本《烏丟丟的奇遇》之外，我再也想不出任何和這本書一樣有着深奧的道理。

這是一部優美的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命......愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友情變得神聖，讀後感《讀《烏丟丟的奇遇》有感400字》。烏丟丟曾是獨角大俠的一隻腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。<<烏丟丟的奇遇>>的作者金波爺爺已經75歲了，可還是寫了許多孩子們愛看的書。

告訴我該到什麼地方追尋，

追尋的心在晴空裏展翅飛翔。

我所愛的每一個人都是親人，

我願一生為他們熱情歌唱 。

我去月亮那裏開採銀色寶石，

我去太陽那裏採擷金色花朵；

在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，

讓微風傳送去我獻給你的歌。

即使永遠無法實現我的心願，

你決不會聽到我頻頻的歎息。

你會在朝霞裏看到我的笑臉，

你會在露珠裏找到我的淚滴。

我的詩只能付東流去的流水，

它最知道我的歌應當獻給誰。

這是我最喜歡的一首詩，如果你也有這本《烏丟丟的奇遇》的話，請你務必要看看。

《烏丟丟奇遇》讀後感400字4

四十多歲的人讀童話似乎有點匪夷所思。但是今天我讀了，讀的正是一位老人寫的童話《烏丟丟的奇遇》。

之所以讀這本書也是我的“奇遇”。在我給兒子找練習本的時候，發現在他的櫃子裏藏着這本書。很想知道已經十三歲的他為什麼還喜歡小學生的讀物。

這本書寫的應該是一個“小腳丫”的故事。因為好心人給他做的人形，所以他就從“獨腳大俠”變成了“烏丟丟”最後和珍兒合為一體，成就了新的人生。

現在充斥市面的太多的勵志書要的是功成名就的境界。似乎沒有功名利祿那就是不完美的人生，不成功的人生。我很羨慕金波先生，永遠活在童年。文如其人。他描述的烏丟丟的奇遇是一路愛的旅程。“蘑菇人”、“雞蛋花”、“布袋村”，沒有玄妙的絕世武功，只有不同愛的表達。我從這篇童話中看到的更多的是愛的展示，也是金波先生對愛的理解。

剛開始看到兒子藏着這本書的時候感到很鬱悶，覺得兒子還未長大，現在還迷戀童話。但是現在，我覺得但願他心內珍藏這本書，珍藏“愛”來獲得人間無盡的“幸福”。正如書中表達的“人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。”

《烏丟丟奇遇》讀後感400字5

這個暑假，我跟媽媽一起讀的第三本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書包裝精美，讓我愛不釋手。

烏丟丟是布袋爺爺的木偶的一隻小腳丫，珍兒姐姐撿到了它，並給予了它生命。但是，他自私自利，不辭而別。我真替珍兒姐姐傷心。媽媽告訴我不要難過，這裏暗示着烏丟丟這個人物會慢慢成長起來。於是，我又滿懷期待地讀了下去。

烏丟丟誤打誤撞來到吟痴老人家裏，他在那裏收穫了友誼。可可套娃讓他懂得了快樂與愛。吟痴老人讓他懂得了親情與感恩，並賦予了他智慧。“重返童年”晚會令他深受感動。這段經歷讓他有了人的性格與責任。他下定決心去尋找珍兒姐姐和布袋爺爺。

一路上，他遇到了小蛇草上飛、蘑菇人、雕塑家。雕塑家讓他懂得藝術，明白愛是最完美的雕塑。蘑菇人讓他懂得珍惜短暫的`生命。雖然布袋爺爺去世了，但是烏丟丟堅信自己與布袋爺爺重逢了。珍兒姐姐的學校着火，他不惜一切去救她。最後，他與珍兒姐姐融為一體，成為了她的一個小腳丫。最終，烏丟丟變得善良、勇敢、感恩、懂得去為別人着想，成為了一個真正的人。

這本書的主題是愛。烏丟丟的成長是因為得到了愛的滋養。同時，他用愛去回報，使生命綻放光芒。我們要發現愛、感悟愛、回報愛，做一個有愛的人。

《烏丟丟奇遇》讀後感400字6

《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書，書的內容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發生的種種故事。

一個名叫烏丟丟的孩子只有一隻左腳，遇見了吟老這個以寫作為樂的老人，吟老很想見烏丟丟的朋友珍兒，於是和烏丟丟一同尋找。

在路上，他們遇見了許多有趣又感人的故事，比如：逆風的碟。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時候，天開始颳風了，有一隻蝴蝶為了準時和薔薇花見面，不怕大風阻擋。吟老讓蝴蝶飛進他的帽子，蝴蝶飛了進去。但是風太大，吟老的帽子被風吹飛了，蝴蝶落進了河裏!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風冒雨去見面，雖然結果是個悲劇，但是這隻蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的。

還有：蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林裏碰見了蘑菇人，烏丟丟帶他們見見世面。走了一會兒太陽太熱，他們就去小樹林裏避一避，沒想到，下了大暴雨，小動物都躲進蘑菇人下面避雨。暴雨過了，蘑菇人成了碎片，但一會兒又合在一起，他們竟然有了心跳，整個樹林，立刻歡騰起來了。幫助別人，別人快樂，自己也快樂，多好啊!

我想用書中最後的話作結尾：人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?是愛。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!

《烏丟丟奇遇》讀後感400字7

從我開始懂事起媽媽就一直教育我要做個正直、善良有愛心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，更讓我體會到了愛心的偉大，書中主要講的是許多關於愛的故事，其中講述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個叫珍兒的小女孩撿到了，讓媽媽做了一個醜弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨腳大俠”――烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮乘一輛大卡車來到了吟痴先生家。

然後又在吟痴先生幫助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天學校着火烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠離開我們了。

如果烏丟丟沒有經歷過那麼多“愛的奇遇”，沒有碰到吟痴先生，那烏丟丟也就不知道什麼是愛，也就沒有今天那個勇敢無畏的烏丟丟和永離我們但留在我們心中的那個小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為他讓我懂得了愛可以創造奇蹟，創造生命。

閲讀了這本書後讓我感受到在我的生活中也有許多無私的愛，那就是媽媽每天為了照顧我的學習和生活而付出的慈母愛，老師們在學校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛，今後我也要做個有愛心的孩子，去關愛我身邊的每一個人。

《烏丟丟奇遇》讀後感400字8

金波爺爺的童話《烏丟丟奇遇》給我帶來了很大的收穫。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背後的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落美好的夢想。

記得裏面有一隻逆風的蝴蝶，這隻蝴蝶為了實現對花的諾言而逆風飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實現諾言的艱辛歷程……閲讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動了，我帶着感動敬佩去閲讀着………

這隻蝴蝶為了實現自己的理想，它堅持不懈地努力着……我開始羨慕它了，一個如此弱小的心靈。經過了無數次的風風雨雨，雖然最後在風中頑強的死去了，但是實現自己的諾言卻成了它永恆的追求。讀到這裏我便想到了自己，當我跨入幼兒園的大門，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報時，我就想成為一個能畫許多漂亮畫的畫家，但一上小學，我在學習上就遇到了許多困難，根本沒時間畫畫，於是我就經常找藉口，為自己找退路，現在，成為畫家的夢想離我越來越遙遠了……

讀完這本書，我就情不自禁地在書的扉頁上寫上了這樣一句話，“我願成為一隻美麗優雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢想”！

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烏丟丟是一隻小腳丫，一隻有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一隻腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟痴爺爺先給了它智慧。

有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的奇遇……當他們找到布袋爺爺時，他已經因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因為學校着火了才找到了。

那時，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一隻腳，最後和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來回報生命。

在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至的關心我，給了我全部的愛；再比如老師們，他們認真備課，傳遞給我們無數的知識，讓我們變得更博學多才。

我要向烏丟丟學習，做一個懂得愛，懂得感恩與回報的人；做一個愛自己，愛他人的人。作者：周兆瞳

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這本童話書中貫穿着追求：藝術的完美、生命的完美，使人感到身臨其境。它就是《烏丟丟的奇遇》。

這本書是著名詩人金波寫的，故事引人入勝：烏丟丟是一個缺了一隻腳的木偶，可他在一次演戲中不幸又丟了那個缺了腳的腿，要想成為一個完整的人，便有了人的弱點。他在一間屋裏發現了詩人吟痴先生，並與他共同努力找到另一隻腳丫。在這些探險中，烏丟丟他們經歷了千辛萬苦，讓烏丟丟知道了成長的苦難，有些不可思議的事情卻藴含情理，最後烏丟丟在一場火災中被燒燬身體，又與殘疾小女孩珍兒融為一體，終於獲得了完美的生命。作者金波爺爺讓我們去盡情地感受和幻想，讓我們去追尋各自那純潔的心靈，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。

我最敬佩的是書中的吟老先生，他不顧艱辛、追求完美、精益求精，我看着他的故事後，不禁眼熱鼻酸。我們曾經擁有的美好時光，那是儲存的古詩，那就是我們吟老先生的“詩簍子”，把我們的歲月都裝進這個奇妙的布袋裏。這時，我就覺得他是一個“沒有年齡國度”的詩人。

我讀了這本書後有許多感想，與閲讀接觸的更近一步了。他告訴我們人生的財富是愛，生命的意義也是愛。揭示了有愛的滋養，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

我覺得烏丟丟因為能給予我們許多快樂和收穫，所以我們都想用自己的雙手去得到快樂，珍惜快樂。生命在於愛的永生，也讓我們一起和烏丟丟去探險奇遇吧！

《烏丟丟奇遇》讀後感400字11

烏丟丟的奇遇裏有烏丟丟、珍兒、老詩人呤疾先生、布袋爺爺。

有一次布袋爺爺把小腳丫弄掉了，可被珍兒撿到了。珍兒沒有放棄小腳丫和小腳丫一起找，布袋爺爺可沒找到，而且給了烏丟丟全新的生命。可是烏丟丟想布袋爺爺，它還是告別珍兒去找布袋爺爺。胡來又遇到了呤老先生，認識了可可姑娘和詩簍子木頭姑娘，烏丟丟讓呤老先生想起了可人姑娘。

找布袋爺爺的時間裏，珍兒和呤老先生很照顧烏丟丟，在大家的照顧下，烏丟丟知道了快樂和傷心等各種情感。後來珍兒和朋友們遇到了危險，烏丟丟為了救他們，它的身體被熊熊燃燒的火燒成了小腳丫。

這個故事有一些讓人傷心。不過，這故事讓我感覺什麼是真正的愛。愛就是假如一個人愛一個人，那麼就會不顧一切的去保護她去愛她，哪怕付出生命，也要守護她。我愛我的爸爸、媽媽。我也願意不顧一切的保護他們、照顧他們。

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近期，我讀了一本充滿愛的書——-《烏丟丟的奇遇》，書的作者是中國著名的兒童文學家金波，這本書的愛令我回味無窮。

這本書主要講述了“獨腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺的木偶，它丟失了一隻小腳丫，被一個叫珍兒的跛足小女孩撿到，之後，珍兒將他自己的家中，得到了一個身體。不久後，他不辭而別，擅自闖入吟痴老人家中。後來烏丟丟明白了：別人給予了他人的愛，你要懂得用愛去回報。最後烏丟丟為了救珍兒，葬身火海，可是因為它懂得別人對它的愛，變成了珍兒那條跛足，不過珍兒永遠都不會跛足了。

我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟，從它的身上我讀到了一種回報他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現在珍兒為救小狗，被圍火海；烏丟丟憑己之力，捨身救人。知道嗎？在我最喜歡的第十四個章節中，烏丟丟用愛將珍兒那隻冰冷的腳温暖，它——-烏丟丟，為了珍兒，永遠走了，不過它，永遠在珍兒的心裏。

是的，生活中，我們需要這樣的精神特質，就像我們生活中的那樣知恩圖報。比如説父母養育了我們，我們要回報他們；也比如説，同學幫助你解出了一道難題，我們也要回報。跟何況是愛，像珍兒和烏丟丟那樣。

我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它將伴我一路成長……

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《烏丟丟的奇遇》是丁老師推薦給我們看的，丁老師説這是一本充滿愛的書，我感到很好奇，小心翼翼地打開它，津津有味地讀了起來。

故事講的是口袋村裏有個耍木偶的布袋爺爺，在一次表演中丟失了一隻木偶的腳，它被一個跛足的小女孩珍兒撿到了，珍兒給了他手，身體，腦袋，才使他成為一個完整的“人”。珍兒想把他還給布袋爺爺，可是沒有找到。於是，他就留在了珍兒家裏，不久後，他不辭而別，無意中闖進吟痴老人家中，在這裏，他認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴，鬃人和惹人發笑的不倒翁。在吟老的家裏，烏丟丟體會到了真正的快樂，讓它感受到作為一個“人”是多麼幸福。

於是，在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，他們一路上遇到了許多奇人奇事，在吟老的感染下，他有了火熱的愛心。後來，他找到了布袋老人，可他已經病死了，又去找珍兒，在找到珍兒的時候，學校着火了，烏丟丟義無反顧衝進火海去救珍兒，珍兒得救了，但是無情的大火把烏丟丟燒得只剩下一隻腳丫，他感激珍兒，於是，把剩下的一隻腳給了珍兒，珍兒的腳不跛了，他也把自己的生命融入到了珍兒的身體中。

讀完這個故事，我沉醉其中，我想，如果在生活中，我們接受着別人的愛，也用自己的愛去回報別人，那麼世界將會變得更加美好，如果每個人都用自己的愛心去關心別人，幫助別人，生活也會豐富多彩、更加有意義。我也會努力去付出自己的愛，去做一個有愛心的人。

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在這個充實而愉快的長假裏，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個故事講的是：烏丟丟是一個耍木偶戲的布袋爺爺的小木偶，有一次，布袋爺爺在古老的小鎮上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一隻腳遺失在廣場上，這時，被一位殘疾小姑娘珍兒發現，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經不見布袋爺爺的蹤影，珍兒詢問了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。

珍兒的生日即將來到，媽媽準備給她縫一個漂亮的布娃娃，但珍兒卻説要有個醜娃，因為在她的眼裏醜娃更可愛，媽媽把醜娃送給珍兒時，珍兒請媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個有生命的人。後來，他無意中闖進了吟痴老人的家中，認識了一羣可愛的朋友──“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴......在那裏，他真正體會到了快樂。可是在一場無情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一隻腳留給了殘疾的珍兒。

烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，並懂得用愛去回報生命。所以，我們要學會接受愛，更要學會回報愛。

《烏丟丟奇遇》讀後感400字15

這，是一個優美而憂傷，卻帶着濃濃的童話氣息的故事。他讓我明白了生命的可貴，懂得了用愛回報生命，他是誰？他就是烏丟丟。

烏丟丟在尋找珍兒和布袋老爺爺的路途中，他們遇見種雞蛋的小姑娘，大家都笑她，就連烏丟丟都覺得可笑，還有點瞧不起她。可是在吟老的幫助下，雞蛋發了芽，開了花，並且還保護了另一顆心靈的種子。這是愛的力量，愛可以温暖我們的童年，愛可以消除一切煩惱……他們還碰見了一隻逆風的蝶，它讓烏丟丟懂得，對自己的力量去尋找，來到她的身邊，不管前方有多少艱險與困難，也要到達他的身邊。

這本書還告訴我：人生如左右腳，只有我們邁開了左腳，才會邁開右腳，相反，我們只邁出左腳，而不邁出右腳，就沒法走路；我們既然接受別人的愛，也需要付出自己的愛。身邊愛我們的人很多，如：老師，傳授知識，父母，關愛我們……我們也需要愛他們，體恤他們。

“愛還是生存的陽光空氣和水，以愛回報愛迴歸生命的家園……是無私的愛養育了我這顆心……”這句話，正説明愛需要付出，更需要回報。( )

快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命……

人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。吟痴老詩人和烏丟丟的故事告訴我：有愛滋養的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命！文/徐露