烏丟丟奇遇記讀後感八篇

篇一：烏丟丟奇遇記讀後感

這個寒假，我讀了一本很好看的書——《烏丟丟奇遇記》,書的作者是我國的兒童文學家金波,這本書共有十四章和一個尾聲。

這是一個悽美憂傷的童話，讀後讓人很感動。耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一隻腳弄掉了，一個叫珍兒的殘疾女孩撿到了這隻腳，這隻腳一撿回來就會跳，還會説話。善良的珍兒給小腳裝上了身子，它就是烏丟丟。烏丟丟決定去找布袋爺爺，可無意中來到了吟老的家裏，他們還成了好朋友。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟，自己有一個很想念的女孩叫可人。吟老和烏丟丟決定一起去找可人、珍兒還有布袋爺爺。他們長途跋涉，經過了一個又一個小鎮，穿過一個又一個樹林，終於找到布袋爺爺的住處，當他們得知布袋爺爺死了，傷心得淚流滿面。他們又去找珍兒，珍兒的學校發生了火災，烏丟丟為了救火，被火把身子燒沒了。後來，烏丟丟把自己剩下的一隻腳給了珍兒，讓她可以走路，還成了全班跳得最快的女生。吟老回到了家裏，過上了從前的生活。

看完以後，我很感動，我覺得烏丟丟捨己為人，很了不起，珍兒很善良。這個故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報。生命就是愛，有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。

篇二：烏丟丟奇遇記讀後感

“愛”有很多種：親情、友情、愛情……都包含着至高無上的愛，但是，真正能明白的，能有幾個呢？

説起“愛”，就是想起金波先生的著作《烏丟丟的奇遇》，我看了以後，感到了温暖，像冬天把冰冷的腳伸進剛曬好的棉鞋裏。正因為我也感受到了“愛”，才會覺得温暖。

這是一個優美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

烏丟丟原本是布袋老爺爺的獨腳大俠，後來，遇到了珍兒，又離開了，想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟痴老先生，而且還認識了許多朋友。從此，吟老和烏丟丟展開了精彩的旅行，見到布袋老爺爺時，卻是他的墳墓，烏丟丟很傷心。於是，他和吟老一起去找珍兒，找到時珍兒卻在快被大火吞沒的學校裏，烏丟丟失去了身體，換回了珍兒的命，眼看珍兒的腳一天比一天不好，最終烏丟丟和珍兒的腳融為了一體。

生命固然重要，但是我們只要有“愛”，就算為他人犧牲了，但是你還活在人們的記憶中。我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。

篇三：烏丟丟奇遇記讀後感

這本書是金波老爺爺所著的一部童話小説，是一部用愛貫穿的童話，亦是一段不朽的心靈之旅。追隨着烏丟丟的足跡，我認識了一羣美麗的小精靈，因他們純潔的心靈，滋潤着我，温暖着我。

柔美的蝶兒，毅然決定逆風而飛，只為了與薔薇花的一個約定。最終，殉葬於大海……這是何等堅貞。那葉隨波逐流的白帆，將承載着蝶兒的信念和靈魂，迴歸至薔薇花的身邊，守護着她。

蘑菇人，當面對狂風暴雨時，將小動物們庇護在自己的環抱中，而自己，卻在風雨的肆虐下，飄零成塵埃。生命之燭，燃到盡頭……相信，它的靈魂終將得以昇華。

芸兒，那個種雞蛋的小女孩兒，她天真而倔強的認定雞蛋會開出絢爛的花兒。在她的期待下，雞蛋真的開花了，儘管那花兒十分脆弱。我想，芸兒懷揣着這份憧憬上路，她的未來之路上，屬於她的那朵命運之花一定會傲然綻放！

沒有愛的靈魂，是空洞的；沒有愛的靈魂，是灰白的。因為心中有愛，所以生命得以永生；因為心中有愛，所以生命不再有遺憾。

和烏丟丟一起的旅途中，一段段美麗的邂逅，我們接受愛的洗禮，我們懂得愛，學會愛。捨得，捨得，有舍才有得，付出你的愛，給予你的是更多、更濃的愛。

生命的存在，不在於它的形式，精華之所在，是它的過程。

所以，讓我們去愛吧，不要吝嗇你的愛，不要讓生命留下空白的記憶！

篇四：烏丟丟奇遇記讀後感

想起金波先生的話——“童話可以是熱鬧的、幽默的、奇詭的、驚悚的，它也可以是抒情的、詩意的、婉約的、哲思的”，那麼這本童話是讓人温暖柔軟的，像冬天把冰冷的腳伸進剛曬好的舊棉鞋裏，暖乎乎的，那暖意能融化最堅硬的心靈。

那温暖是一點點蔓延的，當吟痴老詩人發現那排小腳印，想象着那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手裏熱乎乎的時候，温暖的笑意，就掠過脣邊；多寶格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會，它們讓吟老又回到了童年，靜夜，燭光，母親讚賞的微笑都在記憶裏慢慢地復活，它們用自己的生命温暖着老人的心，同樣也温暖着深夜讀書人的心；在遠行的途中，當吟老聽到芸兒説她種下一個雞蛋，想讓雞蛋發芽開花時，就蹲下來和她一起剷土，澆水，並真誠地相信雞蛋能開出最美麗的花，他為失去想象而蒼白僵滯的心靈又注入温暖的活水；哦，當烏丟丟沉思良久，終於認真地説出他想做一個真正的人時，當他與吟老在一起深深地感受到作為一個“人”的幸福，感受到幸福來自於內心的豐富，感受到老詩人心靈透明、不停發現的詩人情懷，決心讓自己一點一點完美起來時，當故事的最後烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，把自己的體温、生命和力量一點一點地融入珍兒的生命之中的時候，終於給了我最温暖、最直接地一擊，在夜裏我砰然心動：有了這樣一顆心的烏丟丟是多麼地美麗！“生命就是愛。有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。”

我願意把這本書當作一團明亮的火焰，在我覺得冷的時候，偶爾我也會有這樣的時刻，就用它來暖暖我的手和心。

太美的東西，總帶有那麼點淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿意的經常丟在“詩簍”裏的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風捲走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什麼堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？

但是吟老告訴烏丟丟説：死並不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶裏。在記憶裏還愛着他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶裏，那個戀人活在雕塑家的心裏，可人、母親活在他的清晰的記憶裏。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？——“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收穫。對逝去的歲月我毫無遺憾

篇五：烏丟丟奇遇記讀後感

暑假裏，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書，講的是一個小女孩珍兒看完布袋爺爺的精彩表演之後，發現了布袋爺爺丟失的一隻小腳丫，給它取名叫烏丟丟並且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧着烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天過去，烏丟丟很想念布袋爺爺，於是，他不辭而別。

無意中，他闖進了吟痴老的家中。在這裏，他認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子，感受着他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們為吟老舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。

於是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管有多麼困難；種雞蛋的芸兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子一定會發芽、開花的……這種種經歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多麼幸福。

“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現在雖然只剩下這隻腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中。”於是，他變成了珍兒健康的一隻腳，珍兒的腳不再跛了。

讀完這本書，我也同樣感覺到生命的可貴，因為有愛生命才變得豐富多彩、有意義。

篇六：烏丟丟奇遇記讀後感

今年“五一”節我讀了一本童話書，書名叫《烏丟丟的奇遇記》。《烏丟丟的奇遇記》是金波爺爺花了兩年時間寫成的，他的文字就像清澈的小溪，一路把我帶着流淌過森林、山谷、村莊，驀然發現已經到了盡頭，而我始終沉浸在一種温暖、平和中。這則童話是讓人温暖柔軟的，像冬天把冰冷的腳伸進剛曬好的舊棉鞋裏，暖乎乎的，那暖意能融化最堅硬的心靈。

那温暖是隨着烏丟丟的奇遇一點點蔓延的——在這裏，一切都有了生命，都有了靈性。布袋爺爺帶着木偶到處表演木偶戲，而這一回，他把木偶的一隻小腳丫不小心丟在了這個村莊，小腳丫正好被一個瘸腳的小女孩珍兒撿到，並且縫在了將要作為自己生日禮物的醜娃的身上，它便成了另外的一個“人”,名字叫烏丟丟。它不是一個真正的人，它是一個醜娃和一隻腳的組合。烏丟丟沒有在珍兒家待很久，因為它開始想念布袋爺爺了。烏丟丟為了尋找布袋爺爺半路來到了吟老家裏，吟老家裏的一切都是有生命的.。詩簍子、木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，到了晚上就活躍起來了，他們一起唱歌、跳舞，快樂在他們中間蔓延，他們成了好朋友。他們為老人舉行“重返童年”的聚會，他們讓吟老又回到了童年。

靜夜，燭光，母親讚賞的微笑都在記憶裏慢慢地復活，它們用自己的生命温暖着老人的心。在這裏，烏丟丟對可人姑娘產生了依戀，度過了一段快樂的時光，烏丟丟開始想念珍兒和布袋爺爺了。於是,烏丟丟把自己的遭遇告訴了吟老他們，吟老決定幫助烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

在遠行的途中，他們遇到了逆風的蝴蝶，原來它和薔薇花有個約會。今年那株薔薇只為它開放美麗的花朵，所以蝴蝶不顧狂風呼嘯，堅強地逆風而行去和它約會，可不幸卻被風捲走了；他們又遇到了種雞蛋的小姑娘芸兒，當吟老聽到芸兒説她種下了一個雞蛋，想讓雞蛋發芽開花時，就蹲下來和她一起剷土，澆水，並真誠地相信雞蛋能開出最美麗的花；他們還遇到了一羣活潑可愛的蘑菇人，雖然它們也會説話，但是它們沒有心跳，它們就努力去追尋自己的那顆心。在尋找的過程中，為了不讓小動物們淋雨，竟用自己的身軀為他們當傘，可是自己卻被大雨奪走了生命，但因為愛，他們獲得了重生，並擁有了心，而且會永遠守衞着森林……每次經歷，都讓烏丟丟對生命有更深刻的感受。

當烏丟丟與吟老在一起深深地感受到作為一個“人”的幸福時，感受到幸福來自於內心的豐富時，它沉思良久，終於認真地説出他想做一個真正的人。故事的最後烏丟丟找到了珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，把自己的體温、生命和力量一點一點地融入珍兒的生命之中的時候，終於給了我最温暖最直接地一擊，在夜裏我砰然心動，有了這樣一顆心的烏丟丟是多麼得美麗！烏丟丟用愛創造了快樂，創造了奇蹟，創造了生命，生命就是愛，有愛滋養着生命，生命才豐富多彩，有意義，甚至不朽。烏丟丟原先也是沒有生命的，但是它卻在感悟生命的美麗中獲得了生命。生活是需要用心感悟的，生命更需要用心感悟。我們應該珍惜生命的可貴，用愛去滋養生命，用愛回報生命……我非常感謝金波爺爺，是您在我心靈-深處埋下了一顆愛的種子。

篇七：烏丟丟奇遇記讀後感

《烏丟丟奇遇記》這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人珍兒和吟老。因為他們讓我明白了什麼是感恩，什麼是愛，什麼是快樂。書中有很多令我難忘的事情，我印象深刻的有件事情。珍兒的學校起火了，烏丟丟得知了，便和吟老去救火。他們匆忙跑到學校門口，大火已經蔓延開來，非常兇猛。烏丟丟看見大家有的小朋友在救火，有的在慌張逃跑，還有的被大火嚇得不知所措，但是他沒有發現珍兒的身影。原來珍兒正在火場裏救看門的狗呀。烏丟丟發現了，急忙衝過去幫忙，顧不上自己的生命。狗和珍兒終於獲救了，但是烏丟丟卻在大火中死了。

我很感動，我覺得烏丟丟捨己為人，很了不起，珍兒很善良。這個故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報。生命就是愛，有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。

篇八：烏丟丟奇遇記讀後感

我讀過許多書，有《貓武士》、《冒險小虎隊》、《魯賓遜漂流記》、《烏丟丟的奇遇》等等。其中我最喜歡看《烏丟丟的奇遇》了。

這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和白蝴蝶。因為他們讓我明白了什麼是感恩，什麼是愛，什麼是快樂。

書中有很多令我難忘的事情，我印象深刻的有兩件事情。一件是白蝴蝶冒着大風去看薔薇花。白蝴蝶為什麼不顧生命危險區看薔薇花呢?因為有一次天下着大雨，蝴蝶沒有避雨的地方，眼看着就要有生命危險了，這時候薔薇花為白蝴蝶遮風擋雨，挽救了白蝴蝶的生命，於是他們成了好朋友，並且相約明年的今天來相會。還有一件事是是珍兒的學校起火了，烏丟丟得知了，便和吟老去救火。他們匆忙跑到學校門口，大火已經蔓延開來，非常兇猛。烏丟丟看見大家有的小朋友在救火，有的在慌張逃跑，還有的被大火嚇得不知所措，但是他沒有發現珍兒的身影。原來珍兒正在火場裏救看門的狗呀。烏丟丟發現了，急忙衝過去幫忙，顧不上自己的生命。狗和珍兒終於獲救了，但是烏丟丟卻塌下來的房屋砸死了。

我很感動，我覺得烏丟丟捨己為人，很了不起，珍兒很善良。這個故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報。生命就是愛，有愛滋養着生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。