讀《種下美德的種子》有感

讀《種下美德的種子》有感1

暑假期間，我興致勃勃地看完《種下美德的種子》。其中，我最愛看《成功在於堅持不懈》。

古希臘大哲學家蘇格拉底讓學生每天做最簡單的甩手運動。90%的學生堅持做了一個月，80%的學生堅持做了兩個月，只有柏拉圖堅持做了一年。後來柏拉圖也成為古希臘大哲學家。

讀了這個故事，我深深地感受到世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。成功在於堅持。

今年暑假，媽媽送我去三水體校學游泳。我既興奮又害怕。教練先教我們練習蛙泳的腿部動作和閉氣，再教我們划水，允許我們藉助浮板、背浮游泳。

當我喝了幾口水，還嘔吐了，哭了，加上擦傷了膝蓋和腰，真想放棄。可媽媽不停地鼓勵我，我又堅持下去了。

我臂和腿的動作總是不規範。教練指導我臂和腿怎樣才能配合好，我用心聽，反覆練習，慢慢地臂和腿的動作協調多了，能閉氣25秒。

媽媽誇我像只可愛的小青蛙。教練誇我臂腿的動作越來越規範，配合得不錯。我聽了，心裏甜滋滋的。這十多天的努力沒有白費。因為每天我都按堅持做腿部動作200次，閉氣20次。

真是功夫不負有心人。我付出努力，付出汗水，就有收穫。堅持就是勝利。

讀《種下美德的種子》有感2

近段時間，在爸爸媽媽的陪伴下，我與爸爸媽媽一起閲讀了《種下美德的種子》這本書。這本書中大都用一些真實的小故事，用平凡的語言向我們講述了發生在不同時期、不同人物的美德故事，這些小故事情節雖平凡，但温暖真實感人。書中給我們種下了12顆美德的種子。看完書後，美德的種子漸漸地印在我的心中。

這12顆種子粒粒都是我們以後立身做人的根本，是我們青少年成長中道德修養最好的規範。書中主要講了我們青少年在成長過程中應該具備的思想道德品質，她教會我在以後的生活、學習和工作中應該做什麼，不應該做什麼，應該怎麼做等等許多做人做事的道理，它值得我去看、值得我去讀、值得我去思考。

每一粒美德的種子，我們都應該把它種在心靈深處，讓它生根發芽，開花結果。品行是一個人的立身之本。我們在以後的學習生活中，要以這些美德為標準，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，為我們的祖國、我們的社會做出做貢獻，為我們的學校爭得榮譽，為自己的成長打下堅實的基礎。

種下美德的種子，收穫一生的幸福。這就是我看完這本書後最主要的感想。

讀《種下美德的種子》有感3

今天，班裏舉行了美德少年評選活動，參加的共有8人，按號次一個一個輪流下去。

第一個上場的同學是柴子騰，他慢悠悠地走上講台，望着天花板，臉漲得通紅通紅，説得支支吾吾，同學們都紛紛搖頭。

汪思彤是第三個上場的，她的腳不停地踢着講台，手情不自禁地抖着，臉蛋像個熟透的紅蘋果，聲音小得像蚊子叫，同學們小聲地説：哇，汪思彤聲音好小，都聽不清楚了。

終於輪到我了，我輕快地走上講台，恭恭敬敬地向尊敬的老師和親愛的同學們敬禮，然後自信滿滿地講述着關於自己的故事。老師和同學們都聚精會神地聽着。講完後，黃老師竟然熱淚盈眶，讓我激動不已。原來，力所能及的事情，點點滴滴地積累就能感動身邊的人。

很快，同學們的演講結束了，大家都認真地投出寶貴的三票。經過老師和同學們一絲不苟的評選，我、黃媛和孔祥韜很榮幸地被評選為班級的美德少年。

讀《種下美德的種子》有感4

在這短暫的寒假中，我不單獲得了許多快樂，也收穫了不少新的知識。—－《種下美德的種子》。這本書讓我明白，當被幫助時得到一個人的品格。被關愛時懂得他(她)的心。當真正禮貌時，做一個懂事的孩子。

本書講了十二顆美德的“心”。第一顆種子告訴我們，想得到別人的信任，自己就要以誠實待人，才能和睦相處。第二顆種子告訴我們，善良是人的根本，這些書裏都是碰巧，如果這件事發生在這裏,別人需要得到幫助時他們還不是伸出貪婪的手去幫助。意味的是也在需要幫助時能得到別人的關注。如果是無償的呢?你還會那麼熱情嗎?所以讓我明白，只有一顆善良的`心 ，誠心幫助別人，就算沒有回報，也對得起自己的良心。讀到第三顆種子的時候，突然想起了九月老師重選班長的時候，發現小劉和前任幾位班長的偏向思想，就把他們撤下來了。老師私底下和媽媽説:“清華很正直，所以我讓她當班長。”媽媽也讓我堅持下去，我也悟到了，正直的心，是不可取代的。第四顆種子告訴我們，從小就應該孝順父母，只要有感恩，才會惹人喜愛......

其實還有很多"種子",在其中明白的道理也不少,只要懷有一顆感恩的心,是賊也會被感動!!!

讀《種下美德的種子》有感5

今天，我讀了一本書名叫《美德故事》，我想這裏面會講一些什麼故事呢？於是我帶着好奇心，來到了故事裏。

哇！這本書只所以叫美德故事，原來是裏面的每一篇故事都是很有品質的，上面還有許多名人名言。如莎士比亞説：博愛不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上掉來塵世；它不但給幸福於樂施的人，也同樣給幸福於施於的人。除了這些還有許許多多的名句。

讀了這本書，我明白了要愛父母，為他們做一些事減輕他們的負擔。這本《美德故事》讓我受益無窮！

讀《種下美德的種子》有感6

親愛的老師：

您好！

樂於助人是一種美德，勤儉節約是一種美德，敬老愛幼一種美德，見義勇為是一種美德，拾金不昧是一種美德，讚揚是一種美德。有人可能會説：前幾個美德我同意，但最後一個讚揚，我就不能理解了。如果這樣，那就請您往下看。

我表弟仔仔正在上學前班，所以他的字歪歪扭扭的，十分不整齊。有一次，仔仔拿着他的作業給我看。我看到書本上那軟綿綿的的字體，就覺得不舒服。心裏生起了無名火，想大聲訓斥他，一看到他那稚氣的眼神，我就不忍心。我將仔仔的作業給媽媽看，我以為她會批評，但我想錯了，媽媽温柔地對仔仔説：你看，這個字多漂亮！以後寫字要向這個字一樣，知道嗎？受到表揚的他上躥下跳，格外開心。從此，他的字就好多啦，我發現並且他越受到鼓勵，哪件事就做得更好。

之後，我感覺到讚揚的魔法，使我更加會讚揚他人。

　　吳雨璐

　　20xx年10月5日