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關於黃河頌參考教案的文學百科

黃河頌參考教案
  • 黃河頌參考教案

  • 黃河頌參考教案黃河頌①知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學習方式。教學重點反覆誦讀,感悟詩歌的思想感情。教時安排一課時教學過程一、導入播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強烈的氣勢感染...
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黃河頌教案六年級
  • 黃河頌教案六年級

  • 這就是的黃河!這就是勇往直前的黃河!這就是孕育了五千年華夏文明的黃河!讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的`黃河頌教案六年級,希望大家喜歡。教學目標①知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學習...
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黃河頌教案七篇
  • 黃河頌教案七篇

  • 作為一名人民教師,時常要開展教案准備工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的黃河頌教案7篇,歡迎閲讀與收藏。黃河頌教案篇1教學目標:1.蒐集有關黃河的資料(文明、文化、災難);瞭解一...
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  • 《黃河頌》教案

  • 教學目標:1、指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。2、瞭解《黃河大合唱》的創作背景和其他相關內容。3、反覆朗誦並理解歌詞內容,感受中華民族的英雄氣概。教學重難點反覆誦讀,感悟詩歌的思想感情。教時安排一課時教學過程一、導入播放音樂《黃河大...
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黃河頌教案計劃
  • 黃河頌教案計劃

  • 黃河頌教案計劃概述:《黃河頌》是《黃河大合唱》的第二部分,是一首歌頌中華民族的史詩般的頌歌。它旋律激昂,氣勢磅礴,充滿了強烈的衝擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。全曲由三個樂段構成。第一樂段音域寬廣,氣息深長,旋律起伏流暢,深情地歌唱了黃河...
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黃河頌教師教案
  • 黃河頌教師教案

  • 教學目標:(一)、知識與技能:瞭解本首歌詞的創作歷史背景;有感情地朗讀課文,品讀歌詞中的語言;提高詩歌的朗讀能力。(二)、過程與方法:通過反覆朗讀課文,深入理解藴含在失重的思想感情;通過合作交流,理解詩歌用平實的語言表達深厚濃郁的思想感情。(三)、感受詩中所展現的偉大的...
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《黃河頌》教案設計
  • 《黃河頌》教案設計

  • 教材分析作為炎黃子孫,龍的傳人,在我們心中,祖國不是一個普通的名詞。她意味着大地、江河、語言、文化等等。愛祖國就是愛這些與我們密切相關的事物。本單元的課文,都是表現愛國主題的文學作品。本文是一篇優美的`抒情散文。本文使用散文形式寫成的黃河頌、民族精神頌。很適...
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黃河頌閲讀答案參考
  • 黃河頌閲讀答案參考

  • 導語:為了方便同學們學習,提高同學們的學習效率,下面小編精心為同學們整理了黃河頌閲讀答案,供大家參考,希望對同學們的學習能有所幫助。閲讀《黃河頌》,回答下列問題:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流婉轉,結成九曲連環;從崑崙山下奔向黃海之邊;把...
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黃河頌優秀教案
  • 黃河頌優秀教案

  • 黃河頌採用象徵的手法,歌頌了我們的民族,激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強,以英雄的氣概和堅強的決心保衞黃河,保衞中國。下面,小編為大家分享黃河頌優秀教案,希望對大家有所幫助!教學目標:(一)、知識與技能:瞭解本首歌詞的創作歷史背景;有感情地朗讀課文,品讀歌詞中的語言;提高詩...
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黃河頌教案五篇
  • 黃河頌教案五篇

  • 作為一位傑出的老師,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的黃河頌教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。黃河頌教案篇1教學目標:1、理解詩歌內容,培養學生愛國主義情感。2、提高朗讀詩歌的能力。3、理解歌詞大意。...
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《黃河頌》閲讀訓練及參考答案
  • 《黃河頌》閲讀訓練及參考答案

  • 我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉,結成九曲連環;從崑崙山下,奔向黃海之邊;把中原大地,劈成南北兩面。啊,黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這發源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!啊,黃河!你是偉大堅強,像一個巨人出現在亞洲平原之上,用你那...
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光未然黃河頌教案
  • 光未然黃河頌教案

  • 教學目標:①有感情地朗讀,培養朗讀詩歌的能力。②品味語言,體味歌詞意境,積累經典語言。③理解歌詞內容,啟發學生熱愛祖國的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學重點:熟讀成誦,感悟歌詞的思想感情;培養學生初步鑑賞歌詞的能力課前準備歌詞就是貼近大眾的文化樣式,形式活潑,琅琅上...
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黃河頌的教案
  • 黃河頌的教案

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的黃河頌的教案,希望能夠幫助到大家。黃河頌的教案1教學目標:1,通過反覆誦讀,感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。2,初步認識黃河...
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《黃河頌》的教案
  • 《黃河頌》的教案

  • 《黃河頌》是初中七年級的經典課文,以下是小編整理的《黃河頌》的教案,歡迎參考閲讀!教學目標:(一)、知識與技能:瞭解本首歌詞的創作歷史背景;有感情地朗讀課文,品讀歌詞中的語言;提高詩歌的朗讀能力。(二)、過程與方法:通過反覆朗讀課文,深入理解藴含在失重的思想感情;通過合作交流,理解...
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  • 《黃河頌》的教案設計

  • 教學目標知識與技能:指導學生把握詩歌的基調,有感情的朗讀課文,培養鑑賞詩歌的能力。過程和方法:自主、合作、探究。情感態度和價值觀:培養學生愛國思想。教學重點:誦讀、感悟。課時安排:一課時教學過程一、導入欣賞圖片黃河是中華民族的母親河,它孕育了五千年中華文明古國的燦爛...
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黃河頌優質教案
  • 黃河頌優質教案

  • 三維目標:知識與技能:有感情的朗讀課文,積累字詞;過程與方法:通過朗讀,合作交流感悟文章的主旨;情感態度與價值觀:感受黃河悠久的歷史與波瀾壯闊的形象,理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。教學重點:掃清文章字詞障礙,感悟文章主旨,理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。教學難點:聯...
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語文《黃河頌》教案
  • 語文《黃河頌》教案

  • 《黃河頌》旋律激昂,音樂壯闊,氣勢磅礴,熱情深切,充滿了強烈的衝擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概,歌頌了黃河氣勢宏偉,歷史源遠流長,養育了無數中華兒女。以下是語文《黃河頌》教案,歡迎閲讀。教學目標①知識與技能:指導同學把握詩文基調,有表情朗讀詩文...
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黃河頌課文教案
  • 黃河頌課文教案

  • 知識目標1.積累詞語,掌握“巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環”等詞語的讀音、詞義、並學會運用2.瞭解詩人光未然及音樂家冼星海3.感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象,理解黃河所凝聚着的中華民族的偉大精神能力目標1.有感情地朗讀歌詞,充分展開想象,體會歌詞中體現出的英雄...
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《黃河頌》教案9篇
  • 《黃河頌》教案9篇

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《黃河頌》教案9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。《黃河頌》教案篇1教學目標:知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學...
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黃河頌教案
  • 黃河頌教案

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的黃河頌教案,歡迎大家分享。黃河頌教案1【教學目的】1、用普通話有感情地朗讀課文。2、體會歌詞所表達的偉大民族精神和強烈愛...
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關於黃河頌教案
  • 關於黃河頌教案

  • 黃河頌教案【學習目標】1、努力培養自我朗讀、感悟和理解詩歌的能力。2、體會歌詞意境,把握作者感情。3、深刻感悟黃河的英雄氣概;深入理解中華民族的堅強品格。【學習重點】誦讀、感悟【學習難點】深刻感悟黃河的英雄氣概;深入理解中華民族的堅強品格。【學習流程】1、導入...
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《黃河頌》優秀教案
  • 《黃河頌》優秀教案

  • 教學目標:(一)、知識與技能:瞭解本首歌詞的創作歷史背景;有感情地朗讀課文,品讀歌詞中的語言;提高詩歌的朗讀能力。(二)、過程與方法:通過反覆朗讀課文,深入理解藴含在失重的思想感情;通過合作交流,理解詩歌用平實的語言表達深厚濃郁的思想感情。(三)、感受詩中所表現的偉大的...
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黃河頌教案5篇
  • 黃河頌教案5篇

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的黃河頌教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。黃河頌教案篇1教學目標:1、知識目標:①努力培養朗讀、感悟和理解能力,培養鑑...
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黃河頌説課教案
  • 黃河頌説課教案

  • 黃河頌是著名詩人光未然(張光年)為配合音樂家冼星海創作的大型民族交響樂而寫的組詩。下面是關於黃河頌説課教案的內容,歡迎閲讀!一、説教材1、説地位和作用:本課歌頌了中華民族抗日戰爭中所表現出來的頑強精神和不屈的意志,表達熱愛黃河、保衞黃河、保衞全中國的主題。而第...
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黃河頌教案四篇
  • 黃河頌教案四篇

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的黃河頌教案4篇,希望對大家有所幫助。黃河頌教案篇1【教學目標】1、知識與技能:瞭解《黃河大合唱》的創作背景和其他相關內容;指導學生把握詩文基調,有感情...
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