黃河頌課文教案

知識目標

1．積累詞語，掌握“巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環”等詞語的讀音、詞義、並學會運用

2．瞭解詩人光未然及音樂家冼星海

3．感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚着的中華民族的偉大精神

能力目標

1．有感情地朗讀歌詞，充分展開想象，體會歌詞中體現出的英雄氣魄，體味詩人的愛國情感

2．理解歌詞中比喻、擬人修辭手法的.運用，並學習運用到寫作中去 德育目標

激發學生的民族自豪感與自信心，增強保衞黃河、保衞祖國的決心，為使我們的民族躋身於世界強國之林而奉獻自己的力量

教學重點

1．理解詩歌頌揚黃河、讚美民族偉大的內涵，體會作者熾烈的愛國情懷

2．引導學生美讀詩歌，感受其韻律美、畫面美、修辭美

教學難點

揣摩意藴豐富的語句，理解其深刻含義

教學方法

1．朗讀法藉助錄音媒體，通過語音、聲色、節奏，使詩歌內容立體化、形象化、情境化引導學生準確安排停頓、處理好重音、調控好速度、把握好語調，美讀詩歌通過美讀，使學生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、會心，感受詩歌的意藴、情感

2．討論點撥法引導學生抓住全詩的關鍵性語句，理解詩意，體味詩情

3．美點尋蹤法教師引導學生自主賞讀，探究詩歌的美點，激活學生的賞析品味意識，使學生真正成為鑑賞的主體

4．延伸拓展法溝通課堂內外，乘坐閲讀“直通車”，收穫多多

教具準備

多媒體，錄音機，示範朗讀磁帶，《黃河大合唱》第一、二、七部歌帶，文字資料

課時安排

1課時

教學過程

〔教學要點〕

學生聽詩、看詩（默讀）、讀詩（出聲讀）、説詩（複述詩歌大意），熟悉詩歌內容，把握抒情脈絡，瞭解創作主旨；品讀詩歌，鑑賞詩歌美點；延伸拓展，開闊學生視野，拓展閲讀空間