![《琵琶行》課後習題與答案]( "《琵琶行》課後習題與答案")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們經常接觸到練習題，做習題在我們的學習中佔有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什麼樣的習題才是好習題嗎？以下是小編為大家整理的《琵琶行》課後習題與答案，歡迎大家分享。《琵琶行》課後習題與答...
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![琵琶行節選練習題]( "琵琶行節選練習題")
- 《琵琶行》詩不僅描寫了琵琶女彈唱的起始—發展—高潮—結束的全過程，而且對彈唱的每一個階段均作了聲聲入耳、句句銘心的細緻描寫。《琵琶行》節選練習題1.下列注音全對的一項是()A.湓浦口(pén)賈人(ɡǔ)六幺(yāo)遷謫(dí)B.轉軸(zh&oacu...
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![《琵琶行》複習學案附參考答案]( "《琵琶行》複習學案附參考答案")
- 《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一，通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象。一、背誦全詩，按要求補出下面空缺的名句1、曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。________，______。2、千呼萬喚始出來，。轉軸撥...
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![琵琶行課後鞏固練習題]( "琵琶行課後鞏固練習題")
- 《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。下面yjbys小編為大家整...
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![《琵琶行並序》課後練習答案]( "《琵琶行並序》課後練習答案")
- 琵琶行並序作為一首敍事長詩，這首詩結構嚴謹縝密，錯落有致，情節曲折，波瀾起伏。今天小編為大家整理的是《琵琶行並序》課後練習答案，希望大家學習進步!1.給下列加點的字注音。憫然()荻花()恬然()湓浦()錚錚然()賈人()鈿頭()嘔啞()嘲哳()2.解釋下列句中加點的詞。(1)明年秋，送客...
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![琵琶行琵琶女]( "琵琶行琵琶女")
- 《琵琶行》此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，以下是小編整理的文中琵琶女的身世概括，供大家瞭解其中的悽苦。《琵琶行》中的琵琶女簡介樂天居士白居易在其被貶到潯陽城(今...
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![琵琶行課件]( "琵琶行課件")
- 詩人在這首詩中着力塑造了琵琶女的形象，抒發同是天涯淪落人的感情，也反映了當時的封建社會的樂伎、藝人的悲慘命運。琵琶行·並序元和十年，餘左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵於穆曹二善才。年長色...
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![《琵琶行》優質課教案]( "《琵琶行》優質課教案")
- 教學要點：學習《琵琶行》，理解敍述與抒情相結合的藝術手法；領會天涯淪落的感傷和豐富的內涵。教學過程：第一課時一、板書課題，作者，簡介作者與作品提示白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之後的又一位偉大的現實主義詩人。他積極提倡新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事...
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![《琵琶行》的閲讀答案]( "《琵琶行》的閲讀答案")
- 元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敍少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙於江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。...
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![琵琶引 / 琵琶行]( "琵琶引 / 琵琶行")
- 原文：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲，曲罷憫然。自敍少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙於江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有...
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![《琵琶行》練習及答案]( "《琵琶行》練習及答案")
- 導語：《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作為一首敍事長詩，這首詩結構嚴謹縝密，錯落有致，情節曲折，波瀾起伏。創作背景元和十年(815年)六月，唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大譁，藩鎮勢力又進一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮反側...
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![《琵琶行》--教案]( "《琵琶行》--教案")
- 《琵琶行》教案，將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃和創設教與學的系統‘過程’或‘程序’，是一個教案應該有的特點，下面是小編為大家整理的《琵琶行》優秀教案。白居易《琵琶行》...
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![琵琶行 教案]( "琵琶行 教案")
- 教學目標：1.體會詩人貶謫鬱悶之思2.學習理性的敍事之法3.品味描寫音樂手法4.理解詩歌主旨意藴教學重難點：1.詩歌敍事特點2.音樂描寫特色教學過程：一、教學導語長安米貴典故，説明未顯明的白居易才情逼人，以次引入本課學習二、介紹寫作背景參見教學參考課文研討三、誦讀詩篇教師...
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![琵琶行並序習題及答案]( "琵琶行並序習題及答案")
- 一、通假字曲終收拔當心畫(畫通劃)鈿頭銀篦擊節碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)二、古今異義明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的'下一年)老大嫁作商人婦(老大：古：年紀大了今：長子、長兄等)又聞此語重唧唧(唧唧：古：歎息聲今：一般指蟲鳴)因為長句(因為：古：因此寫了今：表原因)暮去朝...
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- 琵琶行優質課教案，一起來看看吧。教學目標1、通過誦讀，品味詩歌2、學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。3、通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法同是天涯淪落人主旨的理解教學難點作者用比喻的手法描寫聲音的高...
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![琵琶行練習及答案]( "琵琶行練習及答案")
- 閲讀《琵琶行》片段，回答後面的問題。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，説盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六麼。大弦嘈...
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![《琵琶行》課文題解]( "《琵琶行》課文題解")
- 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，後成為古代詩歌的一種體裁。三者的.名稱雖不同，其實並無嚴格區別。其音節、格律一般比較自由，形式都採用五言、七言、雜言的古體，富於變化。琵琶：本作批把，撥絃樂器。原來演奏時橫抱，用撥子彈...
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- 在現實的學習、工作中，我們最不陌生的就是試題了，藉助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。大家知道什麼樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的《琵琶行》檢測試題及答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。閲讀《琵琶行》，回答問題。（10分）潯陽江...
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![琵琶行課後題]( "琵琶行課後題")
- 《琵琶行》描寫的琵琶聲特別生動，彷彿就在耳邊，讓我們感受到琵琶曲的聲音，不僅是琵琶女彈奏的技藝高超，而且是白居易的描寫絕。下面是小編整理的琵琶行課後題，歡迎大家閲讀學習。1、下列詞語中加點的字的讀音，正確的一組是（）A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)憫(mǐn)然B.錚錚...
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![琵琶行閲讀理解及答案 琵琶行閲讀理解]( "琵琶行閲讀理解及答案 琵琶行閲讀理解")
- 尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，説盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》後《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈...
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![《琵琶行》教案]( "《琵琶行》教案")
- 教學目的：1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有關文學常識和背景，朗讀整體把握，積累部分字詞過程：第一課時一、瞭解有關文學常識和背景1...
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![琵琶行教案]( "琵琶行教案")
- 一、明確目標音樂藝術是聽覺藝術，如何用文字把這看不見摸不着的抽象藝術形象化表達出來，最普遍採用的一種手法是比喻，我們學習本文的目的，就是了解並運用這種表達方式。二、整體感知白居易，唐朝傑出的現實主義詩人，字樂天，號香山居士。他早年避亂於江南，眼見了政治的混亂、人民的...
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![語文必修三琵琶行課後練習題答案]( "語文必修三琵琶行課後練習題答案")
- 引導語：白居易在《琵琶行》這首詩中着力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發同是天涯淪落人的感情。語文必修三琵琶行課後練習題答案一、基礎知識1.選出下列紅字注音有誤的一組是[]A、湓(pén)浦口水漿迸(b&egra...
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![《琵琶行》課內鞏固練習題與答案]( "《琵琶行》課內鞏固練習題與答案")
- 1．加點字古今意義相同的一組是（）A．明年秋。因為長句，歌以贈之。B．鐵騎突出刀槍鳴。整頓衣裳起斂容。C．老大嫁作商人婦。去來江口守空船。D．曲終收撥當心畫。終歲不聞絲竹聲。1．D明年秋：明年，第二年；今指（將來時的）第二年，即下一年。因為長句，歌以贈之：“因為”是“因”和“為”兩個詞的連...
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![《琵琶行》閲讀答案]( "《琵琶行》閲讀答案")
- 閲讀下面的文言文，完成1—5題。元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客盆浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，學琵琶於穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敍少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙於江湖間。予出官二年，恬...
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