![坐井觀天小學課文內容]( "坐井觀天小學課文內容")
- 學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。小編為大家提供了坐井觀天小學課文內容，希望能幫助大家更好的複習所學的知識。坐井觀天小學課文內容青蛙坐在井裏。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答説：“我從天上來，飛了一百多裏，口渴了，下來找...
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![課文《坐井觀天》説課稿]( "課文《坐井觀天》説課稿")
- 一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第三篇，上承《撈月亮》、《狐狸和烏鴉》下跟《小馬...
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- 學內容：九年義務教育六年制小學語文第三冊第六單元，第十九課。教材分析：本課講述了一隻小鳥和一隻青蛙對於天有多大而展開的一組對話。通過這個寓言故事向我們揭示了這樣一個道理：不要像青蛙這樣目光狹小、自以為是，而應該像小鳥一樣見多識廣，知識豐富。（一）教學目的根據《全日制...
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![坐井觀天説課稿]( "坐井觀天説課稿")
- 《坐井觀天》是一則寓言故事，諷刺了眼界狹小又自以為是的人。下面給大家分享坐井觀天的説課稿範文，歡迎借鑑！坐井觀天説課稿1一、説教材《坐井觀天》是部編教材二年級上冊第五單元的第一篇文章，本單元圍繞“思維方法”主題編排，故事內容淺顯，寓意深刻。本文是一則寓言故事，根據...
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![小學坐井觀天教案]( "小學坐井觀天教案")
- 《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，下面是小編收集整理的小學坐井觀天教案，歡迎閲讀參考！一、教學目標:1.理解課文內容,知道“坐井觀天”的比喻義,使學生懂得目光狹小,見識少,就會把事情弄錯的道理。2.角色朗讀，以讀促悟。3.想象説話，續編故事。...
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![《坐井觀天》教案的內容參考]( "《坐井觀天》教案的內容參考")
- 《坐井觀天》教案的內容參考一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上？你為什麼這樣貼呢？（認識井沿、井口、井壁、井底）二、釋題...
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- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學語文説課稿《坐井觀天》，歡迎大家分享。一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元...
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![小學語文《坐井觀天》説課稿]( "小學語文《坐井觀天》説課稿")
- 作為一名人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小學語文《坐井觀天》説課稿，希望對大家有所幫助。一、教材編排意圖《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十三課。這是...
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- 課時目標：1、理解坐井觀天的含義。2、辯證地認識井底之蛙。3、懂得對有缺點的人，應當給予幫助。教學過程：一、引出青蛙1、同學們，昨天張老師已經帶着你們痛痛快快地讀過了這篇課文，這是一篇非常有意思的課文。誰來讀讀課題？（教師隨即板書課題：坐井觀天。）2、什麼叫坐井觀天，你知道...
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![課文《坐井觀天》教學設計]( "課文《坐井觀天》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的課文《坐井觀天》教學設計，希望對大家有所幫助。課文《坐井觀...
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![坐井觀天課文説課稿]( "坐井觀天課文説課稿")
- 一，説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第三篇，上承《撈月亮》，《狐狸和烏鴉》下跟《小馬過河...
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![課文《坐井觀天》教案]( "課文《坐井觀天》教案")
- 課文《坐井觀天》教案課文《坐井觀天》教案一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務，《坐井觀天》教案。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的'生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑板上？你為什麼這樣貼呢？（認...
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![《坐井觀天》教學反思的內容]( "《坐井觀天》教學反思的內容")
- 【篇一：《坐井觀天》教學反思】《坐井觀天》是一則有趣的寓言故事，它以淺顯，簡單的故事説明了一個深刻的道理。課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題。如何在一節課中，讓學生自主，愉悦地讀懂故事、明白道理，很好的品味語言呢？以下是我的幾點反思。（一）關於本...
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![坐井觀天教學課件]( "坐井觀天教學課件")
- 第一課時教學目的：1、認識本課中的生字新詞，正確書寫，並用“一……就”造句。2、培養學生正確、流利的朗讀課文的能力。3、初步感知課文內容，激發學習興趣。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確、流利的朗讀課文。教學難點：學會本課生字新詞，區分形近字。教具準備：投影片教學...
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![《坐井觀天》説課稿]( "《坐井觀天》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到説課稿，認真擬定説課稿，那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《坐井觀天》説課稿，希望對大家有所幫助。《坐井觀天》説課稿1一、教材編排意圖《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十三課...
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![《坐井觀天》課文説課稿]( "《坐井觀天》課文説課稿")
- 一、説教材《坐井觀天》是義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊第四組第十三課。本文是一篇非常有趣的寓言。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。小鳥從天上飛來，説天很大；青蛙坐在井底，説天很小。課文有七個自然段。第一段講青蛙和小鳥所在的不同地方，交待了...
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![坐井觀天教學反思的內容]( "坐井觀天教學反思的內容")
- 坐井觀天教學反思的內容在我校本次教研月活動中,我選擇的是新教材西師版第三冊教中的一篇課文。本文是一篇有趣的寓言故事存在着大量的對話，很適合於讓學生朗讀。根據教材特點及學生實際在本堂課的設計、教學中，我努力體現學生的主體意識，以讀為本，讓學生在自主、探究的過程...
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![坐井觀天課件]( "坐井觀天課件")
- 《坐井觀天》是一篇非常有趣的寓言。文章通過生動有趣的對話，對孩子們講述了一個寓意深刻的故事。【教學目標】1．認識3個生字，會寫8個字，有積累詞語的興趣。2．有感情地朗讀對話，能分角色朗讀課文，體會青蛙自信、傲慢的語氣。3．能在初步理解寓意基礎上發揮各自不同的想象，續編故事...
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![坐井觀天的教學課件]( "坐井觀天的教學課件")
- 教學目標：知識與能力1、認識本課沿、際信三個生字，會寫信沿等8個字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解寓意。4、理解坐井觀天、井口、井沿、説大話、無邊無際的意思。過程與方法本課故事性強，讓學生分角色朗讀課文，在讀中體會人物的心理、人物的性...
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![課文坐井觀天教學設計]( "課文坐井觀天教學設計")
- 【複習】１、讀題。２、複習第一節。【新授】一、正確、流利讀課文１、自己讀課文２～７節，要求正確、流利。２、個別讀自己最喜歡的小節，點評二、再讀課文，質疑１、再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。２、把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：⑴青蛙和小鳥在爭論什麼？⑵無邊無際什麼意思？⑶...
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- 《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，下面和小編一起來看《坐井觀天》課文原文，希望有所幫助！《坐井觀天》課文原文：青蛙坐在井裏。小鳥飛來了，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答説：“我從天上來，飛了一百多裏，口渴了，下來找點兒水喝。”...
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![坐井觀天説課稿課件]( "坐井觀天説課稿課件")
- 一個優秀的課件，採用的形式其產生的效果應該是高於傳統教材的，也就是説，如果連傳統教材的效果都沒有達到，那也就沒有必要做成課件了。下面小編為大家帶來，僅供參考，希望能夠幫到大家。坐井觀天説課稿課件一、説教材《坐井觀天》這是一則寓言故事，課文通過生動有趣的對話，給孩子們...
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![坐井觀天説課課件]( "坐井觀天説課課件")
- 二年級語文上冊課文《坐井觀天》，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。以下是專門為你收集整理的坐井觀天説課課件，供參考閲讀！【教學目標】1、認識3個生字。會寫8個字。2、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解寓意。【教學重點】1、規...
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- 《坐井觀天》通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。《坐井觀天》青蛙坐在井裏。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：你從哪兒來呀?小鳥回答説：我從天上來，飛了一百多裏，口渴了，下來找點水喝...
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![《坐井觀天》的説課稿]( "《坐井觀天》的説課稿")
- 一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第三篇，上承《撈月亮》、《狐狸和烏鴉》下跟《小馬...
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