![《蘭亭集序》説課(蘇教版高二必修)]( "《蘭亭集序》説課(蘇教版高二必修)")
- 《蘭亭集序》説課稿一、説教材1、教材簡析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉不僅是書法藝術的瑰寶，而且其文在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重要地位。作為一篇書序，文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，並以...
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- 教學目的：1、瞭解序文的寫作特點，掌握實詞意義。2、理清課文內容層次，品味樸素清新的語言。3、理解作者的生死觀，樹立正確積極的人生觀。第一課時一、導入新課1、序的題材特點序是一種文體，一般寫在書或文集的前面，有的近似論説文，有的近似記敍文，有的則如説明文，還有的寫法上同散...
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- 三維目標：1、瞭解書序的特點。2、掌握本文出現的“畢”“修”“引”“次”“是”等重點實詞、“之”“於”“所”“夫”等重點虛詞的含義及特殊文言句式。3、體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。...
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- 【教學目標】1、積累整合文言知識，掌握文言文閲讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化。【教學難點】認識...
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- 教學目的：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由喜轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散文並行而以散為主的特色。3、背誦全文，掌握文中一詞多義現象。教學重點：1、瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨，理清作者的思想感...
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- 教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁的特色和本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫...
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- 課題：蘭亭集序課時：一教師：“蘭亭集序”既是書，又是文。當時的人對這個書帖的評價非常之高，説它是“天下行書第一”。時人謂之八個字，“飄若浮雲，矯若驚龍”。28列，325字，其中有20餘“之”字，每一“之”字寫法不一。著名作家餘秋雨先生説過，“筆墨是一個人的氣質、性格和才情的自然...
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- 師：這篇文章就像一座小橋，我們走過這座橋，就來到了東晉穆帝永和九年三月三日的蘭亭，我們見到了王羲之，看上去，他的心情怎麼樣？用一個字來回答。生：樂師：為何而“樂”？生：時光美，“暮春之初”。師（板書）：良辰生：景色美，“崇山峻嶺，茂林修竹”；“清流激湍，映帶左右”；“天朗氣清，惠風和暢”師（板書...
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- 冠縣一中陳以波導入新課：剛結束的國慶長假裏，全國的遊客看世博，賞西湖，爬泰山，登長城……玩的可謂不亦樂乎。其實遊山攬勝古已有之，只是古人在遊覽之餘還會抒發自己對人生得幾多感慨。幾天我們就學習一篇這樣的文章--《蘭亭集序》。看作者王羲之是怎樣記述遊覽之盛況，抒人生之感...
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- 【案例背景】王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峯，而且是文學藝術的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國文化史上的重要地位。文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，並...
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- [學習目標]：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。[重點難點]1、認識作者深沉感歎中所藴含的積極情緒。2、對文中多義詞具體義項的確定，如“一”在“一觴一...
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- 第二單元5、蘭亭集序王羲之學習目標1、瞭解序的體裁特點。2、瞭解作者曠達的性格及其借題發揮的寫法3、弄懂“修”、“期”、“致”、“臨”、“次”等多義詞的義項4、背誦全文。相關知識1、作者介紹王羲之（321～379），字逸少，東晉瑯玡臨沂（現在山東臨沂縣）人。善書法，有“書聖”之...
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- 夏德燕學習目標：1、積累重點文言字詞2、譯重點語句3、背誦文中常見名句給下列加點的字注音。癸丑會稽修禊嗟悼遊目騁懷放浪形骸永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽（注音）山陰之蘭亭，修禊(音形義)事也。羣賢畢至，少長(注音、釋義)鹹（釋義）集。此地有崇山峻嶺，茂林修（釋義）竹，又有清流...
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![蘭亭集序公開課教案 蘇教版]( "蘭亭集序公開課教案 蘇教版")
- 學習目標知識:瞭解序文的寫作特點，掌握實詞修、期、致、臨、次的意義。能力：1.理清課文內容層次2.理解作者的生死觀。情感：正確認識作者對人生悲歡無常、終歸於盡的深沉感慨，樹立積極進取的人生觀。重點難點重點：瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨，理清作者思想感情的脈絡...
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![《蘭亭集序》優秀教案(蘇教版高二必修)]( "《蘭亭集序》優秀教案(蘇教版高二必修)")
- 教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁的特色和本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫...
- 14952
- 教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國...
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![《蘭亭集序》教學案例(人教版高一必修二)]( "《蘭亭集序》教學案例(人教版高一必修二)")
- 【案例背景】王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峯，而且是文學藝術的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國文化史上的重要地位。文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，並...
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- 第一課時【學習目標】1.能脱稿説出重點文學常識；2.紮實掌握第一段中的重點文言基礎知識，並懂得大意；3.理解作者的寫作緣由和第一段中流露出來的情感。【課前自學】預習指要1.初讀課文，讀準字音；2.再讀課文，藉助註解和工具書解決第一段中的疑難字詞，並懂得大意；3.反覆朗讀課文，力爭...
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- 【教學目標】1．積累文言知識，記誦全文。2．掌握本文情景交融，敍議結合的特點，體會行文之妙。3．正確認識作者對人生無常、終歸於盡之慨，感歎中含積極之情。【教學設想】本文是一篇美文，必須加強誦讀。要積極引導學生樹立正確的生死觀。抓住序的特點和本文行文思路引導學生整體感知...
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![高一必修二《蘭亭集序》教案設計]( "高一必修二《蘭亭集序》教案設計")
- 【教學目標】1、文言字、詞、句教學，讀懂文章內容，並能成誦。2、領會作者“樂”、“痛”、“悲”情緒變化後面的生命感慨。3、把握文章融敍事、描寫、抒情、議論為一爐的寫法。【教材分析】1、本單元所選皆山水遊記散文，此類文章一般不只是對自然風物的客觀描繪，它往往包含着...
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- 教師：上虞豐惠中學劉建鬆班級：高二（7）班此文的關鍵點在於感情看似無理由的轉換，是那樣的出於意料，那樣的騰挪跌宕，先是一條大河波浪寬，然後風吹稻花香兩岸。突然跌入鼓浪底，濺起巨浪千堆雪。師：出示小瀋陽的一段視頻《不差錢》（你別看我歲數小，但我總結了，其實人這一生可短暫啦，眼一閉...
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- 【指導思想】根據新的《語文課程標準》和黑龍江省《模塊教學內容目標與考核要求》，從應用、審美、探究三個方面提出對學生的語文能力的培養。重視語文的生活性和實踐性特點，培養學生大語文的觀念。教學中應重視語文性和人文性的有機統一。在價值觀、情感、態度方面給予正確...
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- 一、説教材王羲之的《蘭亭集序》是第三冊第四單元的一篇講讀課文，它不僅是書法藝術的瑰寶，而且在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重要地位。作為一篇書序，文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，在立意上不...
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- 一、學習目標1、瞭解書序的特點。2、掌握文中重要的實詞、虛詞，提高文言閲讀能力。3、體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、重點難點領悟作者對人生重大問題的深切感慨。三、知識鏈接【作者介...
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- 【原文】永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敍幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極...
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