![九叔抒情散文]( "九叔抒情散文")
- 九叔昨天走了，割腕。九叔好酒，逢酒必喝，逢喝必醉。他説:不喝對不起兄弟們的盛情，無論是誰去敬酒，也不論自己醉到什麼程度，都照喝不誤。九叔和老爸是義結金蘭的好兄弟，他經常來我家作客，所以我對他比較熟悉。他天生的一副好模樣:身材偉岸，眉清目秀，英俊不凡，有着山東男人特有的容貌；重...
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- 設計者：尚颯教學目標：1、掌握小説故事情節，分析小説主題。2、通過圈點批註法和朗讀法學習通過人物語言、動作和神態來揭示人物心理、刻畫人物性格的方法。3、在經典閲讀中啟迪人生，引導學生在成長中堅守本心。教學重難點：重點：從多方面刻畫人物形象，以展現人物內心世界的方法；運...
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![九年級語文我的叔叔于勒評課稿]( "九年級語文我的叔叔于勒評課稿")
- 貫徹新的語文課程理念，我們的語文課堂應該突出以下幾個方面的內容：1、正確把握語文的學科特點。2、全面提高學生的語文素養。3、倡導自主、合作、探究的學習方式。在謝老師執教的《我的叔叔于勒》一課中，新的語文課程理念基本上得到了較好的體現。現從以下幾個方面進行簡評...
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- 【教學目標】1．掌握辨析小説主要人物的方法。2．學習剖析人物的方法。3．理解小説表現的主題。【教學重難點】1．人物剖析。2．主題把握。3．理解各種角色在小説中的作用。【課時安排】一課時【教學流程】一、導入莫泊桑是法國著名的短篇小説家，他與俄國的契訶夫、美國的歐亨利被譽為...
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- 教學目的：知識目標：1、理解本文的主題思想。2、瞭解小説中刻畫人物性格時運用的主要方法。過程與方法：啟發式互動式情感態度價值觀：體會莫泊桑小説精妙的藝術構思，感受他的匠心獨運。教學重、難點：理解全文內容，理解主題思想。瞭解本文刻畫人物性格的主要方法。課時安排：兩課時教...
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- 一，教學目標（一）知識目標1.理解積累文章的字音字詞2.研討本文的主人公是誰3.理解全文的內容，理解主題思想（二）能力目標1.把握小説情節構思，培養學生創造向思維2.培養學生鑑賞小説的能力（三）德育目標讓學生認識資本主義社會人與人之間是一種‘純粹的金錢關係’二．教學重點.難點（一）教...
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![人教版九年級下冊《我的叔叔于勒》説課稿]( "人教版九年級下冊《我的叔叔于勒》説課稿")
- 一．説教材單元及教材分析今天説課的題目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中語文第五冊的教學內容,具體編排在第四單元第二課。這一單元收錄的五篇文章都的小説。小説通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社會生活，揭示人性的假惡醜，彰顯人性的真善美。它對人物內心活動揭示...
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- 語文九年級（上）《我的叔叔于勒》導學案【學習目標】1.積累詞語（拮据、襤褸、闊綽、棧橋等）2.分析文中對於勒稱呼的變化，梳理故事情節；3.賞析文中“説”的情態，學習運用説話時的神態動作來表現人物心理的方法【學法指導】1.通過小組討論、交流，歸納總結多角度刻畫人物的方法2.限時...
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- 一、要點概述《我的叔叔于勒》這篇小説以“我”若瑟夫的視角觀察和描寫菲利普夫婦。集中描寫了菲利普夫婦一切以金錢為轉移的善變特點，真實地反映了在資本主義社會裏，金錢主宰了人的心靈和生活。二、知識引領1、簡介作者。莫泊桑（1850～1893）法國十九世紀批判現實主義作家。他...
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![九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案]( "九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案，歡迎大家分享。地位和作用《我的叔叔于勒》是初三年級的一篇講讀課文，是外國文學作品中的名家名...
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![熟悉的叔叔]( "熟悉的叔叔")
- 離我家不遠處有一個交通崗亭，崗亭裏有一個很特別的警察叔叔，他小眼睛，寬鼻樑，大嘴巴，黑皮膚。他總是像機器人一樣挺直腰板，雙手伸直，精神抖擻地指揮着來來往往的車輛，似乎永遠不累，好像總有使不完的勁兒。他是一位愛崗敬業的警察叔叔。那是一個烈日炎炎的下午，陽光四射，枝葉垂頭喪氣...
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- 四川師範大學附屬實驗學校王保兵教學目標：1.瞭解故事內容，把握人物形象。2.認識小説豐富的思想性。3.理解對比手法和景物描寫的作用。教學重點：目標1、2、3。教學難點:目標2。教學準備：自制多媒體課件。教學時間：2課時。第一課時教學內容：理清故事情節，把握人物形象，認識小説主題...
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![給雷鋒叔叔的一封信九篇]( "給雷鋒叔叔的一封信九篇")
- 篇一：給雷鋒叔叔的一封信尊敬的雷鋒叔叔：您好！以前您的名字對我來説，熟悉又陌生，熟悉是因為從我懂事起，我就沒少聽別人提起過您，陌生是因為我僅僅熟悉您的名字，對於其它的一無所知。在五年級上學期的時候，班裏建了圖書角。一次，我無意間翻閲了一本書———《雷鋒同志的一生》，我緊緊...
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![九年級語文《我的叔叔于勒》教學反思]( "九年級語文《我的叔叔于勒》教學反思")
- 本課是人教版九年級上冊語文的教學內容，具體編排在本冊第三單元第二課。這一單元收錄的四篇文章都是小説。在前幾冊的語文教材中，小説這種文體雖曾出現過（如：都德的《最後一課》），但真正系統的來認識和學習還是開始。通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社會生活，揭示人性的假...
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- 舒楠一．説教材單元及教材分析今天説課的題目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中語文第五冊的教學內容,具體編排在第四單元第二課。這一單元收錄的五篇文章都的小説。小説通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社會生活，揭示人性的假惡醜，彰顯人性的真善美。它對人物內心活動...
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![九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計]( "九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計")
- 九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計1寫在前面：我把前面的經驗放在這裏。它對這一課依然適用：第一，情節裏和細節裏，有作者真正要説的那個故事。從中，我們可以知道作者當時的心境、處境；而這，正是作者想要告訴我們、與我們交流的。第二，我們要做的，並不是評價人物，而是注意劇中人物...
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![九年級語文《我叔叔于勒》説課稿]( "九年級語文《我叔叔于勒》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的九年級語文《我叔叔于勒》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委專家，你們好！今天，我説課的題目...
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![九年級《我的叔叔于勒》説課稿]( "九年級《我的叔叔于勒》説課稿")
- 九年級《我的叔叔于勒》説課稿1一．説教材單元及教材分析今天説課的題目是《我的叔叔于勒》，它是蘇教版初中語文九年級上的教學內容,具體編排在第二單元第二課。這一單元收錄的文章都是小説。我把它安排在了本單元最後一課來講。小説通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社...
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- 《我的叔叔于勒》説課稿一、説教材：《我的叔叔于勒》是初中語文的傳統篇目，人教版九年級上冊第三單元的課文。小説描寫菲利普一家朝思暮想他們在國外發了財的叔叔回家，可當他們意外發現於勒叔叔不過是一個貧窮落魄的小販時，竟然拒絕和他相認。小説情節一波三折，扣人心絃，于勒的...
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- 我的叔叔于勒一、積累與運用1．下列加點字讀音相同的一組是（）A．掙錢掙扎掙開掙脱B．蛋殼蠣殼地殼金蟬脱殼C．煞白惡煞煞風景煞有介事D．更換變更更替萬象更新2．根據意思寫出相應的詞語。A．手頭緊，經濟境況不好。（）B．比喻很有把握。（）C．形容生活非常困苦或窘迫。（）D．隨着時間的推移而不斷增長。（）3．...
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- 自從在船上見到了窮苦不堪的于勒叔叔，大家才明白：原來他還是那麼窮，那麼破落，而我們的生活，還是那麼拮据。我們就這樣過了幾個星期。一天吃過早餐，忽然，有人敲門。母親吩咐道：“若瑟夫，去開門，看看是誰來了。”我跑去一把門打開，就愣住了。那人穿着破舊的衣服，手又老又粗，眼裏透出又憂...
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![九年級語文上冊《我的叔叔于勒》教學反思]( "九年級語文上冊《我的叔叔于勒》教學反思")
- 這是法國作家莫泊桑的一名小説,在教授中我是這樣做的:1備課既是備教材又是備學生“學生學習的積極性是否高漲，關鍵在於老師怎麼調動？關鍵在老師，不在學生。只要老師引導到位，學生是聰明的，他會和你積極配合的。恰到好處的`鼓勵學生，也是真誠的讚揚。親其師，信其道“也許就不那樣...
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- [教學目標]1、掌握小説故事情節，理解作者構思的巧妙。2、疏理文章中主要人物的變化，揭示小説主題。3、通過文章主題的挖掘，感受當時社會的道德和價值取向。[教學重、難點]重點：掌握故事情節，疏理文章中人物的變化。難點：結合現實社會、自身生活經驗理解小説的主題。[教學設想]...
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![九年級語文上冊《我的叔叔于勒》教學設計]( "九年級語文上冊《我的叔叔于勒》教學設計")
- 第一課時教學重點：理解小説表現的主題思想。教學難點：理解課文從多角度刻畫人物形象，運用對比展現人物內心世界的方法。教學方法：朗讀、討論教學準備：學生預習課文教學過程：一、介紹作者，創設情境，導入新課莫泊桑（1850—1893）是法國19世紀後半期著名的批判現實主義作家。他出身於法...
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![秋褲大叔《九十九次》歌詞]( "秋褲大叔《九十九次》歌詞")
- 秋褲大叔-九十九次作詞：師立宅作曲：陳偉編曲：孫俠製作人：陳偉跌倒了再爬起不要唉聲歎氣不經歷風雨怎麼會有堅強的自己為了心中的夢想説句我可以那怕上天入地我也會迎着上去把執着放心底鼓舞我向前去人生的旅途註定會有坎坷和崎嶇為了幸福的生活説句我可以那怕刀山火海我也要...
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文書都
