![興發教學預習導航的心得體會]( "興發教學預習導航的心得體會")
- 一眨眼，半個學期過去了，數學預習導航也伴我們度過了許許多多的學習時光。一開始我認為預習導航有什麼用呢？這分明就是學校給我們加作業的藉口。慢慢的我對預習導航改變了看法，我從厭煩它厭倦它到喜歡他。因為它把我從個上課喜歡主動發言的人變成了一個上課時經常發言的人。預...
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![在草原興發綠鳥雞義賣捐資助學活動上的講話稿]( "在草原興發綠鳥雞義賣捐資助學活動上的講話稿")
- 各位來賓、各位朋友、同志們：今天，我們與內蒙古草原興發股份有限公司鄂爾多斯分公司在這裏隆重舉行綠鳥雞義賣捐資助學活動。這是我區教育事業上的一件喜事，對於振興我區教育事業，推動我區精神文明建設以及更好宣傳草原興發具有十分重要的意義。在此，我謹代表東勝區委、政府對...
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![激發興趣,培養習慣論文]( "激發興趣,培養習慣論文")
- 閲讀是人類獲取知識的主要途徑，對提高學生素質、培養學習能力、健全心靈人格有重要作用。初中語文閲讀能力的培養重在於培養學生的閲讀興趣和習慣，興趣是閲讀的先導。良好的閲讀習慣，是未來社會所需要的既重視生存又重視發展的人才的最基本的素質。閲讀興趣和習慣在於培養，在...
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![興趣班老師發言稿]( "興趣班老師發言稿")
- 現如今，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的興趣班老師發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。興趣班老師發言稿1老師們、同學們：大家早上好!再過幾天就是中秋節...
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![發宜興閲讀答案]( "發宜興閲讀答案")
- 發宜興【宋】曾幾①老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船。客留陽羨只三月，歸去玉溪無一錢。觀山觀水都廢食，聽風聽雨不妨眠。從今布襪青鞋②夢，不到張公即善權③。【注】①南宋著名詩人曾幾，一生喜愛山水名勝。他身處北宋和南宋之交，社會動盪，生活極不安定，經常舉家搬遷，然而所到之處，亦...
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![興趣班家長髮言稿]( "興趣班家長髮言稿")
- 在日新月異的現代社會中，發言稿對我們的作用越來越大，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編幫大家整理的興趣班家長髮言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。興趣班家長髮言稿1老師，家長們：上午好！首先，我代表...
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![《發宜興》閲讀答案]( "《發宜興》閲讀答案")
- 在學習和工作中，我們最熟悉的就是閲讀答案了，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《發宜興》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。發宜興宋·曾畿老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船。客留陽羨只三月，歸去玉溪無一錢...
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![發宜興讀後練習題]( "發宜興讀後練習題")
- 發宜興【宋】曾幾①老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船。客留陽羨只三月，歸去玉溪無一錢。觀山觀水都廢食，聽風聽雨不妨眠。從今布襪青鞋②夢，不到張公即善權③。【注】①南宋著名詩人曾幾，一生喜愛山水名勝。他身處北宋和南宋之交，社會動盪，生活極不安定，經常舉家搬遷，然而所到之處，亦...
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![平平安安上學高高興興回家教師發言稿]( "平平安安上學高高興興回家教師發言稿")
- 各位同學、各位位老師，大家早上好：就在我們大力加強安全教育宣傳的時候，不幸的消息又傳來，9月15日下午，鄔橋學校五（3）班學生周某放學後獨自騎自行車回家。途經鄔橋鎮張塘村二組堆有黃沙、石子等建築材料的路段時，見有裝載建築材料的工程車經過，就向右側空地避讓，沒料到，車輛在前面停...
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- 原文：老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船。客留陽羨只三月，歸去玉溪無一錢。觀水觀山都廢食，聽風聽雨不妨眠。從今布襪青鞵夢，不到張公即善權。譯文我雖然已經六十歲垂垂老矣，卻又要拖家帶口登船去遠行。在陽羨暫住了三月只是作客，早想要返回玉溪手頭卻沒錢。遊山觀水到了廢寢忘食境...
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- 潛山中學伍秀來任何教育教學目標的實現，都必須通過學生的學來完成；教學效率的高低，教學質量的好壞，也都取決於學生參與教學的程度。那麼，如何引導學生積極主動地參與教學呢？我的體會是：憑藉魅力，激發興趣。具體地説有兩點：一、憑藉人格的魅力，感召學生好學語文是工具，更是人文；語文教...
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![創設情境激發興趣論文]( "創設情境激發興趣論文")
- “酵母菌和黴菌”一節教學內容與學生的日常生活關係密切，學生知道酵母菌能夠用於發麪、釀酒，放久了的饅頭會發黴等，但他們卻不知道其中的道理。利用這些生活現象設計問題情境，能很好地吸引學生的注意，激發學生的興趣，引導學生在積極思考、解答問題的同時學到知識。下面就沿“發...
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![發展振興為了誰，發展振興依靠誰演講稿範文]( "發展振興為了誰，發展振興依靠誰演講稿範文")
- 就“發展振興為了誰，發展振興依靠誰”展開討論，以下是我對此的看法。“發展振興為了誰，發展振興依靠誰”中的為了誰？我想大家都知道——一切為了羣眾，這就是要求我們必須時刻牢記我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。我們應該正確的理解黨的`羣眾路線，在實際工作中貫徹好黨的羣...
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![《即興發言》教學設計]( "《即興發言》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《即興發言》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《即興發言》教學設計1教...
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![大興安嶺裏的發現作文]( "大興安嶺裏的發現作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的大興安嶺裏的發現作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。暑假裏，我們全家一起去內蒙古的大興安嶺遊玩。我們去了大興安...
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![振興發展青春建功作文]( "振興發展青春建功作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的振興發展青春建...
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- 李建平“語文推教”，“語文課難上”、“學生不重視語文”等。幾乎被大家公認，因此，我們應該尋找產生這種情形的原因，更應該尋求改變這種狀況的辦法，以便提高語文教學質量．“愛好是成功的一半＂。對剛剛升入高一的尚帶很濃稚氣的和盲從的學生來説，首要的是喚起他們學習語文的興趣。...
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- 大辛莊中學馬靜作文教學是語文教學的一個組成部分，目的是提高學生的寫作能力，既要培養學生用詞造句，佈局謀篇的能力，又要培養學生觀察、分析事物的能力，縱觀作文教學改革的全貌，我們在欣喜之餘，也常感到困惑與憂慮，現實並不令人樂觀，大部分學生怕作文，討厭作文，總感到“沒的可寫”，對...
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![興趣引發瞭解週記]( "興趣引發瞭解週記")
- 時間過得真快，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，現在的`你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編精心整理的興趣引發瞭解週記，僅供參考，大家一起來看看吧。聽説肉毒桿菌可以除皺、瘦臉，我不禁好奇，“菌”——細菌？怎麼會有此功效呢？我便...
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![作文興趣的激發]( "作文興趣的激發")
- 作文教學是語文教學的重要內容之一，但學生卻怕作文。要改變這種現象，就得從學生的興趣入手，調動其積極性、主動性，從而提高他們的作文水平。下面談自己的一點兒體會。一、克服困難，喚起興趣。作文是語文基礎知識的綜合運用，又是認知能力的綜合反映。兩個“綜合”説明學習作文確...
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![不高興發芽的樹作文]( "不高興發芽的樹作文")
- 春天，許多樹都發芽了，只有一棵樹不高興發芽，旁邊的樹喊道：“喂，你睡着了嗎?怎麼還沒發芽?”“不要你管，我不高興發芽!”“為什麼呢?”旁邊的樹問。它説：“記得我去年有多綠呀!小鳥在我的身上壘窩，賣冰棍的老奶奶在我樹蔭下賣冰棍，小孩的風箏線斷了，我還幫他纏住了風箏，可是沒有一個...
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![發現興趣作文]( "發現興趣作文")
- 在人的一生中，總會有一些令人喜歡的項目。接下來是小編為您整理的發現興趣作文，希望對您有所幫助。發現興趣作文1我的興趣愛好，肯定少不了集郵。説實話，我集郵雖然集了幾年，但結果並不樂觀——只集了一小本。不過，無論怎樣，始終澆滅不了我對集郵的熱情。我對郵票簡直愛到了極點，...
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- 錢朝中不少的教師説：“寧願帶十個優生，也不願帶一個差生。”這句話道出了轉變差生的艱難，但我從多年的教學工作實踐中深深地體會到：差生是可以轉變的，關鍵在於掌握他們的心理，做耐心細緻的工作，逐步培養他們對學習的興趣，一旦他們對學習有了興趣，他們定會求知若渴。我教過畢業班中...
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![激發興趣]( "激發興趣")
- 湖北省利川市汪營鎮民族希望小學楊瓊蓉新課程標準下的語文教學應着重培養學生的語文實踐能力,在教學中,應該以學生為主體,教師為主導,引導他們“自主”學習，並運用多種多樣的方式，調動每一個學生的參與意識和學習積極性，引導他們掌握學習語文的一些基本方法，初步具備聽、説、...
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![發揮課堂導向作用，激發學習興趣]( "發揮課堂導向作用，激發學習興趣")
- 成楠孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦也曾説過：“只有熱愛是最好的老師。”兩位偉人的話，都強調了興趣對學好一門功課的重要性。那麼到底應該如何激發學生的興趣呢？1）注重導人，激發學生學習動機比如我在講《春》這一課中，要求學生在課前尋找自己喜歡的有...
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