![中學生社會實踐活動心得體會之用淚水詮釋的青春-高燕如]( "中學生社會實踐活動心得體會之用淚水詮釋的青春-高燕如")
- 我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼要如何寫呢？以下是小編為大家整理的中學生社會實踐活動心得體會之用淚水詮釋的青春-高燕如，僅供參考，歡迎大家閲讀。他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，至少我們還有夢。——...
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- 《燕歌行》高適1燕歌行高適唐開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適。感征戍之事，因而和焉。漢字煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。樅金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵...
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![高爾基《海燕》語文]( "高爾基《海燕》語文")
- 學習目標：1、在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。2、體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、體驗和培養樂觀精神。學習過程：一、課前熱身（一）瞭解作者及課文背景。1、作者：高爾基（1868—1936），蘇聯作家，蘇聯社會主義現實主義文學的奠基人。生在木工家庭，當過學徒、...
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- 高爾基的《海燕》讀後感讀了這篇文章後，我的心為之震憾。我尤其是喜歡文中最後一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧!每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一隻海燕不畏懼風暴雷電，搏擊於大海與烏雲之間，像箭一樣疾飛的身...
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![燕燕·詩經]( "燕燕·詩經")
- 《燕燕》這是《詩經》中極優美的抒情篇章，是中國詩史上最早的送別之作。以下是小編分享的關於該詩的賞析，歡迎大家閲讀!燕燕燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠...
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![身輕如燕高中散文]( "身輕如燕高中散文")
- 終於結束無數繁忙的塵事，一躍跳入池水的懷中，驚起一圈一圈的漣漪，也驚擾了水的的春夢。我本如一滴水，在人海中激不起波動，投入水中卻如蛟龍入水，水花四濺，然後如水中蓮花，慢慢開放，那散開的圓弧傳遞我來了的消息，無需他人知，僅水知道。戴上防水鏡，泳帽，穿着泳裝，我非我，花非花，誰人都不識...
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![高爾基《海燕》]( "高爾基《海燕》")
- 高爾基《海燕》1高爾基《海燕(節選)》初中現代詩閲讀題及答案在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裏——充滿着...
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![詩經 燕燕]( "詩經 燕燕")
- 《燕燕》是《詩經》裏面《國風》中的一首古詩。這是《詩經》中極優美的抒情篇章，是中國詩史上最早的送別之作。燕燕燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。...
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![高爾基海燕閲讀答案]( "高爾基海燕閲讀答案")
- 閲讀下面的文章完成相關的練習題。海燕在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裏——充滿着對...
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- 開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。下面是小編收集整理的高適《燕歌行》賞析，歡迎閲讀與收藏。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山...
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![燕歌行高適教案]( "燕歌行高適教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的燕歌行高適教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】1．瞭解邊塞詩的特點和風格。2．深入理解詩作所表達的複雜感情和主旨。3．...
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![《海燕》高爾基]( "《海燕》高爾基")
- 《海燕》高爾基1海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得温秀可喜。我沒有見過那麼美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個...
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- 燕歌行朝代：唐代作者：高適原文：開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風...
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- 賞析意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善,以下是小編精心整理的高適《燕歌行》原文賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這是一首邊塞...
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![海燕裏高爾基的名言]( "海燕裏高爾基的名言")
- 海燕裏高爾基的名言有哪些呢？不同的人有不同的感悟和看法哦，下面是小編整理的海燕高爾基，歡迎大家閲讀！海燕高爾基在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲...
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![高爾基海燕讀後感]( "高爾基海燕讀後感")
- 今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：暴風雨來臨之前，海鷗呻吟着在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊着，飛翔着，箭一般的穿過烏雲，翅膀颳起波浪的飛沫。它從雷聲的震...
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![語文《海燕》高爾基]( "語文《海燕》高爾基")
- 學習目標：1、在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。2、體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、體驗和培養樂觀精神。學習過程：一、課前熱身（一）瞭解作者及課文背景。1、作者：高爾基（1868—1936），蘇聯作家，蘇聯社會主義現實主義文學的奠基人。生在木工家庭，當過學徒、...
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![高適《燕歌行》唐詩鑑賞]( "高適《燕歌行》唐詩鑑賞")
- 《燕歌行·並序》是開元二十六年由著名詞人高適所寫。表達了詩人對這場戰爭的複雜情感和深刻思考，足以代表盛唐士人對戰爭的普遍態度。下面是小編精心整理的高適《燕歌行》唐詩鑑賞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《燕歌行·並序》作者：高適開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作...
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![詩經《燕燕》]( "詩經《燕燕》")
- 《燕燕》朝代：先秦作者：佚名原文：燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心。仲氏任只，其心塞淵。終温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。譯文燕...
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![高適《燕歌行》教學設計]( "高適《燕歌行》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的高適《燕歌行》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、初步瞭解盛唐邊塞詩派。2、體會詩人的沉痛之情...
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![燕雲莽莽高中生作文]( "燕雲莽莽高中生作文")
- 蒼山如海，血紅的殘陽，將層林盡染。一聲悲嘯，混着一派草原的遼遠與蒼涼---嘯聲不歇，竟乘金戈之風直衝天際，彷彿千軍萬馬奔襲而來……看過《天龍八部》的人一定忘不了蕭氏父子與燕雲十八騎悲壯的長嘯，同時，對契丹，這個勇猛豪邁的遊牧民族陡增不少好感。然而，那些草原的子民早已絕跡，...
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![海燕高爾基教案]( "海燕高爾基教案")
- 教學目的一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。二、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。三、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度。教學設想反覆朗讀，聯繫...
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![海燕高爾基閲讀答案]( "海燕高爾基閲讀答案")
- 在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。以下內容是小編為您精心整理的海燕高爾基閲讀答案，歡迎參考！海燕高爾基閲讀答案在蒼茫的大海上,狂風捲集着烏雲.在烏雲和大海之間,海燕象黑色的閃電,在高傲地飛翔.一會兒翅膀碰着波浪,一會兒...
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![海燕 高爾基朗讀課件]( "海燕 高爾基朗讀課件")
- 優秀的課件必須充分體現教授的教學思想，否則不僅普通教師和教學名師沒有區別，而且教師和放映員沒有區別了。下面小編為大家帶來海燕高爾基朗讀課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。海燕高爾基朗讀課件教學目的一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的...
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![燕子的精神高二作文]( "燕子的精神高二作文")
- 燕子，沒有龐大的夢。黎明，夢中就聽見燕子的聲音。樓道，屋頂的燕子窩已經熱鬧起來。燕子媽媽和爸爸忙碌開來，為自己的愛巢，燕子在銜泥，在編織美麗的夢。那麼高，那麼懸，一天一天過去，燕子窩壘成了。在温馨的時光中，爸爸媽媽的愛情結晶就要誕生了。燕子，一個小生靈，其有許多精神令我們人...
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文書都
