![小學語文雷雨優秀教學設計]( "小學語文雷雨優秀教學設計")
- 小學語文雷雨優秀教學設計一、課件引入，初步感知１、課件展示課文第一幅插圖，引導學生説説看到和聽到了什麼？２、讓學生談談自己對雷雨的瞭解。二、藉助圖畫初讀課文，認識生字１、藉助圖畫獨立讀課文，遇到不認識的字畫下來，想辦法識記。２、同桌互助讀書，把課文讀正確，讀通順。３、玩遊戲“...
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![雷雨教學設計]( "雷雨教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的雷雨教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雷雨教學設計篇1授課人：陳xx授課班級：高208班授課時...
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![初中語文雷雨優秀教案設計]( "初中語文雷雨優秀教案設計")
- 教學目標：1、會認4個生字，會寫12個字。重點指導“虹、蜘、蛛、蟬”都是蟲字旁，書寫時要注意“扁口”上寬下窄；“壓、逃、越”都是半包圍構；“彩”字右邊的“三撇”是上下排列的。“垂”字上邊的撇要寫得短而平，下面的橫逐漸加長，最後一橫又要縮短等。2、默讀課文，能邊讀邊想象。...
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![《雷雨》優秀教案設計]( "《雷雨》優秀教案設計")
- 師：大家藉助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試着讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎麼讀的。生：（齊讀課文）電閃雷鳴烏雲翻，狂風猛刮樹枝斷，雞鴨貓狗豬牛跑，雨點連串像條線。師：在自學中你認識了那些字？比一比，誰認的多？生：我認識了雲風雷字。生：我認識了枝雨...
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![語文雷雨教學設計]( "語文雷雨教學設計")
- 語文雷雨教學設計【教具準備】教學掛圖兩張（課文插圖）。【多媒體】１、音響效果：電閃雷鳴和雨聲。２、ＰＰＴ“讀讀抄抄”中的三句話，帶點的字用紅色。【教學目標】１、認識本課４個生字，會寫本課要求寫的１２個字。２、默讀課文，一邊讀一邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。３、有觀察天氣變化的興...
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![二年級《雷雨》優秀教學設計]( "二年級《雷雨》優秀教學設計")
- 二年級《雷雨》優秀教學設計教學目標：1、理解課文內容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、培養學生的觀察、想象能力及積累語言、表達語言的能力。教學重點：讀懂課文內容。教學難點：培養學生的語文實踐能力。教學設計理念：瑣碎、機械的...
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![小學語文《雨鈴鐺》優秀教學設計]( "小學語文《雨鈴鐺》優秀教學設計")
- 小學語文《雨鈴鐺》優秀教學設計教材分析：《雨鈴鐺》是北師大版本義務教育課程標準實驗教科書第二冊第十單元中的一篇主體課文。著名兒童文學作家金波從兒童的視角捕捉到了下春雨時的生動有趣的情景，傾聽了下雨時的聲音，賦予了春雨人性化的特徵。從春雨灑落時的沙沙聲寫出了...
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![雷雨優秀教案設計]( "雷雨優秀教案設計")
- 雷雨優秀教案設計雷雨優秀教案設計一、教學目標（一）領會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。（二）瞭解戲劇作品的特點。（三）認識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，從而認清半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。二、難點、重點分析...
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![小學語文《雷雨》教學設計範文]( "小學語文《雷雨》教學設計範文")
- 小學語文《雷雨》教學設計範文一、教學要求：１、聯繫生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象，瞭解雞鴨不同的生活習性，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。２、學會兩種新筆畫()，學會六個生字，讀準音，認清字形，理解字義，正確書寫。３、在識字中進行聽説讀寫的訓練，並在反覆對照...
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![《雷雨》優質教學設計]( "《雷雨》優質教學設計")
- 《雷雨》優質教學設計教材簡説炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣，欣賞着美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光着小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前...
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![課文雷雨的優秀教學設計]( "課文雷雨的優秀教學設計")
- 炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣，欣賞着美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光着小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象。...
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![課文《雷雨》優秀教學設計]( "課文《雷雨》優秀教學設計")
- 課文《雷雨》優秀教學設計《雷雨》優秀教學設計精選一、教材依據《雷雨》是《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》中的一篇描寫夏季時節雷雨前後景色的優美小文。雨前“黑沉沉的烏雲”那凝重的美；雨中大雨傾盆，滌盪萬物的美；雨後彩虹高掛，清新雋永的美，無疑是大自然所...
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![小學語文《雷雨》優秀教學設計]( "小學語文《雷雨》優秀教學設計")
- 學習目標1.會認“壓”等4個生字，會寫“垂”等12個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。教學重點：認字、寫字、朗讀課文。教...
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![小學語文《雷雨》教學設計]( "小學語文《雷雨》教學設計")
- 雷雨是學生經歷的印象最深的自然現象之一。本文用精練的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象的突出特點。炎熱的夏日，驕陽似火，一場雷雨，送來一陣涼爽。下面給大家分享《雷雨》教學設計，希望對大家幫助！《雷雨》教學設計1教學目標：1．隨文識字，學寫生字“垂”2．正確...
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![雷雨優秀教學設計]( "雷雨優秀教學設計")
- 雷雨優秀教學設計學習目標1.會認“壓”等4個生字，會寫“垂”等12個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。課前準備1.教學掛...
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![《雷雨》教學設計]( "《雷雨》教學設計")
- 《雷雨》教學設計一、教學要求：１、聯繫生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象，瞭解雞鴨不同的生活習性，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。２、學會兩種新筆畫()，學會六個生字，讀準音，認清字形，理解字義，正確書寫。３、在識字中進行聽説讀寫的訓練，並在反覆對照圖文的過程中...
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![《雷雨》優秀教學設計]( "《雷雨》優秀教學設計")
- 《雷雨》一課用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象。炎炎夏日，閃電雷鳴，聲聲蛙鳴，美麗彩虹……這就是夏天雷雨後的情景。下面是小編為您整理了“《雷雨》優秀教學設計”，希望能幫助到您。《雷雨》優秀教學設計篇1一、説教材1、教材的地位曹禺的劇作《雷...
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![課文《雷雨》優秀教學設計模板]( "課文《雷雨》優秀教學設計模板")
- 【教學要求】：１、聯繫生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。２、會讀本課生字，學會四個新字，讀準音，認清字形，正確書寫生字。３、在識字中進行聽説讀寫的.訓練，並在聽聲音和讀文的過程中訓練學生的觀察能力、思維能力和説話能力。【教...
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![小學語文《雷雨》優秀教案設計]( "小學語文《雷雨》優秀教案設計")
- 【課前透視】本文以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨後的順序，清晰地展開陳述，三部分特徵鮮明，寫景細緻逼真，引人入勝。激起了學生對大自然的深刻體驗，培養學生觀察生活，熱愛自然的熱情。雷雨對於學生來説並不陌生，他們都有着一定的生活體驗。...
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![雷雨語文教學設計]( "雷雨語文教學設計")
- 教學目標：1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。背誦課文。2、認識6個生字，正確書寫14個字。記住本課的一些詞語。3、讀懂課文內容，想象課文所描寫的雷雨景色。4、在閲讀中體會作者細緻入微的觀察方法，積累、揣摩語文、領悟作者形象生動的描寫方法。教學重點難點在讀中想象...
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![語文雷雨優秀教學設計]( "語文雷雨優秀教學設計")
- 語文雷雨優秀教學設計【學習目標】１、會認本課時的４個生字，會寫１２個生字。２、默讀課文，邊讀邊想象，能有感情地朗讀第四、五、六自然段。３、感悟雷雨前的景物是怎麼樣變化的。【學習重點】１、會認記本課時的４個生字，會寫１２個生字。２、有感情地朗讀第四、五、六自然段。【學習難點】感悟雷...
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![《雷雨前》優秀教學設計]( "《雷雨前》優秀教學設計")
- 一、學習目標1、瞭解作家作品，積累生字新詞，整體把握文意。2、體味作者對天氣悶熱的妥帖表達，理解象徵手法的運用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會作者渴望革命風暴滌盪一切舊勢力的火熱激情和英勇無畏的革命樂觀主義精神。二、資料鏈接（一）作者簡介茅盾（18...
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![小學語文下冊《雷雨》教學設計]( "小學語文下冊《雷雨》教學設計")
- 小學語文下冊《雷雨》教學設計【教學模式】讀思互導式。【教學重點】通過學生對戲劇語言的把握，體會戲劇矛盾衝突，把握人物性格;【教學難點】戲劇語言的分析;【教具】投影片錄音帶錄音機【教學過程】一、導入語我想我們每一位同學都知道，在我們優秀的傳統文化當中，有一個非常...
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![《雷雨》語文教學設計]( "《雷雨》語文教學設計")
- 教學目標：瞭解曹禺的有關情況，瞭解《雷雨》在現代話劇史是的重要地位。熟悉節選部分劇情，理解戲劇文學的舞台性。分析周樸園的思想性格，理解其思想的雙重性。教學方式：以多媒體教學為主，結合學生朗誦和討論。教學重點：深入理解周樸園思想性格。教學過程：導入：上課開始，課堂安靜後，播...
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![二年級語文下冊《雷雨》優秀教學設計]( "二年級語文下冊《雷雨》優秀教學設計")
- 二年級語文下冊《雷雨》優秀教學設計教材簡説炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣，欣賞着美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光着小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精煉的文字，為我...
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